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文档简介

,圆明园的毁灭,义务教育课程标准实验教科书五年级上册,21,学习问题：1、圆明园是什么样的？2、圆明园怎样毁灭的？3、为什么要写圆明园的毁灭？4、,自学提示：1、先自己默读课文，再选择你感兴趣的内容进行学习，边读边抓重点词语和有关句子，展开想象，体会圆明园的辉煌。2、利用搜集的资料进行自主探究，并在小组里交流。,众星拱月,金碧辉煌的殿堂,金碧辉煌的殿堂,亭台楼阁,亭台楼阁,买卖街,山乡村野,海宁安澜园,苏州狮子林,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照,蓬莱瑶台,武菱春色,西洋楼,圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。,金碧辉煌的殿堂,亭台楼阁,买卖街,山乡村野,海宁安澜园,苏州狮子林,平湖秋月,雷峰夕照,园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：（），（），（）、（）；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，（），（）。园中（）有民族建筑，（）西洋景观。漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外（）；流连其间，仿佛置身在（）的境界里。,先秦时代的青铜礼器,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。,比一比，读一读，议一议。1、他们把园内能拿走的东西，都掠走；拿不动的，就用大车和牲口搬运；实在拿不走的，就破坏、毁掉。2、他们把园内凡是能拿走的东西，统统都掠走；拿不
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