明礼诚信主题班会课件(172班).ppt

河南学校172班主题班会,明礼诚信,话说明礼诚信,中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。两千多年前，至圣先贤孔子就曾说过“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，又说“自古皆有死，民无信不立”。由此可见，明礼诚信早已被古人所重视、所推崇。今天，在我们的公民道德建设中，明礼诚信又被列为公民基本道德规范之一，实际上包含着“明礼”和“诚信”两个规范。,明礼,第一部分,“明礼”的由来,中国自古以来就格外讲究“隆礼”。这里的“礼”，既是指“礼仪”、“礼节”、“礼貌”，又是讲“礼让”、“中和”、“谦敬”。中国“礼仪之邦”的美名，正是从讲究“礼仪”和“礼让”的文化传统中获得的。而“文明古国”的美名，既是讲中国古代有灿烂的文化，更是强调中国是一个“隆礼重法”，彬彬有礼，谦谦君子的国度。,何为“明礼”,在这个意义上看，“文明”和“礼仪”、“礼让”是密切相关的。正是表明人们彼此之间尊重、谦和与体谅的关系，也就如孔子所说的，“君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。”(论语颜渊)今天，在我国公民道德的建设中，提出“明礼”作为基本道德规范之一，至少在形式上，是综合、概括了过去的“礼”所涉及的“礼仪”、“礼让”和“文明”的含义。,如何做到“明礼”,从狭义上讲，“明礼”就是讲究“礼仪”和“礼让”，包括重礼节和讲礼貌；从广义上讲，“明礼”就是讲“文明”。文明礼让主要表现在仪容端庄、待人和气、举止文明、恭谦礼让等方面。其实质就是尊重他人，不骄傲、不蛮横，正确对待自我。,一要做到文明礼让，首先要讲礼貌、重礼节、懂礼仪。,讲礼要重视仪表端庄，做到文明得体、合乎时宜。作为一个学生，仪表、仪容应当符合年龄和身份，要充分展示青年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。十五六岁的青少年学生，正值青春发育期，活泼好动，因此，着装要简洁明快，利于身体的运动和成长，不能过于时髦和成人化。,讲礼要学会讲究礼仪，做到彬彬有礼、礼尚往来。在公共场合，要遵守起码的礼节，讲究起码的礼貌。特别是在一些正式场合，如外交场合，还必须严格遵守规定的“礼仪”，穿着打扮，行为举止，都要做到得体、适宜。在校园内也有师生礼仪、同学礼仪，如看见老师主动问好，到老师办公室敲门喊“报告”，上课应起立敬礼等。在家庭生活中，同样要讲究“礼仪”和“礼节”。对年长者要孝敬，对同龄人要平等友善，对年幼者要慈爱。,典型案例,本溪有个交警叫做孙志强，从警30多年，养成了良好的礼仪习惯，他纠正违章的时候，先敬礼，有些司机不礼貌的时候，他又敬礼，你再不礼貌，出口不逊，他又是一个礼，违章者无奈也就只好服从，按照法规来处罚，他的文明执法赢得了广大群众的爱戴。他参加全国人民代表大会时，本溪市3千名的出租司机，齐鸣喇叭为他送行。,二要做到文明礼让，还要懂得谦让，学会宽容。,谦让是指在名利、权位上的让。具体表现为处处为他人着想，把好处、方便或荣誉主动、自觉地让给别人，不在这些事情上争先恐后，计较盘算，不争名夺利。谦让还表现在人们之间发生矛盾时，多找找自己的不是，多做一点自我批评，主动沟通，化解矛盾。表现在不斤斤计较他人之过，豁达大度，宽宏大量。,典型案例,曾国藩在京城做官。有一天，湖南老家来信，称府上为盖新宅，与邻居为一墙之隔的地界发生争执，几乎闹到要打官司的地步，甚是不快，欲求助曾国藩的权势。曾国藩收到此信后，联想起康熙年间大学士张英写的一首诗。于是便写了一封长信给弟弟曾国潢，并将这首诗附上：“千里修书只为墙，让他三尺有何妨；长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”曾家父子兄弟读了曾国藩的信和诗后，胸襟豁然开朗。让他三尺有何妨！毅然将地退缩了三尺。曾家的这一举动，深深地感动了邻居，其邻居不不再与曾家争执，两家和好如初。,聆听箴言,1不学礼，无以立。孔子2君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。孔子3贵者敬焉，老者孝焉，长者悌焉，幼者慈焉，贱者惠焉。荀子4径路窄处，留一步与人行。旧唐书5恭可平人怒，让可息人争。史襄哉6文雅、和气、谦逊，应以诚恳为前提，以尊重为基础。高士其,下列事情做起，培养自已的文明行为与习惯：（1）在家里，请你对爸爸、妈妈说话亲切、和蔼，用“您”来称呼他们，有不同的意见心平气和的交谈。不顶撞父母，不向父母发脾气。自觉做一点家务劳动，培养自立、自理的能力。（2）在学校里，请你注意师生礼仪，自觉维护学习环境，使其整洁、安静、有序，使校园充满文明的气息。（3）在生活上，请你注意仪容仪表，行为举止是否端庄，穿着是否符合学生身份，发型是否自然精神，是否存在盲目追求时尚，过于随便和成人化的倾向。,从我做起,诚信,第二部分,“诚信”的由来,周易提到“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”(周易乾文言)孔子讲“自古皆有死，民无信不立。”(论语颜渊)这些都是古人最早提出的关于“诚信”的代表性观点，这些观点在今天大体上也是成立的，可以为我们所借鉴。,何为“诚信”,“诚信”的基本内涵，包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要是讲信用、信任。“诚信”的含义，主要是讲忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。,如何做到“诚信”,实际上信与诚在本质上统一的。古人说“诚则信矣，信则诚矣”，其实就是告诉我们守信用，必须讲真诚。在人与人交往过程中做到心诚意善、诚信无欺。对他人诚信就是信赖对方，这同时也是让对方信赖自己。人们用心愈诚，所得的信用则愈多。,一要做到诚信，就要“言必行，行必果”。,我国古代哲学家于思说：“有其言，无其行，君子耻也。”言行一致，表里如一，给人以透明、稳定的个性，从而也会得到人们的信任。“言必行，行必果”，这是最宝贵的诚信品格,典型案例,东汉时，范式和张劭是同窗好友。学成即将返乡的时候，范式对张劭说：“两年以后我就回来，到你家拜见你的父母，看看你。”两人订好日期，依依惜别。两年后，他们约定的时间快到了，张劭告诉母亲，他的朋友要来了，请母亲准备酒食来迎候他。母亲说：“都分别两年了，你们又相隔千里，你怎么能信以为真呢？”张劭对母亲说：“范式是守信用的人，一定不会违约。”母亲说：“如果真是这样，我就应当为你酿酒。”到了他们相约的日子，范式果然来了，他二人把酒同欢，叙说离别之情。一段信守诺言的佳话流传至今。,二要做到诚信，就不要欺骗他人。,林肯有句名言：“一个人不可能在所有的时候欺骗所有的人。”欺骗对人的伤害是最大的。做事应根据自己的能力和条件，明白地告诉别人，能做到的尽力去做，不能做到的也要坦诚相告。,典型案例,孟子的母亲从小特别注意对孟子的诚信教育。有一次，孟子看到邻居在杀猪，就问母亲，邻居为什么杀猪。孟母开玩笑的说：“是为了给你吃肉呀。”话一出口，孟母非常后悔，她意识到，对孩子不能说有欺骗的言语，于是她就到大街上买了一块肉，给孟子做了吃。,三要做到诚信，就不要弄虚作假、自欺欺人。,对待学问、对待科学要有老实、严谨的态度，不得欺名盗世。弄虚作假其实是对自己的最大愚弄，自欺欺人只能耽误自己的前途和未来。,典型案例,1984年，一名叫王洪成的普通司机，宣称自己发明了一种“水基燃料”，即能把水变成油，他不但马上成了新闻媒体报道的明星，而且成了一个大发明家，他的发明被称为“中国第五大发明”，使他一下子成为了亿万富翁，先后有30多家乡镇企业向他奉上上亿资金，与他共同开发。有人劝他把“秘方”献给国家，他却提出用国务院副总理的职务来换。14年以后，以中国科学院院士何祚庥为首的一批正直的科学家终于戳穿了他的骗人谎言。,聆听箴言,1思诚者，人之道也。孟子2君子养心莫善于诚。荀子3君子诚之为贵。礼记4自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人就是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。周恩来5诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（美）德莱塞,聆听箴言,6言不信者，行不果。墨子7人而无信，不知其可也。孔子8民无信不立，信无诚不成。古谚9信用既是无行的力量，也是无形的财富。（日本）松下幸之助10信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。（日本）池田大作,1请你回忆一下，在你的生活中有没有诚实守信的经历。2请你摘录并记诵几句有关诚实守信的名言，并把它写在自己的案头，作为自己的座佑铭。,从我做起,讨论,同学们，我们通过上面的介绍，认识到了明礼诚信的重要性，你们认为自己该如何努力去践行这一道德规范呢？,小结,明礼诚信是公民应遵循的行为准则，它对于规范人们在社会关系中的道德行为，提高人