北京物资学院经济系证券期货专业学科建设发展规划范文

北京物资学院经济系证券期货专业学科建设发展规划北京物资学院经济系证券期货专业学科建设发展规划一、培养方案最新修订的2004级证券期货专业教育计划体现了本专业现有的培养方案。 见附件一。本专业是证券、期货市场运输理论知识扎实、实践能力强、具有一定分析研究能力、具有创新精神的应用型投资与管理专业人才。本专业发展思路：强调理论深度、宽度和实践操作能力的培养，根据现有证券期货专业特色，适当融合商业银行、保险方面的专业知识，让学生了解商业银行、保险公司的运作。二、学科基础一、学校运营条件及年度经费投入情况本专业现有专业教师7名，本专业可协助开课的院内教师3名。 有专用的模拟交易系统，有一两个教学实验基地，但并没有特别固定。 没有专业办公室，没有专业办公设备。 课程由学院统一安排教室。2、本专业的优势和特色我院于1993年试行经济学专业期货方向(1996年改变证券期货方向)，国内首次与当时国内大型期货经纪公司和交易所、英国、美国期货专家合作，举办第一届期货经纪人培训班，培养当时国内所需的期货专业人才。 本专业教师6名通过期货中介人资格考试。 前几天毕业生在国内期货市场的建设和运营中发挥了中坚作用，得到了社会的认可和评价。 目前，这一专业是金融学专业证券期货的方向，与原期货专业相比不仅扩大了专业口径，还强调了实务操作能力的培养和分析能力和理论基础的强化。 具体来说，目前全国各大学还没有开设证券期货专业的方向性，多为金融专业开设证券课程和期货课程，经过多年的探索，本专业在教学计划的制定、课程设计、教学研究、教学方式和教学内容方面逐渐成熟完善。本专业开设时间较长，已经形成了自己的教学体系和风格，但在系统性、完整性方面有一定的优势。 但是，受到自己水平和学生接受能力的限制，教学内容的配置缺乏理论深度，在这方面需要进一步探索和加强。3、教师队伍的条件目前，本专业的专职教师共7名，教师队伍结构和科研情况分别见表1。表1 :教师队伍结构教师的名字性别年龄职务名称取得学位大学毕业刘宏女人45副教授学士学位南京理工大学郭士英男人35副教授硕士学位中国人民大学刘荔枝女人33讲师硕士学位中国人民大学谈志奇男人40讲师硕士学位中国人民大学单磊男人33讲师硕士学位北京交通大学刘丽萍女人31讲师硕士学位北京大学马刚男人34副教授学士学位北京物资学院本专业核心课程发表教师有刘宏、发表投资学和证券投资分析、刘荔枝、发表金融衍生工具 (双语)、单磊、发表证券市场基础、证券投资分析、郭士英、发表期货市场概论等4人。本专业教师多年从事证券期货及相关领域的教学与研究经验，大部分教师在证券公司、期货公司、信用评级公司都有实践经验，在教学与科研工作中充分体现了理论与实践的联系与统一，可以接受本专业开设的课程，教学效果良好，取得了一定的研究成果。本专业目前教师的高级职务比例为28.57%，45岁以下教师中，拥有硕士学位的比例为83.33%。 我院重点专业建设的目标是：在专业教师中，教授、副教授比率为45%； 在45岁以下的教师中，有硕士学位的教师所占的比例为90%； 拥有博士学位的教师的比例为20%； 在本科以上重点培养教师3人的省部级以上获奖教师1人。今后几年，本专业将努力建设我院的重点专业，通过自主培养和积极引进，实现重点专业教师队伍建设目标。 加强教师，培养或引进学科领导，有博士学位的人才是今后几年本专业教师队伍建设的关键。 计划在2006年前引进2名教师，其目标之一是提高本专业学术水平和社会地位的学科领导人，作为学科领导人引进，不仅在人才引进方面具有教授职位、博士学位和硕士学位，在金融领域和证券期货界也应具有很高的知名度和声誉，科学研究能力强， 如果作为大有助于提高本专业教师科研能力和科研项目申报成功率的人才博士学位的高素质人才引进，应以深入的金融理论为基础，掌握和熟悉现代金融理论和资本资产定价方法，深入研究中国资本市场的特点，运用投资理论分析对中国资本市场定价问题和金融工具，特别是金融衍生工具的此外，导入的教师应负责金融经济学、金融工程、国债理论、利息理论等课程，并可以进行双语教学。经过引进和本专业教师的自主努力，到2006年，本专业教师的结构将达到1名学科领导人，教授2名，副教授4名，合计66.67%； 在45岁以下的教师中，有硕士学位的教师所占的比例为90%； 拥有博士学位的教师有2名，占22%。 本专业教师队伍建设计划见表2。表2 :教师队伍建设计划表制定计划项目2004年2008年教师总数79阶层学科带头人1中青年学术骨干13青年骨干教师36学历博士学位2硕士学位66学士学位21职务名称教授2副教授34讲师53四、课程建设情况证券期货专业的学生，在有着深厚的经济学、金融学基础的同时，还要掌握一定的数理统计知识和证券、期货专业知识，寻求较强的分析实践能力。 为实现上述教育目标，本专业课程的设置、改革思路和安排情况如下一)课程结构和开设学期；根据我院课程设置统一计划，本专业课程主要分为三个层次，包括阅读课、专业基础课和专业课，各个层次都有必修和选择的区别。 一、二年级主要以阅读课和学科基础课为主，阅读课主要包括现代世界经济和政治、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、三个代表”重要思想概论、思想道德修养、马克思主义哲学原理、应用文章、法学基础、计算机文化基础、外语等课程在内的本专业基础课主要包括数学、统计、经济、 以金融为主线，包括马克思主义政治经济学原理、高等数学、线性代数、概率论和数理统计、微观经济学、宏观经济学、金融经济学、会计学、统计学、财政学、国际金融、货币银行学、经济法、财经英语等科目。 从第三学年开始进入专业课的学习阶段，个别科目从第二学年下学期的第四学期开始到第七学期结束所有文化科目的学习。 本专业的专业课程主要以证券、期货及相关知识为主。 专业必修课既有证券、期货市场等基础课，又有证券投资分析、金融衍生工具和投资学等强大的理论体系和研究深度，有与实践密切相关的专业课程。 本专业的专业选修课分别体现了两个方向，有证券方向和期货方向。 学生可以根据自己的特点、兴趣、社会需求情况等选择一个方向的系列课程。让学生分别选择某个方向是本年度开始调整的新教育构想，改革的构想和理由是学生完成最基础的通识课、专业基础课和一些专业课时，在对证券、期货市场和投资工具、投资分析比较全面地理解之后，通过自己的选择更深入地学习证券的方向和期货的方向，从而有限的学习课程结构的具体结构见附件一表1教学计划流程表和附件4专业知识结构拓扑图。2 )专业方向的授课和教室教师的授课情况如下(1)专业主干课程：本专业开设5门专业主干课程，目前全部采用多媒体教学，同时采用世华证券期货模拟教学体系和证券期货实时接收体系的双语教学。 课名、班主任教师、讲课方式等如表3所示。表3 :主干课程的状况课程名称班主任讲义方式教材证券市场基础单磊，刘宏多媒体证券市场基础期货市场概论郭士英、刘荔枝、马刚多媒体期货市场概论证券投资分析刘宏、单磊、尹纯、冯玉成多媒体教学，世华系统仿真证券投资分析金融衍生工具刘荔枝，许春燕多媒体、双语期货、期权及衍生品投资学刘宏，刘丽萍多媒体投资学基础(注：冯玉成先生是经济学教室的教师，尹纯先生是工商管理系的教师，许春燕在日本流通大学主修金融学博士学位，三位是副教授)。(2)对专业选修课以及本科及其他专业开设的授课情况和班主任如表4所示。表4 :本专业开设的其他专业课程一览表课程名称班主任金融市场学刘丽萍(可以开双语)，霍再强金融风险管理霍再强，刘丽萍期货投资马刚，郭士英商业银行经营学赵媣，邓建顿投资银行实务郭士英，冯玉成证券交易志奇，谈单磊证券期货系列模拟单磊，冯玉成金融经济学信用评价学谈志奇证券投资学(可选)刘宏，单磊期货市场概论(选)刘丽萍，马刚，刘荔枝(注：赵媣是研究生部的教师，霍再强，邓建顿是金融教室的教师，赵媣和霍再强是副教授，邓建顿是讲师)。根据课程的性质和特点，教学内容改革的重点是以广阔口径、厚厚的基础教学理念为基础，强调课程的体系性、理论性，扩大和深化课程理论体系，同时注重专业特点，强调实用性、实践性和操作性教学效果。 本专业课程建设与改革思路如下：强调理论与实践是本专业教学改革的重点，也是难点。 本专业以在23年内建设12个优秀课程为目标，受专业教师职务水平的限制，目前条件下优秀课程建设困难。本专业现在的课程与发达国家证券期货专业(商学院的金融专业)的教育内容有很大的不同。 经济全球化迫使我们进一步改革，在单独的课程(金融衍生品)中已经引用了原创的外语教材和双语教学，在系统上加以调整，增设了如金融经济学投资学、公司财务等课程。今后的课程建设将继续以提高学生理论水平和实践能力为目标，根据社会发展和投资理念以及投资环境的变化，增加金融工程、国债理论、利率理论等一定的理论水平和实用性强的课程，为进一步提高学生的专业英语水平， 为了增加双语教学的课程，计划根据课程性质，使国际金融市场发展为双语教学，目前该专业教师能胜任本课双语教学的任务。本专业目前在研究生部开设证券投资学、证券投资分析、金融衍生工具三门课程，分别由刘宏和许春燕讲座，上述两位教师分别担任本院研究生部产业经济学金融方向和期货方向的研究生指导员。 在专业建设目标和目前具备的基础上，本专业在未来师资引进和自主培养完毕后，有条件申报金融专业证券期货研究生教育。5 .教材的情况本专业的专业课目前没有指定教材和推荐教材。 证券市场基础、期货概论、证券投资分析等课程使用的教材为证券业协会、期货协会指定的证券期货者资格考试用书金融衍生工具使用的教材为国外经典原创教材投资学的所有教材为国外经典教材翻译版。六、实验室建设和管理本专业已经建立了世华财经系统，该系统可以实时收取行情，可以实时监控，可以进行股票、期货、债券等模拟交易，已经开设了股票模拟、期货模拟等实验课程，此类实验是综合性实验另外，在专业建设过程中，本专业与中期公司、首期货等期货公司合作，建立了专业实习基地。 但近两年来，由于经费限制和证券公司、期货公司的经营环境和条件限制，专业实习基地难以维持。本专业将继续与期货公司、证券公司保持联系，建立教育实习基地。 目前，经过努力，与金信证券北京营业部达成合作意向，与进入协定签订过程的光证券合作也有初步意向。 希望学生向证券和期货公司实习，必要的费用在学校解决。为了满足更好的教学实践环节，与相关实验课程合作，为自己准备证券实验讲义和期货实验讲义的学生提供更广泛的实践操作平台，申请在12年内设立银行模拟系统，模拟国内外商业银行的业务操作。 旨在建设霸权面广、实用性强的现代金融实验室。7、毕业环节：本专业学生要求学完140学分课内学分，完成20学分实践环节，实践环节如下(1)阅读活动：阅读活动是配合领导制度进行的，学生在专业教师的指导下，从入学到第17学期共读20本书，其中10本是通读书目(主要是马列主义古典书籍、文学书籍、哲学艺术等)。 五本是本学科的门类必读书，五本是本专业的必读书。 假期写读书报告，各类读书报告一单位，共三单位。(2)社会调查和实践：社会调查和实践活动安排在第二年级的最后一周。 要求学生对证券公司、期货公司、商业银行、上市公司、保险公司等专业相关领域进行调查和实践。 写调查实践报告，要求一个学分。(3)本专业拥有一套以路透社、世华财迅为中心的证券期货交易实时报价系统，可以接受证券、期货、外汇等实时行情，进行模拟交易。 结合相关理论课程，第五学期和第六学期开设证券模拟交易、期货模拟交易两个实验课程，各实验课程为1学分，共2学分。(4)毕业论文的具体要求：本专业从第8学期开始为毕业生开设文件检索、论文写作、就业指导等相关讲座2周，学生从第3周开始写毕业论文，4周完成，6学分。8 .教育管理情况本专业一直按规定制定教学计划，各课程制定教学纲要、课程和课程，按规定保存。 教育管理规章制度执行情况良好，教师课程中严格执行学院规章制度，能维持课程、教学经验交流习惯的考试命题、考试过程、考卷考核