有机化学 李景宁 教学设计

有机化学教学设计 编号01授课题目（章、节）第一章 绪论第一节 有机化学有研究对象第二节 共价键的一些基本概念授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解有机化合物和有机化学 2、有机化学的产生与发展3、理解有机化合物的特点 4、共价键理论5、共价键理论的键参数 6、共价键的断裂重点1.有机化合物的特点2.共价键理论及键参数难点共价键理论及键参数教学方法及手段讲授法、模型展示：P电子云教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由化合物的分类引出有机化合物概述三、讲授新课： 第一节有机化学有研究对象（一）从尿素的人工合成说起1、有机化合物；2、有机化学（二）机化合物的特性：1、有机化合物容易燃烧；2、有机化合物熔点、沸点低；3、有机化合物一般难溶于水而已溶于有机溶溶剂；4、有机化合物一般不导电、是非电解质；5、有机化合物反应速度比较慢、反应复杂、常有副反应；6、有机化合物结构复杂、种类繁多（三）共价键理论1、共价健理论 分子轨道理论及成键三原则2、共价键参数 键长、键角、键能、键矩3、共价健断裂 均裂、异裂五、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟5分钟10分钟35分钟27分钟5分钟 5分钟作业及思考题无参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号02 授课题目（章、节）第三节 研究有机化合物的一般步骤第四节 有机化合物分类和官能团授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握有机化合物的表示方法2、掌握有机化合物的反应类型重点研究有机化合物的一般步骤有机化合物分类和官能团难点有机化合物分类和官能团教学方法及手段讲授法、模型展示： SP杂化、SP杂化、SP杂化教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：复习有共价健理论三、讲授新课：第三节 研究有机化合物的一般步骤（一）、分离提线、纯度检定（二）、实验式和分子式确定（三）、结构式确定第四节 有机化合物分类和官能团1、按反应历程分类（1）均裂与自由基反应（2）异裂与离子型反应 2、按反应形式分类（1）取代反应（2）加成反应（3）聚合反应（4）消除反应 （5）重排反应 四、布置作业 教材P15页2，3，5，73分钟10分钟10分钟15分钟20分钟17分钟 作业及思考题教材P15页2，3，5，7参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号03授课题目（章、节）第二章 烷烃第一节 烷烃的同系列及同分异构现象第二节 烷烃的命名授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、学习掌握烷烃，同分异构象轨道杂化SP3杂化等基本概念2、掌握烷烃的命名方法重点烷烃的系统命名法，结构，烷基自由基的稳定性难点烷烃的结构特点和命名，烷基自由基的稳定性教学方法及手段讲授与练习法模型展示：甲烷、乙烷教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、有机化合物中碳原子的结构特点；2、有机化合物的分类三、讲授新课： 第一节 烷烃的同系列及同分异构现象 1、同系列2、同分异构3、伯、仲、叔、季碳原子第二节 烷烃的命名1、普通命名法 2、系统命名法四、课堂练习：用系统命名法进行烷烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟40分钟 30分钟 10分钟 5分钟 作业及思考题思考题：由饱和链烃的结构特点说明其化学性质。 参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号04授课题目（章、节）第二章 烷烃第三节 烷烃的构型 第四节 烷烃的构象 第五节 化学性质 第六节 卤代反应授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解烷烃的性质及卤代反应的历程2、掌握烷基自由稳定性的判别标准及解释3、了解烷烃的来源制备方法及应用重点烷烃的性质： 1、化学性质 2、卤代反应难点烷烃的构象： 1、乙烷的构象 2、正丁烷的构象教学方法及手段讲授与练习法模型展示：乙烷的构象、正丁烷的构象教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构三、讲授新课： 第二节 烷烃的性质（一）烷烃的性质1、卤代反应 2、氧化反应 （二）烷烃的来源和重要的烷烃1、烷烃的来源2、常见的烷烃第三节 烷烃的构象（一）乙烷的构象 （二）正丁烷的构象四、课堂练习：用系统命名法进行烷烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：教材P25页 4、5七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟10分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题教材P45-47页 1、3、11、12、13、15参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号05授课题目（章、节）第三章 单烯烃 第一节 烯烃的结构第二节 烯烃的同分异构和命名第三节 烯烃的物理性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解诱导效应，重要的烯烃2、理解烯烃的结构、烯烃异构现象3、掌握烯烃的命名、烯烃的性质重点烯烃的结构、烯烃的命名、烯烃的性质难点烯烃的结构、诱导效应教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构三、讲授新课：第一节 烯烃（一）烯烃的结构1、 碳原子的sp2杂化 2、键 （二）烯烃的命名1、命名规则2、命名方法（三）烯烃异构现象 1、碳链异构 2、位置异构 3、顺反异构（四）烯烃的物理性质（五）诱导效应 1、诱导效应 2、吸电子基与吸电子诱导效应 3、斥电子基与斥电子诱导效应（六）重要的烯烃 乙烯四、课堂练习：用系统命名法进行烯烃的命名练习五、课堂小结： 六、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题生活中哪些情形用到烯烃参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号06授课题目（章、节）第三章 单烯烃 第四节 烯烃的化学性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握烯烃亲电加加成反应的历程，以氏规则及解释2、掌握马氏规则的解释及碳正离子稳定性的比较3、了解自由基加成反应4、掌握烯烃的制备及重要应用重点烯烃的结构和化学性质 烯烃亲电加成反应机理难点烯烃亲电加成反应机理教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、烯烃的命名2、烯烃的结构三、讲授新课：第四节 烯烃化学性质（一）催化氢化（二）亲电加成（1）与酸加成Markorinkov规则（2）卤化 （3）与乙硼烷加成 氧化（三）自由基加成（四）氧化反应（1）KMnO4和OsO4氧化顺式产物（2）臭氧化（3）催化氧化（五）烯烃的亲电加成反应历程 （1）溴翁离子中间体，反式加成（2）Markorinkov规则的解释和碳正离子稳定性、诱导效应和-共轭效应，活性中间体稳定性、过渡态四、课堂练习：进行烯烃化学反应的练习五、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟 30分钟10分钟 25分钟10分钟 10分钟作业及思考题作业：2、3、6、7、12、16、21参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号07授课题目（章、节）第三章 炔烃和二烯烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解碳原子的sp杂化、炔烃异构现象2、理解炔烃的结构、命名3、炔烃的重要反应及鉴别方法重点1、炔烃的结构2、炔烃的命名3、炔烃的性质难点碳原子的sp杂化、端基炔的特性炔化物的生成教学方法及手段讲授与练习法模型展示：乙炔的结构教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、炔烃的命名2、炔烃的分子结构三、讲授新课：第一节 炔烃（一）炔烃的结构1、碳原子的sp杂化 2、线型结构（二）炔烃的异构现象和命名1、炔烃异构现象2、炔烃命名：命名规则、命名方法（三）炔烃的化学性质1、加成反应加H2、加X2、加HX、加H2O、加醇、加乙酸2、氧化反应 3、端基炔的特性炔化物的生成4、还原 合成顺式、反应烯烃5、 聚合反应 四、课堂练习：用系统命名法进行炔烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：无七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟30分钟20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业及思考题教 参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号08授课题目（章、节）第三章 炔烃和二烯烃第二节 二烯烃 第三节 共轭效应授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解二烯烃的种类及结构特点，掌握共轭二烯烃的重要反应2、理解共轭效应产生的特点，掌握共轭效应在反应历程及规律解释上的应用重点1、二烯烃结构及性质2、共轭效应难点1、共轭效应概念及影响 3、速度控制与平衡控制教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、炔烃的命名2、炔烃的分子结构三、讲授新课：第二节 二烯烃（一）二烯烃的分类和命名（二）二烯烃的结构和稳定性（三）化学性质1、狄尔斯-阿德耳（DielsAlder）反应2、1，2 -加成3、1，4-加成第三节 共轭效应 1、-共轭 2、p-共轭 3、-超共轭四、课堂小结： 五、布置作业：2、4、8、12、16、20六、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟30分钟30分钟 10分钟 5分钟作业及思考题教 P105-107: 2、4、8、12、16、20参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号09授课题目（章、节）第四章 脂环烃第一节 脂环烃 第二节环己烷的构象授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解脂环烃的种类及命名2、学习掌握小环烷烃的反应特点及规律3、了解环烷烃结构与稳定性的关系，掌握环已烷的构象及取代环乙烷构象稳定性的判别4、了解环状化合物异构和制备方法重点二环烷烃的命名、脂环烃的基本反应、环已烷及衍生物的构象难点脂环烃结构与稳定性、环已烷和取代环已烷的构象分析教学方法及手段讲授与练习法模型展示：环己烷的构象教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 分子中含有由碳原子组成环状结构的烃，称为闭链烃，简称环烃。闭链烃又分为脂环烃和芳香烃两大类三、讲授新课： 第四章 脂环烃第一节 脂环烃（一）脂环烃的分类与结构1、脂环烃的分类 2、脂环烃的结构（二）脂环烃的命名 1、单环脂环烃的命名 2、螺环烃的命名 3、桥环烃的命名（三）脂环烃的性质 小环似烯大环似烷第二节 环己烷的构象（一）环己烷的构象 1、环己烷的构象 2、a键和e健（二）取代环己烷的构象四、课堂练习：用系统命名法进行脂环烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：教材P123页4、5、6、8七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟20分钟 20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业及思考题教材P123页4、5、6、8参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号10授课题目（章、节）第六章 对映异构授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解旋光性、旋光度、比旋光度的概念2、掌握分子结构与对映异构现象的关系3、掌握含手性碳原子化合的对映异构及命名4、了解不含手性C原子化合物的对映异构、外消体的拆分方法及亲电加成反应的立体化学。5、掌握对映体外消旋体、内消旋体的概念。重点1、物质旋光性和结构的关系 2、含水性碳原子化合物的对映异构及构型标记3、费歇尔投影的写法及使用规则、含手性碳原子化合物的对映异构 难点1、分子的对称性 2、构型的R/S标记 3、环状化合物的对映异构及异构形式教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 复习烷烃碳sp3杂化，引入手性碳概念三、讲授新课： 第六章 对映异构第一节 物质的旋光性1、平面偏振艺和施光性 2、旋光仪 3、比旋光度第二节 对映异构现象和分子结构的关系1、对映异构现象 2、手性和对称因素 3、产生旋光性的原因第三节 含一个手性碳原子化合物的对映异构 对映体、外消旋体第四节 含两个手性碳原子化合物的对体对映体、非对映体、内消施体第五节 构型的R/S命名规则第六节 环状化合物的立体化学第七节 不含手性碳原子化合物的对异构联苯型、丙二烯型、螺型第八节 亲电加成反应的立体化学反式加成四、课堂练习：R/S练习五、布置作业：P151-156：2、5、6、7、8、12六、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟20分钟 20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业及思考题教材P151-156：2、5、6、7、8、12参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号11授课题目（章、节）第七章 芳烃 第一节苯的结构 第二节 芳烃的异构现象和命名第三节 单环芳烃的性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解苯的结构及苯系芳烃的概念2、掌握苯的异构现象、命名及要求反应和应用重点1、苯的结构、单环芳烃的命名、苯及单环芳烃的性质、难点苯环上取代基的定位效应及应教学方法及手段讲授与练习法模型展示：苯的结构教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 复习脂环烃、单环芳烃的命名引入最简单的芳烃苯及其相关性质。三、讲授新课： 第五章 芳烃第一节 单环芳烃（一）苯的结构1、苯的凯库勒式 2、价键观点3、分子轨道 4、氢化热（二）芳烃的异构现象和命名 1、一元取代物的命名 2、二元取代物的命名3、三元取代物的命名（三）单环芳烃的性质 1、亲电取代反应 硝化、卤代、磺化、傅克烷基化、酰基化2、加成反应 加氯、加氢3、氧化反应 KMnO4，V2O5四、课堂练习：用系统命名法进行单环芳烃的命名的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号12授课题目（章、节）第七章 芳烃第四节 苯环的亲电取代定位效应第六节 多环芳烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握取代基定位效应，定位效应的解释及定位效应的应用2、了解芳香性及其判断的休克尔规则3、了解芳烃的来源和主要用重点定位效应及应用 芳烃衍生物的合成 休克尔规则及芳香性的判别难点定位效应及应用 休克尔规则及芳香性的判别教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：单环芳烃的化学性质三、讲授新课： 第五章 芳烃第四节 苯环的亲电取代定位效应1、两类定位基 邻、对位定位基，间位定位基2、超共轭效应3、定位规律解释第四节 几种重要的单环芳烃第五节 多环芳烃 萘、葸、菲的结构、性质第六节 非苯系芳烃 休克尔规则第七节 芳烃来源 煤焦油、石油芳构化四、课堂练习：练习定位效应五、课堂小结： 六、布置作业：P201-204：2、5、6、10、11、12、19七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟30分钟 30分钟 5分钟作业及思考题作业：P201-204：2、5、6、10、11、12、19参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号13授课题目（章、节）第八章 现化物理实验方法的应用授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解现代物理方法的种类及在结构分析上的应用2、了解红外光谱的产生及在有机物重点IR光谱紫外光谱难点1、结构和IR、紫外光谱的对映关系教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习烃类化合物理化性质三、讲授新课： 第七章 现化物理实验方法的应用第一节 电磁波谱的一般概念1、分子吸收光谱的产生和类型 2、郎勃特-比尔（Lamber-Beer）定律第二节 紫外光谱1、基本原理 电子跃迁方式、谱带类型、发色团和助色团、红移和蓝移 2、各类有机物的紫外吸收峰 3、紫外光谱的解释和应用 结构判断、杂质的检查第三节 红外光谱 1、基本原理 2、红外光谱的分区 3、红外光谱的解释和应用 定性分析四、课堂练习：五、课堂小结：六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号14授课题目（章、节）第八章 现化物理实验方法的应用授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解核磁共振的概念，掌握1H NMR产生的原因及化学位移的概念，能利用1H NMR谱图或数据分析确定简单有机物的结构2、一般了解质谱的原理和应用重点NMR难点1、屏蔽效应和化学位移；2、自旋偶合和峰的裂分教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习烃类红外、紫外光谱三、讲授新课： 第七章 现化物理实验方法的应用第四节 核磁共振谱（一）氢谱 1、基本原理 磁性核与非磁性核 、核磁共振的条件 2、化学位移 屏蔽效应、磁各向异性效应 3、自旋偶合与自旋裂分 峰裂分的规律 4、磁等同和磁不等同 峰面积与氢原子数目 5、核磁共振谱的解释和应用（二）碳谱简介第五节 质谱简介1、基本原理 质谱仪、质谱图、质荷比、基础峰、分子离子峰 2、质谱的应用 分子量的测定四、课堂练习：练习烷烃、烯烃、炔烃、芳烃的化学位移五、课堂小结：六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题无参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号15授课题目（章、节）第九章 卤代烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解卤用烃的概念、结构、种类及命名方法2、掌握卤代烃的性质和重要反应重点卤代烃的结构及基本反应难点亲核取代反应的活性判别教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：卤代烃是烃分子中的一个或几个氢原子被卤素原子取代后生成的化合物三、讲授新课： 第九章 卤代烃第一节 卤代烃的分类和命名及同分异构现象（一）卤代烃的分类1、一卤代烃 2、二卤代烃 3、多卤代烃（二）卤代烃的命名1、命名规则 2、命名方法第二节 卤代烃的性质1、物理性质2、光谱性质3、化学性质（1）亲核取代水解、醇解、氨解与NaCN、AgNO3的反应（2）消除反应消除方向扎依采夫规则（3）与金属的反应与Mg、Na、Li的反应（4）还原LiA1H4还原、NaBH4还原四、课堂练习：用系统命名法进行卤代烃的命名的命名练习五、课堂小结： 六、 六、布置作业： 七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题无参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号16授课题目（章、节）第九章 卤代烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握亲核取代反应的主要历程及影响因素2、掌握卤代烃的制备方法和主要用途3、了解卤代烯烃、卤代芳烃、氟化烃的结构及性质重点1、亲核取代反应的SN1、SN2历程2、影响SN1、SN2反应的因素 3、卤代烃的制备方法难点1、亲核取代反应的活性判别； 2、SN1和SN2的立体化学问题教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：卤代烃是烃分子中的一个或几个氢原子被卤素原子取代后生成的化合物三、讲授新课： 第九章 卤代烃第三节 亲核取代反应历程1、两种历程 SN1和SN2（1）SN2 构型转化 （2）SN1 外消旋化2、SN1和SN2的立体化学（1）SN2伴随构型的翻转（转化）（2）SN1外消旋化、部分构型转化、离子对历程、邻基参与（构型保持）（3）影响亲核取代活性的因素烷基结构对SN1、SN2的影响、离去基团性质、试剂性质、溶剂影响第四节 一卤代烯烃和一卤代芳烃1、分类 2、物理性质3、化学性质 烯丙式卤代烷、乙烯式卤代烷四、课堂练习：用系统命名法进行卤代烃的命名的命名练习五、课堂小结： 六、 六、布置作业： P276-280：4、5、6、9、20七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题P276-280：4、5、6、9、20参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号17授课题目（章、节）第十章 醇、酚、醚 第一节 醇授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解醇的物理性质和普通命名法2、理解醇的结构和分类3、掌握醇的命名和醇的化学性质重点1、理解醇的结构 2、醇的命名和醇的化学性质难点醇的结构教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：醇、酚、醚是烃的含氧衍生物。三、讲授新课： 第十章 醇、酚、醚第一节 醇（一）醇的结构分类和命名1、醇的结构 羟基 -OH 2、醇的分类3、醇的命名：命名规则、命名方法（二）醇的性质1、与活泼的金属反应 2、与无机酸反应与HX、H2SO4、HNO3、H3PO4等反应3、脱水反应4、氧化反应 5、邻二醇的特性（三）重要的醇1、甲醇 2、乙醇 3、丙三醇 4、苯甲醇四、课堂练习：用系统命名法进行醇的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业： 七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟 10分钟 5分钟作业及思考题参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号18授课题目（章、节） 第二节 酚 第三节 醚授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解酚的物理性质、常见的醚 2、理解酚的结构和分类，醚的结构和分类3、掌握醚的命名、酚的命名和酚的化学性质重点1、酚的结构和分类，醚的结构和分类2、醚的命名、酚的命名和酚的化学性质难点酚的结构 醚的结构教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由芳香醇引出酚的概念三、讲授新课： 第二节 酚（一）酚的分类和命名1、酚的分类 2、酚的命名：命名规则、命名方法（二）酚的结构（三）酚的性质1、弱酸性 2、酚醚的生成 3、酚酯的生成 4、苯环上取代反应 ：卤代、硝化、磺化5、与三氯化铁的显色反应6、氧化反应（四）重要的酚 1、苯酚 2、甲苯酚 3苯二酚、 第三节 醚（一）醚的结构、分类和命名法（二）醚的性质1、过氧乙醚的生成2、过氧乙醚的检验（三）重要的醚：1、乙醚 2、环氧乙醚四、课堂练习：用系统命名法进行酚、醚的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：P331-335：4、5、8、915、21、24 七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟 10分钟 5分钟作业及思考题教材P331-335：4、5、8、915、21、24参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结在教学过程中，能按照教学设计过程进行教学，并圆满完成预定的教学内容。本次内容中，需要多加练习酚、醚的命名。 有机化学教学设计 编号19授课题目（章、节）第十一章 醛和酮第一节 醛和酮的结构、分类和命名 授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握醛、酮的结构、分类及命名2、掌握醛、酮的重要反应和鉴别方法重点1、醛和酮的结构2、醛和酮的命名难点醛和酮的结构教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由伯醇氧化生成醛、仲醇氧化生成酮引出醛、酮概念、结构。三、讲授新课： 第八章 醛和酮 第一节 醛和酮的结构、分类和命名（一）醛和酮的结构1、醛的通式2、酮的通式（二）醛和酮的分类1、脂肪醛、酮 2、芳香醛、酮（三）醛和酮的命名：1、命名规则2、命名方法四、课堂练习：用系统命名法进行醛和酮的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟20分钟30分钟10分钟 5分钟作业及思考题参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号20授课题目（章、节）第二节 醛和酮的化学性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求3、掌握亲核加成反应的历程4、掌握不饱和醛、酮的主要种类、重要反应和应用5、掌握醛、酮的制备方法和重要化合物的反应及应用重点1、醛和酮相似的性质2、醛的特性难点-氢的反应教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由醛、酮结构引出醛和酮相似的性质三、讲授新课： 第二节 醛和酮的化学性质（一）醛和酮相似的性质1、加成反应 2、还原反应2、-氢的反应 3、还原反应（二）醛的特性1、氧化反应 2、与希夫试剂（品红亚硫酸试剂）的反应3、生成缩醛的反应第三节 重要的醛和酮（一）甲醛（二）乙醛（三）苯甲醛（四）丙酮四、课堂练习：练习aldol反应五、课堂小结： 六、布置作业：P385-388：1、3、6、12、15、16七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟10分钟 5分钟作业及思考题P385-388：1、3、6、12、15、16参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号21授课题目（章、节）第十二章 羧酸授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解羧酸的结构、种类及命名2、学习羧酸的物理及光谱学性质掌握羧酸的化学性质3、掌握结构对羧酸酸性强弱的影响和判别方法4、掌握羧酸的制备方法及二酸取代酸的重要反应5、了解酸碱理论及羧酸强弱的判别方法重点羧酸的性质及制备方法，羧酸的化学性质难点羧酸的结构、路易斯酸碱理论教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由乙醛氧化生成乙酸引出羧酸概念、结构三、讲授新课： 第十二章 羧酸（一）羧酸的结构、分类和命名1、羧酸的结构 羧基 COOH 2、羧酸的分类3、羧酸的命名：命名规则、命名方法（二）羧酸的性质1、酸性2、羧酸衍生物的生成：酰卤的生成、酸酐的生成、酯的生成、酰胺的生成3、还原反应 4、-氢的反应 5、脱羧反应（三）重要的羧酸1、甲酸 2、乙酸 3、苯甲酸 （四）二元酸 乙二酸、丁二酸四、课堂练习：用系统命名法进行羧酸的命名练习五、课堂小结：六、布置作业：P32：1、2、3、8七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟20分钟30分钟20分钟10分钟 5分钟作业及思考题P32：1、2、3、8参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号22授课题目（章、节）第十三章 羧酸衍生物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解羧酸衍生物的种类及结构特点2、掌握羧酸衍生物的命名及重要反应3、了解油酯、合成洗涤剂的概念及羧酸衍生物水解、醇解、氨解拔应的历程、特点及活性重点1、羧生物的基本反应及相互转化的关系和制法酯的水解机理、羧酸衍生物的加成-消除机理2、三乙及丙二酸酯的合成应用难点羧酸衍生物的加成-消除机理反应活性顺序、酸性强弱教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：羧酸衍生物主要有酰卤、酸酐、酯和酰胺，它们都是含有酰基的化合物三、讲授新课： 第十三章 羧酸衍生物第一节 羧酸衍生物（一）羧酸衍生物的命名 1、酰卤和酰胺 2、酸酐 3、酯（二）羧酸衍生物的结构（三）羧酸衍生物的性质1、水解、醇解、氨解反应 2、格氏试剂作用3、还原反应 4、酯缩合反应（四）油酯和合成洗涤剂 （1）油脂水解干性加成（2）肥皂和合成洗涤剂 肥皂 合成洗涤剂 （3）磷脂和生物膜四、课堂练习：练习酰卤、酰胺、酸酐和酯的命名五、课堂小结： 六、布置作业： 七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟30分钟20分钟 5分钟 作业及思考题教材 P175页 1、（1）（3）（4）（5）（6）（7）参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号23授课题目（章、节）第十三章 羧酸衍生物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯的制备方法及在合成上的应用2、学习并了解有机合成路线设计的一般原理及方法重点1、三乙及丙二酸酯的合成应用2、有机合成路线的设计及重要反应难点1、酮式结构和烯醇结构稳定性的判别；2、合成路线的设计及合理性的分析教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：由羧酸和醇的酯化反应引出油脂概念、结构三、讲授新课： 第五节乙酰乙酸乙酯和丙二酸在有机合生上的应用1、乙酰乙酸乙酯（1）互变异构现象（2）在合成上的应用 酮式分解、酸式分解、亚甲基的取代 2、丙二酸二乙酯（1）制法 （2）在合成上的应用（合成酸）3、C烷基化和O烷基化第六节 酰胺酰胺的化学性质 酸碱性、水解、脱水反应、还原、Hofmann降级 第七节 酰基衍生物的水解、氨解、醇解历程1、酯的水解 碱性水解、酸性水解 2、酰基衍生物的水解、氨解、醇解 第八节 碳酸衍生物 碳酰氯、碳酰胺 第九节 有机合成路线碳胳的形成；官能团的引入；3、立体构型要求；4、合成路线选择 四、课堂练习：练习三乙的合成应用五、课堂小结：六、布置作业：P77-78：2、3、49、11七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟20分钟20分钟 10分钟 5分钟作业及思考题P77-78：2、3、49、11参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号24授课题目（章、节）第十四章 含氮有机化合物授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解硝基化合物的分类2、理解硝基化合物的结构及重要反应 3、掌握胺的种类、结构特点及重要反应重点1、硝基化合物的结构 2、硝基化合物的命名和性质3、胺的结构及重要反应难点苯炔历程，分子重排的特点、规律及应用教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：分子中含有CN键的化合物称为含氮有机化合物三、讲授新课： 第十四章 含氮化合物第一节 硝基化合物（一）硝基化合物的分类、结构和命名1、硝基化合物的分类2、硝基化合物的结构 3、硝基化合物的命名（二）硝基化合物的性质1、还原反应 2、酸性 3、硝基对苯环的影响 四、课堂练习：练习硝基化合物的命名五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟40分钟