三年级下学期数学教学工作总结

三年级下学期数学教学工作总结教育总结是过去的教育总结，三年级下学期的数学老师是怎样做教育总结的呢？下一位编辑，和大家分享三年级下学期的数学教育总结吧。三年级下学期数学教学总结这个学期我在三年级的数学系教育工作。 在学校领导下，我顺利完成了第一学期的教学。 在这里，我将总结本学期的教育工作。一、认真备课，精心组织课堂教学，认真批改学生作业。1 .因为以前没有接触过低年级的教育工作，所以我们对三年级的数学教育还不熟悉，所以我在各门课前认真准备课程，学习教学纲要，认真研究教材，根据教学纲要的要求认真设计课程构想，根据学生的能力特征认真设计教学方法，让各门课的学生理解各门课后，我会认真总结这门课是怎样的，好的方法今后还会继续采用，坏的方法会尽快改善。2 .充分利用学校教育资源，精心组织课堂教学。 本学期以来，我利用空闲时间，认真学习多媒体的教学方法，教有经验的老师，可以运用于教学。 我会精心组织课堂教学，注意学生是否认真听课，处理课堂突发事件。 采用适合学生的教学方法，利用学生的疏忽注意力进行教学，努力使各课程达到最高水平。3 .认真批改学生的作业。 下课后，我会认真评分每个学生的作业，发现和纠正学生的错误，在作业中面试很多错误，使学生不能马上掌握好的内容，对于做得好和进步大，我采用表扬的方式，在作业本上写鼓励的话语比如“very good！ 进步很大，继续努力吧！ 你写的字在进步！ 等等。二.从事培养优秀补考的工作。对于学生的知识水平和能力特点，我从入学开始就制定了培优补差的工作计划。2 .我还要根据每次考试的成绩，指导成绩差的学生，让他们在一个单元中及时掌握足够的知识。3 .实行学生奋斗目标跟踪制度。 学校一开始，我就根据学生的能力水平制定每次考试的奋斗目标，要求学生向自己的目标奋斗。 每次考试后，让学生对照自己的奋斗目标，表扬完成的学生，鼓励未完成的学生继续努力，认真完成了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教育。 但是，由于一些单元测试不符合学校的要求，今后我将不断改进教学方法，努力在教学工作中取得更好的教学效果。三年级下期数学教学工作总结这一年，我担任了三年级的数学课。 我适应新时期的教育工作要求，从各方面严格要求自己，谦虚地向指导老师学习，积极地教导同行老师，将本校的实际条件与学生的实际情况相结合，勤奋、勤奋、规划、组织和阶段性地开展教育工作。 立足于现在，面向未来，为今后的工作取得更大的进步奠定基础，现在，总结本年级的教育工作，发挥优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教育成绩而努力工作。一、认真备课除了学生，还准备了教材准备了教学法，根据教材的内容和学生的实际情况，设计了课程类型，制定了所采用的教学方法，详细记录了教学过程的程序和时间表，认真地写了教案。 每堂课都是“准备好了”，每堂课在上课前都做好了充分的准备，做好了吸引学生注意的有趣教具，课后立即总结这门课，写下教学的后记，认真收集并总结了每本教科书的知识要点。二、增强课堂技能提高教学质量，明确说明，条理化，正确化，条理化，正确化，感情化，生动化，线索清晰，水平清晰，语言简洁，深度浅薄。 特别注意在课堂上调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，注意学生简单学习、简单学习、愉快学习的精炼，在课堂上尽量少讲话，学生尽量多说话的同时，各级学生的学习需求和学习能力三、积极参加教研活动，不断提高业务水平在每一章的学习中积极征求其他老师的意见，在学习他们的方法的同时，多听老师讲课，学习他人的优点，克服自己的不足，总是委托其他老师上课，征求他们的意见，改进工作。四、认真评分作业，布置作业精读精练瞄准目标，有层次性。 为了实现这个目的，我总是在各书店收集资料，挑选各种辅助资料，努力使每次练习起到最大的效果。 同时分析记录学生作业的评分和认真程度，分析记录学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，做出透彻的评论，根据相关情况改进教学方法，实现。五、下课后指导，注意分层教学放学后，对不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生需求，避免一个人割舍弊端，同时提高后进生的领导能力。 对后生的指导，不仅仅是学习知识性的指导，更重要的是学习思想性的指导，为了提高后生的成绩，必须先解决他们的心灵联系，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。 要用各种方法激发他们的求知欲和上进心，使他们意识到学习既不是任务也不是痛苦。 它是一个愉快的东西。有意识地把身心投入到学习中。 这样，后生的转变，原来简单粗鲁，从强制性的学习转变为自觉性的知识。 把学习作为他们自我意识力的一部分。 在此基础上，教他们学习的方法，提高他们的技能。 然后，仔细地进行检查遗漏的补充作业。六、本学期在课堂上加强学生口头计算训练每天抽出5分钟的时间练习算术题，重点是教授算术的计算方法。 以各种形式提高学生的训练兴趣，大大提高了我们班孩子的计算能力。七、加强思想训练，培养他们思维的敏捷性发散性让每个孩子都能理解我国数学发展的历史和算盘的方法。 很好地完成了教育任务，拓宽了孩子的数学空间。但是，也有不足之处1、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正。 上课不认真，作业做不好。2、有些家长不重视孩子的学习，主要是因为没有学生家庭的协助，学习变差了。3、另一部分是反映问题慢，基础差不及格。也就是说，今后的教育工作要总结经验，不断探索，提高自己的教育水平，让学生在音乐学上学习数学，提高学生们各方面的能力。三年级下学期数学教学总结这学期我适应了新时期教育工作的要求。 从各方面严格要求自己，积极教老师，把本校的实际条件与学生的实际情况相结合，勤奋勤奋，勤奋，规划、组织和逐步开展教育工作。 立足于现在，面向未来，为了进一步进步今后的工作，希望总结本学期的教育工作，发挥优点，克服不足，总结教训，促进教训工作的进一步提高。一、认真准备课程，不仅学生，还准备教材准备教法，依据教材设计内容和学生的实际教学类型，制定采用的教学方法，详细记录教学过程的步骤和时间表，认真写教案。 每堂课都是“准备好了”，每堂课在上课前都做好了充分的准备，做好了吸引学生注意的有趣教具，课后立即总结这门课，写下教学的后记，认真收集并总结了每本教科书的知识要点。二、增强课堂技能提高教学质量，明确说明，整齐化，正确化，条理化，正确化，感情化，生动化，线索清晰，水平清晰，语言简洁，深浅。 特别注意在课堂上调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，注意学生简单学习、简单学习、愉快学习的精炼，在课堂上尽量少讲话，学生尽量多说话的同时，各级学生的学习需求和学习能力三、谦虚地告诉别的老师。 在教育上有疑问。在每一章的学习中积极征求其他老师的意见，在学习他们的方法的同时，多听老师讲课，学习他人的优点，克服自己的不足，总是委托其他老师上课，征求他们的意见，改进工作。四、真评分工作：配置工作精读精练。瞄准目标，有层次性。 为了实现这个目的，我总是在各书店收集资料，挑选各种辅助资料，努力使每次练习起到最大的效果。 同时分析记录学生作业的评分和认真程度，分析记录学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，做出透彻的评论，根据相关情况改进教学方法，实现。五、做好课后辅导，注意分层教学。放学后，对不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生需求，避免一个人割舍弊端，同时提高后进生的领导能力。 对后生的指导不仅仅是知识性的指导，更重要的是学习思想性的指导，为了提高后生的成绩，必须先解决他们的心灵联系，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。 要用各种方法激发他们的求知欲和上进心，使他们意识到学习既不是任务也不是痛苦。 它是一个愉快的东西。 有意识地把身心投入到学习中。 这样，后生的转变，原来简单粗鲁，从强制性的学习转变为自觉性的知识。 把学习作为他们自我意识力的一部分。 在此基础上，教他们学习的方法，提高他们的技能。 然后，仔细地进行检查遗漏的补充作业。 后生存在很多知识断层，这些在后生的转变过程中混合脚石，做后生的转变工作时，尤其要给他们补习，完全补充他们以前学过的知识断层。 这样他们就能轻松学习，进步也快，兴趣和求知欲也会增加。六、积极推进素质教育。目前考试模式还很传统，这决定了教师教学模式停留在应试教学水平上。 因此，我在教育工作中注意培