高一政治《经济生活》导学案之25

页眉 高一政治经济生活导学案之25：第三单元第八课 依法纳税是公民的基本义务编写人：宋改平 审核：三中高一政治组一、学习目标1、知识目标纳税人和负税人；纳税人和负税人的区别和联系；依法纳税是公民的基本义务。偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税依法纳税的必要性。2、能力目标通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力；通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生逻辑思维能力。3、情感态度价值观目标通过学习使学生明确我国的税收是取之于民、用之于民，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是公民爱国行为的具体表现，偷漏税等行为是可耻的、违法的。同时，还要引导学生懂得，公民既要有自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。二、学习重点依法纳税是公民的基本义务三、学习难点偷税、欠税、骗税、抗税四、知识链接本节课主要让学生理解依法纳税是公民的基本义务，增强学生的社会责任感，是征税与税收这一框的落脚点。五、学法指导先自主阅读课文，然后以小组为单位通过合作探究解决问题，最后以小组为单位在课堂展示所学到的知识。六、自主梳理1、纳税人是指税法规定的_的单位和个人，负税人是指_的单位和个人。纳税人不一定就是_。2、在我国税收是_、_，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是_的。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉_。3、在现实生活中违反税法的现象有：偷税指纳税人有意违反税法规定，用_、_等方式不缴或少缴应纳税款的行为；欠税指纳税人超过税务机关规定的_，没有_而拖欠税款的行为；骗税指纳税人用_方式获得国家税收_的行为；抗税指纳税人以_、_等手段拒不缴纳税款的行为；4、公民要以主人翁的态度关注国家税收的_和_。七、互动探究1、纳税人就是负税人。2：在我国，公民纳税越多，享有的公共服务也越多。3.目前，有意偷逃税款现象依然比较普遍地存在于我们的现实生活中。但有些人对这一现象表现得比较“宽宏大度”。（1）偷逃税款会对我国社会经济生活产生什么影响？ (2 )你认为应采取哪些措施来克服偷逃税款现象？4为了鼓励公民积极纳税，国家税务机关应对纳税大户予以重奖 5、依法纳税是公民的基本义务八、学习反思九、巩固提升一、单项选择题1列宁说：“所谓赋税，就是国家不出任何报酬而向居民取得东西”最能说明这句话含义的是 （ ）A税收是国家通过法律形式予以确定的，征收必须有法律依据B税收可以使国家财政得到切实保证C国家取得的税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人付出任何代价D无论企业盈亏都必须依法纳税2.自2005年1月1日全国税务系统欠税公告办法实施以来，1月至4月共有4.5万欠税户被公告，公告欠税金额50亿元。通过欠税公告工作，全国税务系统共清缴欠税17亿元；有2000多户纳税人全部清缴了欠税。材料表明（）A.我国政府加强税收监管B.我国公民都应成为直接的纳税人C.税务机关必须追究欠税者的刑事责任D.公民应享受国家提供的各种税收服务3.到饭店吃饭，结账时服务员说，如果不要开发票可获赠一份小礼品，礼品的档次视消费的金额而定。饭店不开发票（）A.表明企业有经营自主权B.是偷逃国家税款的行为C.是骗税行为，应受到法律制裁D.对消费者有利，消费最终会得到实惠4.公民应依法自觉诚信纳税是因为（）我国的税收是取之于民，用之于民的我国的税收是凭借国家的政治权力征收的我国的税收是为实现国家职能服务的我国人民的个人利益和国家利益在根本上是一致的ABCD5.依据上题材料，加强保护自己作为纳税人的合法权益，就要求公民对税收怎样使用有知情权 （ ）对税收的使用具有直接决定权对税收的使用有事后监督权有权参与纳税税率的决策A.BCD二、非选择题：1、在讲到税收、纳税人时，老师针对这一问题让学生充分发表自己的观点和见解。学生甲认为：“我们中学生正在学校读书，与纳税无关。” 学生乙认为：“我们作为社会的成员，都是消费者，因此都是直接的纳税人。”对此你是怎样认识的？参考答案六、自主梳理1、直接负有纳税义务，最终承担税款，负税人 2、取之于民，用之于民，一致，诚信纳税 3、欺骗，隐瞒，纳税期限，按时缴纳，欺骗，优惠，暴力，威胁 4、征管，使用七、合作探究1、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负税人是指最终承担税款的单位和个人。纳税人不一定就是负税人。2、在我国，国家、集体和公民的利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。因而就整体而言，公民纳税越多，享有的公共服务也越多。税收具有强制性、无偿性、固定性，公民依据其收入和规定税率依法履行纳税义务，平等地享有公共服务。因而就每个公民来说，他所享有的公共服务与其纳税的多少没有直接的因果关系。3、（1）偷逃税款行为，对社会、对国民经济、对纳税人都造成了极坏的影响，它直接或潜在地威胁我国财政收支平衡，社会公平以及社会主义市场经济法制。造成纳税人的不公平竞争，损害了税法的严肃性。（2）第一，完善分税制，逐步消除地方、部门领导干部干预税收执法的利益基础，严禁越权减免税。第二，强化税务执法，依法治税严厉打击各种涉税犯罪行为，增强执法力度。第三，从树立纳税义务入手，搞好对公民履行纳税义务宣传教育，强化企业、单位、个人自觉申报纳税的法律意识和法律责任。第四，提高税务人员的素质抓好税收监管和重点税务稽查。4、依法纳税是公民的基本义务。作为纳税人，应把为国纳税引以为豪，将自觉纳税看成是公民社会责任感和国家主人翁的具体体现。每个公民都要依法纳税。有的地方片面强调重奖纳税大户违背了税收的无偿性，这种认识和做法是错误的。公民依法纳税天经地义，对依法纳税应给予鼓励，而不能随意给予重奖，更不能变相给予税收返还。5、我国社会主义税收取之于民，用之于民。在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是致的。国家的兴旺发达，繁荣富强与每个公民息息相关；而国家职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收为物质基础。根据权利与义务相统一的原理，公民在享有国家提供服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。因此，在我国依法纳税是公民的基本义务九、巩固提升（一） 15. C A B C C （二）（1）甲认为纳税与中学生无关是错误的，乙认为中学生都是直接的纳税人也是不正确的（2）纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。中学生没有经济收入，一般情况下不是直接纳税人，但在日常生活中，有时也会碰到与税收直接关联的事