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文档简介
脑梗死患者的护理,1,.,又称缺血性脑血管病,是指各种原因引起的脑部血流供应障碍,使局部脑组织发生不可逆性损害,导致脑组织缺血、缺氧性坏死,出现相应神经功能缺损。,脑梗死定义,2,.,病因,脑动脉粥样硬化脑动脉炎栓塞其他,3,.,好发于中老年人。起病突然,多数在安静休息时,部分在睡眠中。头晕、头痛失语偏侧肢体无力、麻木共济失调,临床表现,4,.,早期识别,5,.,临床表现,脑CT检查的意义:早期CT检查有助于排除脑出血等病变。当脑梗塞发病在24小时内,或梗塞灶小于8毫米,或病变在脑干和小脑处,脑CT检查往往不能提供正确诊断。必要时应在短期内复查,或MRI检查。,6,.,观察病情变化,观察语言、口角歪斜、肢体运动、感觉、精神状态变化(询问本人及家属)严密观察意识、瞳孔、生命体征变化根据病情监测T、P、R、BP,如有意识障碍加重、头痛剧烈、频繁呕吐、躁动不安、颈项强直、瞳孔大小不等、血压升高、呼吸、脉搏慢,即有梗死面积增大、出血或者脑疝的可能,应及时通知医生。意识障碍者取平卧位,头部抬高1015,并偏向一侧。意识不清者发病24h内应暂停进食,24h后给予鼻饲饮食记录出入量。,7,.,入院后即对病人进行评价,必要垫气垫床。不能自主翻身病人,协助每12小时翻身扣背一次。刺激咳嗽,及时排痰。使用便器时避免擦伤皮肤。床铺保持平整、干燥。给予口腔护理、会阴护理bid。做好导尿管护理。预防便秘,在补充营养的同时,要注意粗纤维食物的补充。合并风心病、房颤病人应帮助病人翻身时动作要轻避免压迫过久引起皮肤破溃,形成“褥疮”,尤其糖尿病患者,局部神经营养障碍更应加强皮肤护理及足部护理。,基础护理预防并发症,8,.,患者端坐,喝下30毫升温开水,观察所需时间喝呛咳情况。正常:1级,5秒之内;可疑:1级,5秒以上或2级;异常:35级3级指导自行吞咽训练、4级吞咽训练、5级鼻饲,吞咽功能评价,9,.,使用甘露醇快速滴入,一般250ml1530min内滴完,防止外渗。应用抗凝时,定时监测凝血四项,密切观察有无出血倾向,有无口腔黏膜、牙龈和皮下出血及血尿、黑便等,备好鱼精蛋白锌、6一氨基己酸等药物对抗治疗;应用血管扩张剂静脉滴注时,应缓慢滴注,并且要严密监测血压变化,防止血压过低引起脑供血不足加重脑损害。口服阿司匹林注意有无胃肠道不适、黑便情况。,药物护理,10,.,监护,争取最短时间给予rtPA时间就是大脑定期进行血压和神经功能检查,治疗中及结束后2h内,1次/15min此后6h,1次/30min直至治疗后24h,1次/h如出现严重头痛、高血压、恶心呕吐,或神经症状体征恶化(GCS评分下降2分,NIHSS评分升高4分),告知医生。如收缩压180mmHg或舒张压100mmHg,应增加血压监测次数,并给予降压药物。注意出血倾向,溶栓护理,11,.,保持良好的氧合是脑卒中治疗的基础,如有低氧存在,应立即以24L/min吸氧,并加强呼吸道管理如保持头侧位、淸除口腔分泌物、定期拍背、吸痰等,尽快纠正低氧。对于有意识障碍(GCS评分小于8分)又有高度误吸危险者,应尽早实施气管插管。,气道护理,12,.,老年患者的情绪特点是伤感、孤僻、抑郁、烦躁、易激动、主观急躁和以自我为中心,尤其伴有失语的患者表现更为突出。护士启发诱导患者正确对待疾病,鼓励其树立起战胜疾病的信心,给患者及家属讲解疾病的发生,发展及转归,为患者及家属提供有关的健康宣教资料,可采用发放宣教小册子或集体看康复录像带的形式,还可请康复治疗效果好的患者,做现身说法的宣教。加强对家属的心理疏导工作,为患者康复提供有利的社会支持系统,激发患者进行康复的兴趣,激励病人配合治疗。打消患者及家属过高的期望值。,心理护理,13,.,偏瘫侧肢体处于良肢位,抬高患肢,防止肿胀。,康复护理-肢体功能障碍的护理,14,.,双下肢尽量避免输液,以免增加下肢深静脉血栓形成的风险。在脑梗死急性期,一旦患者生命体征稳定,神经学症状不再发展后48h即可进行康复训练。早期活动可减少肺部感染和下肢静脉血栓的发生。功能锻炼主要采取床上被动运动与主动运动相结合,活动偏瘫肢体,做肢体按摩,被动活动和坐起、站立、步行锻炼,防止肢体挛缩、畸形。,康复护理-肢体功能障碍的护理,15,.,向患者解释语言锻炼的目的、方法、告诉患者失语是暂时的,语言功能的训练,应由浅入深、循序渐进地互动练习。体贴关心病人,诱导和鼓励患者说话,耐心纠正发音,从简到繁,如“e”、“啊”、“歌”等,反复练习坚持不懈。,康复护理-语言康复训练,16,.,鼓励行鼓腮、吹气、露齿等训练。,康复护理-面瘫恢复,17,.,注意开发健肢的潜能。衣服要做得宽松柔软,穿衣时先穿瘫痪侧,后穿健侧;脱衣时先脱健侧,后脱患侧。练习洗脸、如厕、进食、转移等生活技能。倡导“自理模式”,提高患者自理能力。,康复护理-鼓励自理能力,18,.,低盐、低脂、低胆固醇、高纤维素饮食,晚餐不宜过饱。戒烟酒。对吞咽障碍病人进食前予提供适当休息,能坐起的患者取躯干垂直头正中位。不能坐起患者,一般采用躯干30仰卧位头部前屈,偏瘫侧肩部用枕垫起。喂食者位于患者健侧。这种体位可以减少食物向鼻腔返流和误吸,可让其进食粘稠食物,如稠粥、软饭等。避免过稀过干的食物,鼓励患者自己进食,进食过程中让患者充分咀嚼,确信吞咽后继续进食。床前要有吸引装置,如所进食物滞留,鼓励患者头转向健侧,并控制舌头向麻痹的一侧,消除残留食物。,饮食护理,19,.,安全护理评估病人,做好病人及家属安全宣教,根据病情,采取床头警示标识,床栏、约束具等保护措施。下地、如厕搀扶防跌倒、坠床。尤其注意头晕病人。精神障碍、认知功能障碍病人注意走失。,安全教育,20,.,指导病人出院时大多存在肢体功能障碍、生活不能自理、言语障碍、悲观失望等问题,予心理卫生指导。康复训练是脑梗死康复的主要办法,要持之以恒;病后36个月内是康复的最佳时机,指导患者避免复发危险因素,保持良
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