2019年中考化学模拟试卷及答案解析10-12

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，共14小题，每题2分，共28分）1（2.00分）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化中不属于化学变化的是（）A灯泡发光B燃放烟花C金属生锈D动物的呼吸作用2（2.00分）下列食物中富含蛋白质的是（）A米饭馒头B红烧鲤鱼C凉拌黄瓜D红薯粉条3（2.00分）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A空气是一种宝贵的资源B空气中体积分数最大的是氮气C氧气能支持燃烧、供给呼吸D露天焚烧垃圾不会造成空气污染4（2.00分）下列实验操作正确的是（）A 称量固体B 固体的取用C点燃酒精灯D 测溶液的pH5（2.00分）市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为1价，则P元素的化合价为（）A+5B+3C+1D36（2.00分）如图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签，检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种物质。小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质。下面小明的推测中合理的是（）A修正液是纯净物B修正液的成分对纸张具有腐蚀性C修正液的某种物质易挥发、易燃烧D修正液中含有的化学物质无毒，可以食用少许7（2.00分）卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效以下说法正确的是（）A卟啉铁中含有5种元素B“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D1个卟啉铁分子中含有76个原子8（2.00分）同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）A测得炉具清洁剂pH=13B测得厕所清洁剂pH=8C炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红9（2.00分）下表中对部分化学知识归纳总结正确的是（）AB热水瓶中的水垢可用食醋除去常用洗涤剂来乳化餐具上的油污酒精溶液是混合物，是由不同种分子构成的物质都是由分子构成的CD用灼烧，闻气味的方法区分棉线和羊毛线用观察颜色的方法区别白酒和白醋可燃物燃烧必须与O2接触、温度达到着火点双氧水在常温下必须加入MnO2才可分解AABBCCDD10（2.00分）能在水中大量共存的一组离子是（）ANH4+、Na+、Cl、SO42BH+、Na+、NO3、CO32CK+、Ba2+、OH、SO42DK+、Ag+、NO3、Cl11（2.00分）进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一对下列实验事实的解释正确的是（）A在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应B在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等D把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼12（2.00分）如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z中，最终一定能看到液体变浑浊的是（）XYZAH2N2水BHClCO2澄清石灰水CO2HCl硝酸银溶液DO2CO2烧碱溶液AABBCCDD13（2.00分）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法ACO2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BKCl晶体K2CO3晶体加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶CCO2气体CO气体点燃气体D铁粉铜粉加入足量的稀硫酸，过滤AABBCCDD14（2.00分）下列图象与所对应操作相符的是（）A是对氢氧化钠溶液加水稀释B是将等质量镁片和铁片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸（足量）混合C向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液D稀释氯化钠溶液二、填空题（共22分）15（3.00分）请在横线上用恰当的化学用语表示：（1）2个二氧化碳分子： ；（2）2Fe3+ ；（3）纯碱溶液中的阴离子： ；16（2.00分）请连线：补齐物质与其用途的连线补齐标识与其含义的连线17（5.00分）晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题，请你帮助她解释或解决这些问题。（1）妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指 （填“元素”或“原子”），身体一旦缺铁可能患有的疾病是 ；（2）她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与 有关，为了防止铁制品生锈，可采取哪些措施 （填一点）。（3）日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是 。18（5.00分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示根据图中信息回答下列问题：（1）50时，乙物质的溶解度是 g（2）20时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为 （3）温度为 时，甲、乙两物质溶解度相同（4）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10，所得溶液中溶质质量分数最小的是 （5）要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是 19（3.00分）如图是某化学反应的微观示意图，据图回答：（1）上述物质中，属于氧化物的有 （填化学式）；（2）写出图中所示反应的化学方程式 20（4.00分）葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的 肥。（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因： 。（3）食用葡萄前要清洗干净，如图是一种清洗的方法。下列说法正确的是 （填序号）。A面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西B清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮C葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食。三、简答题（本大题包括2小题，共14分）21（7.00分）如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。（1）A不可能是 （填标号）aMg bFe cAg dZn（2）若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为 。（3）若C为碳酸钠C与D的反应属于 （填基本反应类型）D与盐酸反应的化学方程式为 （写一个）将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠（NaHCO3），该反应的反应物有 种。22（7.00分）海水是巨大的资源宝库如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：（1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是 （2）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是 （3）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 （4）步骤发生反应的化学方程式是 ，其基本反应类型为 用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有 （任答一点）（5）步骤发生的反应为置换反应类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式 四、实验题（本大题包括2小题，共20分）23（11.00分）图1是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：（1）仪器名称：a 。（2）B图的装置可用来制取氧气，写出制取该气体的化学方程式： ，若用E收集一瓶干燥的氧气，其中瓶中盛放的试剂是 （填名称），并将图E补充完整。（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如F图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是 （填字母）。A氢氧化钠溶液 B碳酸钠溶液 C硫酸钠溶液 D澄清石灰水（4）小明同学设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质。说明：装置中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。装置中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。a实验时，打开K1关闭K2可用来制取CO2装置中发生反应的化学方程式为 ，装置的优点是 ；若在中放入 ，还可用于检验CO2。b实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时中出现的现象是 。24（9.00分）某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液（1）甲同学不小心将这两种溶液混合在一起，结果产生 的现象，说明氢氧化钠溶液变质了写出变质时发生反应的化学方程式 （2）同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下探究：【提出问题】氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二： （写化学式）【进行讨论】甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生认为猜想一成立乙同学不同意甲同学的观点，理由是 【设计实验】请你验证猜想二成立，并完成实验报实验操作实验现象实验结论取一定量的待测液于试管中，加入 溶液充分反应后静置，取上层淸液加入无色酚酞溶液 猜想二成立【反思评价】在实验室中，氢氧化钠应 保存五、计算题（本大题包括2小题，共16分）25（6.00分）中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：（1）皂甙属于 （填“有机物”或“无机物”）；皂甙由 种元素组成；皂甙中碳、氢、氧原子个数比是 ；（2）皂甙中各元素的质量之比是 （最简整数比）；（3）含氢元素8.4g的皂甙的质量为 克（写出计算过程）26（10.00分）某化学兴趣小组为了测定某纯碱样品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3质量分数，取5克样品，往其中加入一定质量的稀盐酸，产生气体的质量与所加稀盐酸的质量变化如图，试计算：（1）共产生 克二氧化碳；（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数；（3）求恰好完全反应时所得溶液的质量分数？参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，共14小题，每题2分，共28分）1【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、燃放烟花过程中有新物质生成，属于化学变化。C、金属生锈过程中有新物质生成，属于化学变化。D、动物呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：A、米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。B、红烧鲤鱼中富含蛋白质，故选项正确。C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误。D、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键3【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数；63：空气对人类生活的重要作用；64：空气的污染及其危害；69：氧气的用途【分析】A、根据空气的重要作用，进行分析判断B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，进行分析判断C、根据氧气的化学性质进行分析判断D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，进行分析判断【解答】解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法正确。B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法正确。C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法正确。D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是正确解答本题的关键4【考点】43：称量器托盘天平；44：加热器皿酒精灯；48：固体药品的取用；4U：溶液的酸碱度测定【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。B、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5【考点】D6：有关元素化合价的计算【分析】根据化学药物的化学式Na2FPO3，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中Na、F、O元素为+1、1、2价，计算化合物中P元素的化合价【解答】解：设化合物Na2FPO3中P元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有（+1）2+（1）+n+（2）3=0，解之得n=+5；故选：A。【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价6【考点】A5：纯净物和混合物的判别；DE：标签上标示的物质成分及其含量【分析】A、根据题意，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种物质，进行分析判断。B、根据修正液能用于纸张的修改，进行分析判断。C、根据使用注意事项和安全标志，进行分析判断。D、根据严禁食用，进行分析判断。【解答】解：A、涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种物质，属于混合物，故选项说法错误。B、修正液能用于纸张的修改，说明对纸张不具有腐蚀性，故选项说法错误。C、由使用注意事项：用完后及时盖上帽可知，修正液具有挥发性；从图中的标志为易燃物标志，可知该修正液容易燃烧，故选项说法正确。D、标签的使用注意事项：严禁食用，修正液中含有的化学物质苯等有毒，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们利用修正液包装标签上的部分文字和图片等新信息的分析、整合、归纳能力。7【考点】D1：化学式的书写及意义；JE：微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【分析】根据卟啉铁的化学式可推知物质的元素组成，每个分子的构成以及根据题干信息来分析选项等根据化学式可以得出：该物质的含有C、H、Cl、Fe、N、O六种元素；一个这样的分子含有的34个C、32个H、1个Cl、1个Fe、4个N、4个O原子，总共76个原子；人体补铁方法不只是服用卟啉铁【解答】解：A从卟啉铁的化学式C34H32ClFeN4O4可以看出，卟啉铁由六种元素组成，故此项错误；B“缺铁性贫血”中的“铁”指铁元素，是化合态是铁，不是铁单质，故此项错误；C补铁的方法很多，如服用含硫酸亚铁的药物，故此项错误；D.1个卟啉铁分子中含有76个原子，是34个C+32个H+1个Cl+1个Fe+4个N+4个O=76个原子，该选项是正确。故选：D。【点评】本题考查学生根据卟啉铁的化学式和元素的宏观含义进行分析解题的能力8【考点】91：酸碱指示剂及其性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系【分析】根据已有的酸碱指示剂与溶液的酸碱性的关系进行分析解答即可【解答】解：A、炉具清洁剂有强碱性，测得炉具清洁剂pH=13，正确；B、厕所清洁剂 有强酸性，测得厕所清洁剂pH=8，是呈碱性的数据，错误；C、炉具清洁剂呈强碱性，能使无色酚酞溶液变红，正确；D、厕所清洁剂呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，正确；故选：B。【点评】本题考查的是溶液的酸碱性与pH的关系以及与酸碱指示剂变色的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；7H：乳化现象与乳化作用；9H：盐的化学性质；BA：分子的定义与分子的特性；H1：燃烧与燃烧的条件；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【分析】A、热水瓶中的水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能够和食醋中的醋酸反应，洗涤剂对油污具有乳化作用；B、溶液是混合物，分子、原子和离子是构成物质的三种基本微粒；C、羊毛线中含有丰富的蛋白质，灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味，白酒和白醋都是无色液体；D、燃物燃烧必须与O2接触、温度达到着火点，双氧水在常温下能够分解生成水和氧气，加入催化剂时分解速率加快【解答】解：A、碳酸钙能和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，氢氧化镁能和醋酸反应生成醋酸镁和水，因此热水瓶中的水垢可用食醋除去；洗涤剂对油污具有乳化作用，因此可以用洗涤剂来乳化餐具上的油污，该选项说法完全正确；B、酒精溶液是混合物，是由不同种分子构成的；物质不都是由分子构成的，有些是由原子或离子构成的，该选项说法不完全正确；C、灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛线，另一种是棉线；白酒和白醋都是无色液体，因此不能用观察颜色的方法区别白酒和白醋，该选项不完全正确；D、可燃物燃烧必须与O2接触、温度达到着火点；双氧水在常温下能够分解生成水和氧气，加入催化剂时分解速率加快，该选项不完全正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论10【考点】9R：离子或物质的共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存【解答】解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能共存，故A正确；B、由于H+和CO32能结合生成二氧化碳和水而不能共存，故B错误；C、Ba2+和SO42能结合生成硫酸钡沉淀，不能共存，故C错误；D、Ag+和Cl能结合成氯化银沉淀，不能共存，故D错误，故选：A。【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水11【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；85：金属的化学性质；9L：铵态氮肥的检验；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A、根据二氧化碳属于氧化物不是酸分析；B、根据铵盐的性质和氮肥的含义来回答；C、根据质量守恒定律分析判断；D、根据金属活动性顺序进行分析判断【解答】解：A、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊溶液变得红，而不是二氧化碳与石蕊反应，故说法错误；B、能够和碱液产生氨味的化肥是铵态化肥，即含有NH4+，没有氨味，只能说明没有NH4+，不能说明一定没有氮元素，故说法错误；C、高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明有气体物质生成，化学反应前后各物质的质量总和不相等的说法错误，故说法错误；D、在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性越强；且位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来，铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼的说法正确；故选：D。【点评】本题通过化学实验现象的分析，考查了物质的性质，并根据物质的性质来解释某些现象，也考查了化学基础性知识，要求学生要牢牢的掌握零碎的基础知识并能加以应用，解释生活中的一些问题12【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；HK：氢气的化学性质与燃烧实验【分析】根据题意，将气体X和气体Y同时通入液体Z中，最终一定能看到液体变浑浊，据此结合常见气体的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、H2、N2均不能与水反应，同时通入液体水中，一定不会变浑浊，故选项错误。B、HCl、CO2同时通入液体石灰水中，氯化氢能与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，最终不一定能看到液体变浑浊，故选项错误。C、HCl能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，同时通入硝酸银溶液中，最终一定能看到液体变浑浊，故选项正确。D、CO2能与烧碱溶液反应生成碳酸钠和水，反应物明显变化，同时通入烧碱中，一定不会变浑浊，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握常见气体的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。13【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；85：金属的化学性质；9H：盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、K2CO3晶体能与稍过量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。D、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14【考点】85：金属的化学性质；98：酸碱溶液的稀释【分析】A、根据稀释氢氧化钙溶液，溶液的PH值只能无限的接近于7判断；B、根据相同质量的镁与铁和足量的酸反应，镁最终产生的氢气比铁多分析；C、本题根据金属与酸、盐的反应规律判断；D、溶液稀释前后，溶质质量不变【解答】解：A、向氢氧化钙溶液中不断加水其溶液的PH值只能无限的接近于7，不能等于或小于7，故A不正确；B、相同质量的镁与铁和足量的酸反应，镁最终产生的氢气比铁多，故B错误；C、向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液，铁比铜活泼，每56份质量的铁能置换出64份质量的铜，固体质量增加但不是从零开始，故C错误；D、溶液稀释前后，溶质质量不变，故D正确；故选：D。【点评】本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况及饱和溶液的概念来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力二、填空题（共22分）15【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。（3）纯碱溶液中的阴离子是碳酸根离子，进行分析解答。【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2CO2。（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Fe3+可表示2个铁离子。（3）纯碱溶液中的阴离子是碳酸根离子，其离子符号为：CO32。故答案为：（1）2CO2；（2）2个铁离子；（3）CO32。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。16【考点】9G：常用盐的用途；HH：几种常见的与化学有关的图标；JC：家庭常备药品【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可。【解答】解：A酒精用途：可用于消毒，实验室作液体燃料等；食盐用途：生活上调味剂，腌制食物，农业上选种子，医疗上配制生理盐水等；纯碱可用于蒸馒头。B是禁止吸烟标志，是可回收物标志，是节约用水标志。答案：【点评】掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键。17【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护；C1：元素的概念；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】（1）根据物质的组成以及化学元素与人体健康的关系来分析；（2）根据铁的锈蚀条件以及防锈措施来分析；（3）根据材料的分类来分析。【解答】解：（1）物质是由元素组成的，所以“加铁酱油”中的“铁”指铁元素；人体缺铁易患贫血；故填：元素；贫血病；（2）铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件，可以在铁制品表面刷漆、涂油等；故填：氧气和水蒸气；涂油（或刷漆）（合理即可）；（3）尼龙是一种合成纤维，属于有机合成材料；铝和不锈钢属于金属材料；纯棉桌布是由棉线制成的，棉线属于天然材料；故填：尼龙手套。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。18【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】（1）根据溶解度的读取方法考虑；（2）根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；（3）根据曲线中交点的含义考虑；（4）根据降温后溶质的变化考虑；（5）根据饱和溶液溶质质量分数的计算方法考虑【解答】解：（1）从50向上做垂线，与乙曲线的焦点再向纵坐标作垂线，所对应的数值就是该温度下的溶解度；（2）从20向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以20时它们的溶解度大小顺序是乙甲丙；（3）曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以40时，甲、乙两物质溶解度相同；（4）降温后甲和乙溶解度都减小，会析出晶体，因为饱和溶液的质量分数计算：100%，所以饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为10时乙的溶解度大于甲的，所以降温后乙的质量分数大于甲的，丙降温后变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，所以直接比较在10时甲的溶解度与50丙的溶解度大小就可以了，因为10时甲的溶解度大于50丙的溶解度，所以降温后甲的溶质质量分数大于丙的溶质质量分数；所以所得溶液中溶质质量分数最小的是丙；（5）根据：饱和溶液的质量分数计算：100%，设溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液正好饱和，设该温度下的溶解度是X则：100%=9.1%解得X=10.011g，因为在30正好是10g，所以要配制9.1%的丙物质溶液，必须小于30才行故答案为：（1）40；（2）乙甲丙；（3）40；（4）丙；（5）小于30【点评】解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义，交点的含义，溶解度大小的比较，溶质质量分数的计算19【考点】A3：从组成上识别氧化物；B3：微粒观点及模型图的应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】观察微观结构过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题【解答】解：由微观过程图可知，反应物是C2H2和O2，生成物是CO2和H2O，因此反应的方程式应该是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，其中二氧化碳和水都是由两种元素组成，且含有氧元素的氧化物；故答案为：（1）CO2和H2O；（2）2C2H2+5O24CO2+2H2O【点评】本题主要考查了物质的分类方法及反应方程式等方面的内容，依据图示写出化学方程式往往是解题的关键点20【考点】85：金属的化学性质；9J：常见化肥的种类和作用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；J2：生命活动与六大营养素【分析】（1）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；（2）根据化学方程式的书写方法考虑；（3）根据图示过程进行具体分析。【解答】解：（1）找对应元素，包含的N、P、K的哪种元素就属于对应元素化肥，硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥。（2）波尔多液主要由硫酸铜和氢氧化钙混合配制而成，不能用铁制品盛放的原因是由于铁会与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）图中给资料，面粉能将葡萄皮清洗干净，A正确；题干中“葡萄和葡萄皮中都有丰富的营养价值”。B正确；“富含糖类不宜多食”C正确。故选ABC。故答案为：（1）钾（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）ABC。【点评】解答本题关键是熟悉化学肥料的分类方法，知道化学方程式的书写注意事项。三、简答题（本大题包括2小题，共14分）21【考点】93：酸的化学性质；9H：盐的化学性质；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据金属活动性顺序可知，排在氢前面的金属可以将酸中的氢置换出来进行分析；（2）根据氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析；（3）根据酸和盐反应生成新酸和新盐进行分析；根据D与盐酸的反可以应是氢氧化钙和和盐酸反应生成氯化钙和水进行分析；根据二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠进行分析。【解答】解：（1）由金属活动性顺序可知，排在氢前面的金属可以将酸中的氢置换出来，所以铁、镁、锌会与盐酸反应，银不会与盐酸反应，故选：c；（2）氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O；（3）酸和盐反应生成新酸和新盐，该反应属于复分解反应；D与盐酸的反应可以是氢氧化钙和和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，所以将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠（NaHCO3），该反应的反应物有3种。故答案为：（1）c；（2）6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O；（3）复分解反应；2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；3。【点评】本题主要考查了酸的化学性质和化学方程式的书写，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成。22【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；4H：结晶的原理、方法及其应用；77：硬水与软水；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；HD：对海洋资源的合理开发与利用【分析】（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，据此分析分析判断；（2）根据氯化钠的溶解度受外界因素的影响进行分析；（3）根据过滤操作所用仪器来分析；（4）发生是氢氧化镁与稀盐酸的反应；根据反应过程来书写化学方程式；（5）根据物质的非金属性的强弱来分析和解答【解答】解：（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；故填：肥皂水；（2）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是：氯化钠的溶解度受温度影响很小故填：氯化钠的溶解度受温度影响很小（3）过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；故填：玻璃棒；（4）氢氧化镁和盐酸反应能生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O该反应为复分解反应；用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，是利用了该材料具有的质轻的特点；故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；复分解反应；质轻；（5）溴化钠和氯气反应能生成溴和氯化钠，反应的化学方程式为：2NaBr+Cl22NaCl+Br2此反应能够发生是因为氯气的活动性比溴的活动性强故填：2NaBr+Cl22NaCl+Br2【点评】本题考查了硬水和软水的检验，化学反应的类型，物质的非金属性大小，化学方程式的书写等多个知识点，是一个多点考查题四、实验题（本大题包括2小题，共20分）23【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；6F：氧气的检验和验满；6Q：二氧化碳的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）锥形瓶是常用的反应容器；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。（3）如F图所示，打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是硫酸钠溶液；（4）图2中，a实验时，打开K1关闭K2可用来制取CO2装置中发生碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；若在中放入澄清石灰水还可用于检验CO2b实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时中出现的现象是：最下端试纸比最上端试纸先变红，中间试纸不变红。【解答】解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气可以用浓硫酸干燥；画图如下；故答案为：2H2O22H2O+O2；浓硫酸；（不画玻璃片或画出双孔塞和导管也给分）（3）如F图所示，打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是硫酸钠溶液；故答案为：C；（4）图2中，a实验时，打开K1关闭K2可用来制取CO2装置中发生碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；若在中放入澄清石灰水还可用于检验CO2b实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时中出现的现象是：最下端试纸比最上端试纸先变红，中间试纸不变红；故答案为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；可以控制反应的发生和停止；澄清石灰水；最下端试纸比最上端试纸先变红，中间试纸不变红；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。24【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析