诗经两首之《关雎》PPT课件

.,1,24诗经两首,.,2,诗经之关雎,.,3,诗经之关雎,读注释，了解诗经及关雎之内容：,诗经是我国最早的一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为”风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是诗经中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。形式上以四言最多，还采用赋（直书直事，描写客观事物），比（即今天的比喻）、兴（先言他物以引起出所咏之辞）。,.,4,关雎是风之始也，也是诗经第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为风之始，三百篇之冠。,.,5,阅读该诗注释，给下列词语作注释：,雎鸠（jj）:关关：窈窕（yotio）:淑:逑（qi）:参差（cnc）:荇(xng)菜：左右：流：采：芼(mo)：寤寐(wmi)：思服：悠：琴瑟友之：友：钟鼓乐之：,一种水鸟。,鸟的合鸣声。,文静美好的样子，善心为窈，美容为窕。,配偶。,品德好,高低不齐。,水草名，一种可食的水草。,指采荇菜女子的双手。,摘取。,采摘。,挑选。,寤：睡醒，寐：睡眠。合为“日日夜夜”之意。,思念。,思念。,弹琴鼓瑟表示亲近。,亲爱，向表示友爱。这里用作动词。,敲击钟鼓使她欢乐。乐：使快乐。,.,6,齐读课文,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,.,7,译文,关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,原文,.,8,译文,长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,原文,.,9,该文结构怎样？讲了什么内容？,结构：总分内容：君子好逑总领全文求之不得辗转反侧梦而得之快快乐乐,.,10,通过我们阅读，那么该诗塑造怎样一个男子和女子的形象？,男子：君子，执著（持久关注）、忠贞（昼夜情不移）女子：淑女，勤劳（流之、采之、,芼之）、贤惠（羞而有礼）,.,11,读了这首诗，通过分析，它写了一个君子对淑女的思念和追求过程，这种爱情极有分寸，做为青春萌动的你们，该是怎样看待爱情？,早开早谢伤害多；事业有成幸福多；晚婚晚育贡献多。,.,12,讨论：下面是我自己参悟此诗写的，目的是给同学们以启发并回答问题：,孤雁凄鸣，唤伴同行。亭亭玉女，我为倾心。伊人年少，我亦年轻；秘藏心中，友爱其人。青灯为伴，木桌当寝；穷首浩经，才艺超群。悠悠六载，大爱无声；象牙之顶，互吐衷声。学海泛舟，大浪见情；比冀齐飞，共谱人生。,.,13,我写的话与关雎有何异同？,相同：形式