新任班主任培训方案_第1页
新任班主任培训方案_第2页
新任班主任培训方案_第3页
新任班主任培训方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015级新任班主任培训方案一、培训意义班主任是班级活动的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师、学生、学生家长的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教育教学工作计划的得力助手，是良好班集体建设的关键。班主任是一个班级的核心和灵魂，一言一行影响着学生的一切，进而影响学生的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班主任工作，于国、于校、于己、于学生皆为有益之举。为了让新任班主任尽快熟悉班级管理工作，熟悉班级学生基本构成情况，让学生开学后尽快熟悉新学校、新环境，适应我校学习生活，稳定教育教学秩序，政教处决定对2015级新生班主任进行培训，特制定本培训方案。二、培训组组长：成员：三、培训目标通过培训，让新任班主任尽快熟悉班级管理工作内容，熟悉班级学生基本构成情况，让学生开学后尽快熟悉新学校、新环境，适应我校学习生活，稳定教育教学秩序；通过培训，让新班主任进一确工作任务与职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、协调、指导工作能力，全面提高班主任综合素质和管理能力。四、培训对象2015级新任班主任五、培训时间2015年9月5日9月17日六、培训方式第一部分：理论业务培训；第二部分：实践体验训练。（一）理论业务培训部分采取专题讲座的形式，听取校领导、政教处领导授课，掌握我校班级管理基本理论基础。 （二）实践体验训练部分利用新生班级军训期间，各新任班主任和学生一起参加由专业人员组织的实践体验训练，了解熟悉学生，锻炼意志品质，展示个人风采。七、培训内容1.我校班主任工作的重要性。2.如何做一名合格的一职班主任。3.我校班主任应具备能力和素质。4.我校班主任常规工作管理及基本要求。5.如何进行班级活动的设计与实施。6.班主任与任课教师、家长沟通方式与技巧。7.如何转化问题学生。8.如何处理班主任与政教处及学生组织的关系。9.住校生的管理方法与技巧。10.班主任处理突发事件的程序与方法。11.班主任素质体验训练。八、培训效果1.新任班主任作好培训学习笔记，政教处进行检查。2.新任班主任每人写一份培训学习体会，计入班主任档案。3.新任班主任每人写一份新学期班级管理工作计划。4.本次培训过程与结果纳入班主任量化考核。附：20152016学年新任班主任培训安排表政教处2015年9月1日20152016学年新任班主任培训安排表第一部分：理论业务培训时间（9月5日全天）；地点（班主任德育室）时间培训内容形式主讲人8:309:301.培训开班1.如何做一名合格的一职班主任2.我校班主任应具备能力和素质讲座9:4011:101.我校班主任常规工作管理及基本要求2.如何进行班级主题活动的设计与实施3.班主任在班级管理中的角色定位讲座3:104：401.班主任与任课教师、家长沟通方式与技巧2.如何转化问题学生3.如何处理班主任与政教处及学生组织的关系讲座4:505:501.我校住
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论