教案社会主义核心价值观--我学习-我践行之《诚信篇》

社会主义核心价值观-我学习，我实践之诚信篇教育目标：1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。2、培养学生正确的道德观念，使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。教育重点： 明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。教育过程：一、视频早餐店导入，引出“诚信”师：观看了视频，视频里讲了什么？学：诚信 第 一 篇:什么是诚信 二说诚信师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信”。请大家看大屏幕，大家看到了（同学齐答：诚信）。谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回答）师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们做人的根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？说一说你知道的诚信故事。看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发？ 第 二 篇:阅读故事，感悟诚信。一诺千金 源于史记。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。师：上述都是诚信的故事，说一说你知道的失信故事烽火戏诸侯周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火，结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。师：议一议：立木为信与烽火戏诸候的对比事例说明了什么？学：“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自古就有“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，唐代魏征把诚信说成是“国之大纲”，可见“诚信”之重要。（其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学生的探讨中加以引导。）第 三 篇：如果世界失去诚信师;如果世界失去诚信，世界将充满虚伪和欺骗、不公和悲惨假如你的同学、老师、医生、警察、司机、父母、邻居.都不正直、诚实,后果会?学：平安离不开诚信！健康离不开诚信！公平离不开诚信！师：原来，生活的平安、健康和美好,离不开人们的诚信!但值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的。第 四 篇：诚信考试观看超萌中国考试诚信宣传片1.心得体会通过观看上述内容请同学们就以下问题展开讨论：1.你怎样迎接即将到来的期中考试？ 认真复习，不打无准备之仗； 提前准备好考试用具； 遵守校规校纪，诚信考试。2.考试中什么样的行为被视为作弊班主任寄语一、排除外界干扰，充分利用一切时间复习，满怀信心地迎接考试。 二、提高自身修养，做一名诚信学生。以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。 三、在考试过程中，端正考试的态度，严格遵守考试规章制度四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。 预祝同学们在期中考试中取得好成绩第 五 篇：诚信宣誓，立志诚信。我宣誓：言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。教育反思：这次班队主题教育活动目的在于让学生在活动过程中明白究竟什么是诚信，通过资料的收集，每一个环节的探讨、感悟让学生懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。在每一环节的设计中我力求考虑结合学生的实际，达到了一定的教育效果。有的环节的设计更是达到了所预料不到的效果，如：让学生交流诚信身边人，身边事