2020高考语文二轮复习 专题6 语言文字运用 题型突破26 仿写句子题——弄清三问题保证不偏离（含解析）

题型突破26仿写句子题弄清三问题，保证不偏离对应学生用书第182页1(2019潍坊二模)下面是我和我的祖国中的一段歌词，请仿照画线部分再续写一组句子。要求修辞恰当，情感一致；不要求与原词押韵，字数可适当增减。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。答：_解析语段的核心是“祖国和我”的关系，文段用“海和浪花”这一对具有依托、派生关系的比喻将其具象化；然后又用“浪是海的赤子，海是那浪的依托”对两个喻体之间的关系进行阐述；“每当大海在微笑，我就是笑的旋涡”这是一个情景瞬间，运用拟人手法，“微笑”与“笑的旋涡”又是一对具有依存关系的概念，对“祖国和我”的关系作进一步的阐述。答案(1)像森林和小树一株，树是森林的孩子，森林是树的托举，每当森林在欢歌，我就是歌的音符。(2)像蓝天和彩云一朵，云是天的稚子，天是那云的归所，每当蓝天绽放笑颜，我就是脸上的红艳一抹。2仿照横线前句子的形式，另写两个句子，使之与横线前的句子构成排比句。“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，_，_，自古以来就备受推崇。这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的优秀文化基因。答：_解析横线前的“位卑未敢忘忧国的爱国情怀”是一个偏正短语，由修饰语“位卑未敢忘忧国”和中心语“爱国情怀”组成，因此，横线处所填语句也应该是偏正短语，且“偏”是古诗文名句，“正”是后文所说的“融进了中国人的道德血液”的“精神元素”。明确了这些，选取自己熟知的“精神元素”以及与其相对应的古诗文名句组织答案即可。答案“春蚕到死丝方尽”的敬业精神“有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度3归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写两句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。答：_解析本题考查语言表达能力。解答时，要结合归谬法的定义，运用逻辑推理和语言综合运用的方法，参考例句句式，组织语言作答。作答时，首先要提出错误观点，并在认为它是正确的基础上，对其进行推论，从而得出荒谬的结论。注意句式要与例句基本一致。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。答案示例：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。如果说年纪越大，懂的就越多，那么那些百岁老人就是这世界上学问最高的人了。4下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是上联：以赤热心，_，_。下联：_，写沉痛书，_。作冷静语含慈母泪共知长翰有深期莫谓遗言犹讽刺abc d解析此题考查仿写句子的能力，重点考查对联，注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构形同，然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，“仄”可以理解为现代汉语的三、四声，“平”可以理解为现代汉语的一、二声。第三空和“写沉痛书”结构一致，选“含慈母泪”，第一空结构和“以赤热心”对仗，选“作冷静语”，第二和第四空选“共知长翰有深期”“莫谓遗言犹讽刺”，根据仄起平收的原则，“莫谓遗言犹讽刺”在上联，故顺序为。故选b。答案b5根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。答：_解析解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。答案我们过马路时要遵守交通规则。如果擅闯红灯，就会影响车辆正常通行，给自己带来安全隐患。我们吃饭时要细嚼慢咽。如果狼吞虎咽，就会导致消化不良，影响我们的身体健康。6阅读下面文段，围绕“报国情怀”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列，莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”，背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生，诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤子情怀；_；_；_。答：_解析本题考查仿用句式的能力。解答此题，要在具体语境中参照例句仿写。本题要仿写的句式是“这是一种的情怀”，只要在这个句式中加入诗句及与诗句体现精神相关的词语即可。答案示例：这是一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈情怀；这是一种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献情怀；这是一种“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的奋发情怀。7有不少名人的名字来源于古代诗文。请仿照示例，从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致，不超过80字。示例：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。答：_解析这是一道开放性仿写的题目，注意要求“引用古诗文”，然后阐释名字中蕴含的意义，注意和古诗文进行联系。答案(示例)“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。“朝闻道，夕死可矣！”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。“天行健，君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的进取精神。8仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，符合逻辑，句式与所给示例相同。吟诵出“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，不断探索。材料视死如归舍弃小我心忧天下林则徐范仲淹谭嗣同岂因祸福避趋之先天下之忧而忧我自横刀向天笑后天下之乐而乐去留肝胆两昆仑苟利国家生死以答：_解析作为仿写题首先要求句式与例句相同，其次，题干要求利用所给材料续写三句话，这就要求考生分析所给的材料，找出材料之间的联系。材料主要提供三个内容，一是人物的特点，