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教学资料参考范本幼儿园中班科学教案:玻璃上的冰花 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_幼儿园中班科学教案:玻璃上的冰花_年_月_日_部 门教材简解:冰花是一种常见的自然现象,而幼儿对于外界的事物有一定的感性认识,在幼儿已了解的基础上,进一步引导幼儿观察、体验冰花发生的变化。目标预设:1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。2、初步理解事物都是处于变化之中的。3、体验在感知发现中带来的快乐。活动准备:1、课前准备:组织幼儿观察玻璃上的冰花。2、知识准备:幼儿对冰花的变化已有一定的感知。活动重难点:重点:了解大自然中天气、气温的变化。难点:理解事物都是处于变化发展中的。设计理念:我以找准孩子兴趣点和最近发展区选择导入方式,设计了此次活动,通过活动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望,充分体现了以幼儿为主的教学理念。设计思路:冬天已悄悄走进了我们的幼儿园,虽说脚步是轻轻的,却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园,刚走进洗手间,就大声叫起来:”老师,老师,你快来看看呀,玻璃上有东西,真漂亮。”其他幼儿听到之后,纷纷围拢过来,七嘴八舌地议论起来。结合我班幼儿年龄特点,特设计了本次活动,希望让幼儿在活动中去感知去发现周围事物的秘密。活动过程:一、师幼谈话,导入课题:1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季)2、在这个季节天气很冷,冷天会出现什么景象?(结冰)3、玻璃上会出现什么?(冰花)二、创设情景,教师带领幼儿到洗手间,激发幼儿活动的兴趣。(1)、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。(2)、观察玻璃上冰花有什么变化。三、教师提问,启发引导幼儿了解冰花。1、提问:”你们知道冰花是从哪里来的吗?”幼儿议论:”因为冬天天气冷,所以有冰花。”“冬天到了就有冰花,还下雪呢?”2、师:”你们还在哪里见过冰花?”幼:”电视上有许多好看的冰花。”“我家的玻璃上也有冰。”“我家没有冰花。”3、师:”为什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上没有冰花呢?”幼:”因为我家有空调,暖和,所以没有冰花。”“有太阳的地方没有冰花,没有太阳的地方有冰花。”师总结:由于气温的变化,导致了冰花也发生了变化,我们生活中有许多东西都是变化的,比如:天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。四、结束活动:小朋友们都已了解了冰花,并

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