福州市2020年（春秋版）语文六年级下册阶段测试卷二（II）卷

福州市2020年（春秋版）语文六年级下册阶段测试卷二（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 狮子、驴子与狐狸中（ ）被狮子吃了？A驴子B狐狸2 . 在加点字正确的解释下画“_”。1远上寒山石径斜(倾斜曲折) 2.停车坐爱枫林晚(坐下因为)3霜叶红于二月花(比于是) 4.枫桥夜泊(停留停船)二、填空题3 . 根据课文内容填空。1童年在每个人眼里都是不一样的，是范成大笔下的“_，也傍桑阴学种瓜”的懂事；是杨万里眼中的“_，彩丝穿取当银钲”的可爱；是雷震耳中的“牧童归去横牛背，_”的悠闲。2这么久不见，你的脾气还是“_”。（填一句歇后语）3跟随课文，我们见识了神机妙算的_、_的武松、_的石猴，也感受到了革命先辈们的魅力，如有_的毛主席、有_的刘伯承、_的方志敏。4在你眼中，爱国是：_，_。（填古诗名句）4 . 危楼高百尺，手可摘星辰。（写修辞方法）（ ）5 . 按课文内容填空。1、春天来了！春天来了！她在柳枝上， 在风筝尾巴上；在桃花、杏花；还在白居易的古诗“野火烧不尽，”里。我还在课外读到的诗句“，”中找到了春天。2、元宵节， 大街小巷人如潮。3、微微风簇浪，。4、要是你在野外迷了路一文向我们介绍的天然的指南针有、大树、积雪，我知道枝叶的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是。三、语言表达6 . 口语交际写字课上,小红不小心把钢笔水弄到了小明的衣服上。小红会说:“”小明会说:“”7 . 按要求写句子。1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)_2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义:_褒义:_3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) _4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)_四、现代文阅读8 . 课外阅读。美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两棵翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民没来这儿倒垃圾，纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花坛增美添色。春去夏来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！（1）在文中里填上合适的关联词语。（2）写出下列词语的近义词。仍旧（ ）慷慨（ ）奉献（ ）（3）根据短文内容，回答问题。以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得_，_。第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_、_、_、_、栽花苗。以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了_，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷_，使这里的景色变得更美了。第2自然段中的“好主意”应该是_。（4）本文告诉我们一个什么道理，请用“”在文中画出来。（5）请写两条环境保护方面的标语，教育人们要保护植被，保护地球的生态环境。_现代文阅读。海鸥乔乔早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。离岸一海里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔乔独自在练习飞行。在三四十米上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯，就可以放慢速度。而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使劲儿想再弯那么一英寸然后，他浑身的羽毛直竖，失去平衡，摔了下来。要知道，海鸥飞行时决不摇晃，决不失去平衡。在空中失去平衡，对海鸥来说是丢脸的事，是极不光彩的事。但是乔乔并不觉得丢脸，他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡他不是只平凡的鸟。大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领如何从岸上飞出去觅食，再飞回来。对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。但对这只海鸥来说，重要的不是吃而是飞。乔乔喜爱飞行胜于一切。他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。他整天独自练习，成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。他自己也不知道是什么缘故，只要他保持离水面不到半翅的高度进行低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。他滑翔下来并不像一般鸟儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长的一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。“怎么啦，乔乔？怎么啦？”他妈妈问，“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔乔？低飞是鹈鹕（t h）和信天翁的事，你学这干什么？你干吗不吃点儿？孩子，你都瘦得皮包骨头了！”“我倒不在乎瘦得皮包骨头，妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。”“你瞧，乔乔，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。飞行当然好，可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了，你飞行的目的就是为了吃。”乔乔顺从地点点头。以后几天，他试着学其他海鸥的样儿，做了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。“这样太没意思了。”他一边心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。“_1_”不久，乔乔又独自一个出去了。他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。9 . 从文中摘录一句描写环境的句子。_10 . 第自然段看似和海鸥乔乔无关，那作者写该段的目的是什么？（ ）A写出了鸥群的忙碌，衬托出了乔乔的不听话。B写海面上热闹的场景，反衬了乔乔的悠闲。C可以让读者发现乔乔与一般海鸥的不同。D写出了吃对于海鸥来说是最重要的事。11 . 第自然段画线的句子，连用三个省略号，这样写的用意是什么？（ ）A乔乔练得很辛苦，用尽力气。B乔乔飞得很开心，随心所欲。C乔乔练得很偷懒，断断续续。D乔乔练得很长久，一刻不停。12 . 读第自然段，海鸥乔乔的双亲担心什么？（ ）A乔乔不好好飞行，丢了他们的脸。B乔乔整天和其他海鸥追逐争食。C乔乔整天独自练习低飞和滑翔。D乔乔飞行时总是摔跟头。13 . 第自然段中写道：“但这样做他受不了。”什么是乔乔受不了的？（ ）A每天练习飞行B与鸥群一道争食。C父母对他的劝说。D把抢到的鲤鱼给老海鸥。14 . 读第自然段，联系上下文，在横线上把乔乔心里的想法写出来。_15 . 请简要概括短文的主要内容。_16 . 你觉得乔乔是一只怎样的海鸥？请从文中提炼理由加以说明。_五、信息匹配17 . 给加点字选择正确的读音，用“”表示。王戎（rngrng）骨髓（sush）蔡桓侯（hu hu）绅士（shnshn）挨揍 （ zucu）灌溉（kigi）六、书面表达18 . 习作。题目：珍藏_提示：一张贺卡，一支钢笔；一席话语，一次感动物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏