2019-2020学年五年级下学期语文期中检测试卷（II）卷

2019-2020学年五年级下学期语文期中检测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用（33分） (共4题；共33分)1. （14.0分） 看拼音写词语和句子。hng moxng wngchu sh yun_rn gyuy s ， hu zhng y tishn，hu qng y hng mo_2. （12分） 根据课文内容填空。 （1） 教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在春夜喜雨中写道：“_，_。” （2） 王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“_”这句话善意地提醒他。 （3） 辛弃疾的清平乐村居中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：_，_。 3. （4分） 按要求写句子。 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿句）4. （3分） 仿照例子在横线上填上合适的词语。 例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（1） _天空飘着_气球。 （2） _小路两边是_稻田。 二、 阅读与感悟（34分） (共4题；共64分)5. （8.0分） 阅读下面的片段，完成练习。 有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。（1） 请从诗句中找出两个动词，分别填在横线上。 一个“_”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象；一个“_”字，生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。（2） 诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句：“横眉冷对_，_甘为孺子牛。” （3） 选一选。 这节小诗运用_手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，批判了反动统计者凶暴的本质。A . 烘托 B . 对比6. （10.0分） 阅读课文，回答问题。 爱在拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（z zh）后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎（z zh）了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧（sng sng）着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸（突然虽然依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然虽然依然）回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。（突然虽然依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1） 联系上下文，选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。 （2） 写出下列词语的近义词。 伤心_简单_注视_（3） 联系上下文，理解词语。 不约而同：_半信半疑：_（4） 本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请写出这句话，并从中可以看出爸爸是一个_的人。 （5） 在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。 诉苦_感动（6） 父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？ 7. （16.0分） 课外阅读。花 园我家有一个大花园_花园里蜜蜂_蝴蝶_蜻蜓_蚂蚱_样样都有_蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。（1） 在第1自然段的空白处加上标点。我家有一个大花园_花园里蜜蜂_蝴蝶_蜻蜓_蚂蚱_样样都有_蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。（2） 短文通过对_、_、_、_的描写，突出了花园的美。（3） 请根据短文判断，下面说法正确的是_A . 我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。B . 花园里只有红色和绿色。C . 短文中把花比成了小毛球。D . 这是一个新鲜漂亮的花园。（4） 写出短文的中心句。8. （30分） (2019三下吴忠期末) 习作。（从以下两个题目中任选一个） （一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用（33分） (共4题；共