(四)乐民之乐-忧民之忧剖析.ppt

乐民之乐忧民之忧,1、给加点字注音：朝儛()放于琅邪()()秋省敛而助不给()()()睊睊胥馋()()民乃作慝()徵招()()2、找出通假字，并进行解释。从流下而忘谓之流（）景公，大戒于国（）君何尤（）,“返”，返回,“悦”，高兴,“慉”，喜欢,检查预习,反,说,畜,3、词类活用。民之乐者，民亦其乐。民之忧者，民亦其忧。（）遵海而（）酒无厌谓之亡（）出于郊（）,名作动，向南行,乐、忧：意动，以为乐/忧,意动，以为乐,名作动，居住,乐乐忧,忧,南,乐,舍,4、特殊句式齐宣王见孟子于雪宫。（）然而不王者，未之有也。（）吾何修而可以比于先王观也？（）善哉问也！（）天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。（）吾王不游，吾何以休？（）,状语后置,宾语前置,宾前、状后,主谓倒装,判断句,宾语前置,齐读课文，疏通文字,1、第三则选文的中心论点是什么？孟子是如何委婉进谏的？2、孟子在叙述故事的时候，通过什么表现手法来启发齐宣王？这样写有什么好处？,合作探究,1、本文的中心论点是什么？孟子是如何委婉劝谏的？,中心论点：“乐以天下，忧以天下”孟子引用晏婴劝齐景公的故事来委婉劝谏的。,2、孟子在叙述故事的时候，通过什么表现手法来启发齐宣王？这样写有什么好处？,运用古今对比来启发齐宣王。先说古时候，天子诸侯或者巡游或者述职，都是国家大事。他们出游是为了百姓，急百姓之急，因此百姓殷切盼望他们出游。再说眼下，君王出游无非是兴师动众靡费民财为百姓添乱增忧。通过正反两方面对比来启发齐宣王要“乐以天下，忧以天下”，使主旨更加鲜明有力。,阅读选文1，掌握以下文言知识。1、暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。2、王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”3、寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。4、今之乐由古之乐也。”曰：“可得闻与？5、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？6、臣请为王言乐。今王鼓乐于此7、举疾首蹙頞而相告曰8、夫何使我至于此极也，父子不相见，兄弟妻子离散6、今王与百姓同乐，则王矣！,比较齐宣王见孟子于雪宫与庄暴见孟子在内容和写作技巧上的异同？,相同点：内容上，都是写国君要“与民同乐”写作技巧上，都用了正反对比的手法不同点:内容上，齐宣王见孟子于雪宫除了写”与民同乐“之外，还写了国君要“忧民之忧”。写作技巧上，齐宣王见孟子于雪宫还用了引用等论证方法。,选文2孟子是如何提出自己的政治主张的？正反对比，以周文王和夏桀的典型例证作为论据，提出了当政者应“与民同乐”的思想主张。从而又一次教育了梁惠王。,孟子“与民同乐”的思想在当时能否实现？为什么？,针对春秋战国朝代连年战争、生民涂炭的现实，孟子继承并发展了孔子的“仁政”思想，使之成为一种政治思想体系。它对两千年来的中国封建社会的历史，产生了异乎寻常的影响。孟子的“仁政”学说虽然以维护封建制度为出发点，但是对于稳定经济，发展生产，减轻人民负担，减少农民因丧失土地而迁徙流离的痛苦，却有一定的进步意义；但同时统治阶级的享乐是建立在下层人民的痛苦之上的，又有谁愿意轻易放弃自己的这种权利呢？这种思想不过是空想而已。,俗话说“天地之间有杆秤，秤砣就是咱老百姓”，把自己的欢乐建立在人民的痛苦之上，人民把他踩在脚下；把人民的忧乐放在心上，人民永远记住他。回溯历史，说说你知道的这样的故事。,把自己的欢乐建立在人民的痛苦之上，不顾老百姓的死活，残暴专制独裁者穷奢极欲，其结果是自己也得不到真正的快乐。夏桀王固然没有好下场，后世的殷纣王造酒池肉林，秦始皇建阿房宫，隋炀帝修迷楼，慈禧太后建颐和园等，大兴土木，原本都是为了享受快乐，但由于贪婪残暴，不顾人民死活，结果是民怨鼎沸，几乎没有一个有好结局，也没有一个享受到了真正的舒心的快乐。,联系现实,其实与民同乐的思想对各级领导人来说都很重要,比如说,作为一个单位的领导人，是一心想中饱私囊，捞它一把，还是想致力于改善广大职工的福利，走大家共同富裕的道路，这的确是一块试金石。而实际情况是，往往那些只顾自己，不惜铤而走险的人，虽然也可能在短时间内满足自己的欲望，真的捞上了一把。但是，欲壑难填，其最终结果多半是以身试法，并不能获得真正的快乐。只有行为方式对了，人才能获得快乐。行为方式不对，那么永远得不到快乐。俗话说：“一步错，步步错”，又说：“一步走错，全盘皆输”。,孟子是如何调控与齐王谈话的气氛的？,引入话题,转换话题,直切正题,得出结论,投其所好,请君入瓮,形象生动,水到渠成,由谈乐(yu)而言乐(l),正反对照引出与众乐乐,今王与百姓同乐则王矣,实行仁政，与民同乐，可王天下,思考探究,好乐,孟子描绘了人民个个“疾首蹙頞”“父子不相见，兄弟妻子离散”的悲惨图景和人人都“欣欣然有喜色”，祝福国君身体健康的太平景象这两幅画面，其作用是什么？,避免直接的、枯燥的说教。1、通过描写来说理，形象，生动，直观2、通过对比说理，更加突出观点，在议论文中可以借鉴使用。,思考探究,下面对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文中孟子先承齐宣王“贤者亦有此乐乎？”之问，借题发挥，提出了为上者应与民同乐，与民同忧的中心论点。B文中的晏子借夏谚“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？”来肯定君主外出巡游的正确，为下文写君主应关心民生与民同乐张本。C晏子在对话中，运用了对比论证的方法，指出先王出游是为了更好地了解百姓的需要