重庆市2020年语文四年级下册3 天窗练习卷A卷

重庆市2020年语文四年级下册3 天窗练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文综合回顾。天窗一文寓意深刻，是我国文学大师_以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。读了课文，我知道天窗的位置在_，作者从_和_这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。2 . 按照查字典的要求填空。1、“吴”字用部首查字法应该先查_部，除部首外还有_画，它的读音是_，如果用音序查字法，它的音序是_。2、“含”共_笔，用部首查字法应查_部，可以组词_、_。3 . 理解词语完成下面的词语练习。1照样子，写词语。亮堂堂（ABB式）_老老少少（AABB式）_2读句子，完成词语练习。（1）读了“青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来”这句话，我知道了芦花的特点是_和_，这句话中描写青铜动作的词语有_。（2）读“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心”这句话时，我会想到这样几个表示开心的四字词语：_，_和_。二、语言表达4 . 句子练习。（1）像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）_（2）生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）_（3）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_。（4）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）_。（5）这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。(在原句上修改病句)_三、现代文阅读野菊我特别喜爱野菊。记得我小时候住在外婆家，秋天的一天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄色的野菊花。小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。可当野菊没有开花的时候，人们以为它是一棵小草。秋天，开花的野菊虽然没有兰花芬芳，也没有牡丹富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了，真是令人nn y zh xn。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。新中国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊。假期里去外婆家，我总要摘不少带回家。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡水喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，无私地向人们奉献着。我们人类难道不应该有一点野菊的精神吗？难道不应该像野菊那样m m w wn地生长，不求索取，只是给予吗？我愿做一棵小小的野菊。5 . 根据文中的拼音写出正确的词语，并写出它的反义词。nn y zh xn（_）（_）m m w wn（_）（_）6 . 请你把文中画“”的句子改为陈述句。_7 . 短文第1段画“_”的句子，采用_描写的方法，把野菊花与_、_作比较，突显了野菊花自然、朴实、_的特点。8 . 请你概括短文第2段的主要内容。_9 . 本文作者想借野菊花告诉我们一个怎样的道理？_课外阅读。下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。下雪的声音，春天的序曲。10 . 联系上下文，“倏忽”的意思是_。我会写出它的近义词：_、_。11 . 作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和_、_的声音来比较，突出下雪的声音_。12 . 下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（ ）A至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。B慈爱母亲的呵护。C春风拂面。D春天的序曲。13 . 从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。_14 . 下列关于短文的说法不正确的一项是（ ）A作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。B短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。C“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。D短文文字美，语言美，意境美。四、信息匹配15 . 下面的句子用了什么修辞手法？选一选，填一填。A拟人B比喻C夸张D设问E反问F排比1每根细丝都像蜗牛的触角。（_）2当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_）3魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的闲兽一般。（_）4鸟儿有的在飞，有的停在枝间，有的在啄食。（_）5蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（_）6难道你还不明白我的意思吗？（_）16 . 划去括号中不正确的读音。天穹（qing gng）伫立（