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山东省2019-2020学年语文二年级上册第二单元检测卷(8)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 给下面加点字注音。 票据效力诸位 诱惑间隙祖宗 痕迹唯有不朽2 . 多音字组词。缝划3 . 根据要求给字加笔画,变成新字再组词。(1)加一笔变成_,组词:_;加两笔变成_,组词:_。(2)加一笔变成_,组词:_;加两笔变成_,组词:_。4 . 补全下列生字的音节。桦h _掌_ng银y _耐n _装_ung5 . 我会按课文内容填空。(_)(_),(_)(_),就让它(_)(_)(_)(_)(_),(_)(_)您的窗口,(_)(_)和您(_)(_)。(_)(_)(_)(_)在风里(_)(_),那是(_)(_)给您(_)(_),帮您(_)(_)(_)(_)的疲倦。6 . 课文内容填空。(1)法国作家_被誉为“_”,它的_是脍炙人口的名篇。(2)“大自然_!广袤的大地是她_,茂盛的森林是她_,温暖的太阳是她_,和煦的轻风是她_”写得真美!这里的“她”指的是_,省略号表示_。请你再接着写两句:_,_。(3)“三人行,_。择其善者而从之,_。”“敏而好学,_。”“温故而知新,_。”都是孔子说过的话,对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千,贤人七十二,请列举他的两位弟子_和_。(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师,你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?_。7 . 查字典,完成练习。“题”按部首查字法,应先查部首_,再查_画,“题”在字典里的解释主要有:A写作或讲演内容的总名目;B写上,签署;C练习或考试时要求解答的问题。“题西林壁”的“题”的意思应选上面的_,题西林壁的意思就是_。我还能用第_种解释组个词:_。8 . 跟我一起填。数量少数量多一(根)筷子一(把)筷子一(_)花一(_)花一(_)人一(_)人二、语言表达9 . 根据课文内容填空。1.课文描写谭老师讲课内容的目的是:_2.谭老师最后的姿势是_。10 . 我会连词成句。di m m shu bio_三、现代文阅读11 . 阅读短文,回答问题。蚂蚁和螳螂(tn ln)在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空下着绵绵的雪花,到处都是雪。螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!【小题1】短文共有_个自然段。第_自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。【小题2】“贮”字用部首查字法应先查_部,再查_画。“微”字用音序查字法应先查音序_,再查音节_。【小题3】写出下列词语的近义词:辛勤(_)奇怪(_)【小题4】请找出文中描写冬天的句子,并用“”画出来。【小题5】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天的时候螳螂认为:_冬天的时候螳螂认为:_四、信息匹配12 . 选字填空。园国1.我喜欢坐在美丽的公(_)里听音乐。2.我要努力学习,日后成为(_)家栋梁。像象3.大(_)的鼻子可真长呀!4.杨树高,榕树壮,梧桐树叶(_)手掌。13 . 用“”标出加点字正确的读音。临帖(titi)参天大树(cncn)涨春潮(zhnzhn)吆喝(hhe)朝夕相处(chch)凿石壁(zuzo)五、书面表达14 . 小练笔。作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理。你从身边的事物中领悟到了什么道理?选择一种事物,运用本文的写作手法写

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