破解高考客观题.ppt

破解高考客观题,主讲：chr19701221,教学目标：,一、高考数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选项两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取二、能定性判断的，就不再使用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，就不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等三、高考中的数学选择题一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性。,教学重点、难点,一、掌握一定的策略和方法，在高考事半功倍二、解选择题只要选对就行，至于用什么“策略”，“手段”都是无关紧要的。所以有人戏称可以“不择手段”，也有人这样说会的题目选错是无能，不会的题目选对才叫有“本事”，说的是解答选择题要灵活运用非“常规”手段、方法。三、特别推荐以下方法：,方法一直接法（直接求解法、直接判断法）方法二筛选法（排除法）方法三特殊做法（代值法、考察极端情况或变化趋势、构造数学模型）方法四数形结合法（图像法）方法五验证法（代入法）方法六估算法方法七推理分析法,1、直接法,已知抛物线，过点P（0，1）的直线与抛物线相交于A(),B()不同两点，则的最小值值是（）A)2B)4C)6D)8,设直线方程,选（A),2、筛选法（排除法）,例如函数,的反函数是,(B),3、特殊做法（代值法、考察极端情况或变化趋势、构造数学模型）,下列代数式的值为,C),B)1,D),A)0,答案C,取特殊角度如取0,请大家试一试哦,设f(x)是定义在R上的奇函数，且当若对于任意的不等式恒成立，则实数t的取值范围是（）,令t取特殊值0，不合题意，排除B;去特殊值3，符合题意，排除D;去特殊值1.5符合题意，排除A.,答案选C,5、数形结合法（图像法）,已知函数，函数是的反函数，设的大小关系为ABCD,由数形结合可以得答案为B,上的点与原点连线的斜率，,但凡考题涉及到函数和坐标系的，数形结合法直接画图。,这道题通过画图很容易知道x=1最小，而且谁离1距离近谁就小，离的远就大，画完图就是小学生做的了。这题简单，但是却能代表这一类题的思维。记住！所有函数题，都必先画图！,答案选B,6、排除、验证法（代入法）,例如如果关于x的方程有且仅有一个正实数解，那么实数a的取值范围为(),当a=2时，经验证B符合题意,排除C,D.,7、估算法,已知数列是递增数列，且对任意都有成立，则实数取值范围是（）ABCD,选D,突破点！,特别推出推理分析法所学知识点简化,不必管其中的道理，但是这类题通常比较难，我们在完全没有思路的时候，完全可以利用知识点来简化，如下题：,我们不必管为什么，那么在取等号f（x）=0的情况下，x=1/x，即x=1或x=-1，随便取x=1或-1，就能得出2a+b+2=0，那么到这里就明白是求原点到直线的最小距离的平方，答案显然为A,这道题估计很多人没思路，或者埋头计算了，其实根据课本知识点，因选择题不考虑中间过程，我们完全可以将x给弄没了，但是不能瞎弄没。,高中哪些知识点和求极值有关？第一是导数，第二是不等式，如果用导数是针对x的，我们求的是a和b，所以我们用不等式，发现若一、三项相乘，二、四项相乘，就剩下1和a的平方了，这个完全符合均值不等式，,因为是选择题，并且躲不开课本，我们可以大胆的这么做。很多人不敢这么做，但是就用这么大胆去做这类题，你可以随便找题来，表面看很冒险，但是却可以达到100%的正确率!,特别提醒同学们：1、高考选择题分数所占比例高，约占750分的40%以上，即315330分。2、选择题可猜答，有一定几率不会做也能得分。3、选择题容易丢分也容易得分，单题分值较大，而且存在干扰选项做误导，选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势。4、选择题可快速答题，留下时间做大题，也可浪费你大量时间，叫你来不及