化学人教版九年级上册元素.3元素.人教版.ppt

,想一想,以上的“钙”、“锌”指的是什么？,缺“钙、锌”吃什么好？,第三单元物质构成的奥秘,课题3元素,教学目标,1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。3、学会运用对比的方法进行学习。,从表格中你发现了什么“怪现象”？,碳元素,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？,核电荷数或质子数。,一、元素,、定义：,具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类,元素的特点：,元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。,例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成,KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成,2、元素与原子的区别,描述物质由元素组成。,描述分子由原子构成或某些物质由原子构成,水是由氢元素和氧元素组成的。,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；,铁是由铁原子构成的。,元素是核电荷数相同的一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。,联系,宏观,微观,分子,离子,原子,核电荷数相同,构成,物质,物质,元素,得失电子,构成,构成,组成,构成,3.物质、元素、分子、原子、离子之间的关系:,分裂,描述物质由元素组成。,描述某些物质由分子、原子、离子构成描述分子由原子构成,水由什么组成？水由什么构成？而水分子由什么构成？,水分子由氢原子和氧原子构成;,想一想：,水由氢元素和氧元素组成；,物质由元素组成；,分子由原子构成,组成,构成,一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成;,构成,水由水分子构成；,物质由微粒构成；,思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？,分子的种类，原子的种类。,元素的种类，物质的种类。,改变,不变,不变,改变,4.化学反应前后，分子种类改变，元素种类不变。,问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元素？,O2,KCl,含K、Cl、O元素,新稀宝（锌硒宝片）,元素的存在：,配料表：含锌硒碘蛋白质粉，明胶等。,功效成分：锌40-80mg/kg硒1.0-2.0mg/kg碘20-30mg/kg,以上都是指元素的含量,地壳中含量前四位的元素：,氧、硅、铝、铁,空气中含量最多的元素：,氮,海水中含量前四位的元素：,氧、氢、氯、钠,生物细胞中含量前四位的元素：,氧、碳、氢、氮,你应该知道,人体中含量最多的金属元素：钙,5、元素的分类,碳磷硫硅碘,溴,氢氧氮氟氯,氦氖氩氪,找字的偏旁的规律？,“钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”）,金属元素,非金属元素,（“石”字旁）固态,（“氵”字旁）液态,（“气”字头）气态,稀有气体元素,外国人可能不认识汉字,使用统一的符号！,历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号，如图所示。但由于后来发现的元素越来越多，符号设计越来越复杂，不便于记忆和书写，故未能被广泛采用。,1.元素符号采用的是。,二、元素符号,2.书写原则：,第一个字母要大写，第二个字母要小写,OCHNS,氧碳氢氮硫,FeCuAlMgHg,铁铜铝镁汞,拉丁文,一大二小！,注意：,1、Co和CO2、Ca和Cu3、Ag和Hg,3.元素符号的意义,H,一个氢原子,意义：,表示一种元素,表示该元素的一个原子,氢元素,（宏观含义），,（微观含义）。,部分元素符号有三个意义：,一个铁原子,铁元素,Fe,C,铁这种物质,碳元素,一个碳原子,碳这种物质,想一想：,（1）元素符号N、S表示的意义？,S,N,表示氮元素,一个氮原子,表示硫元素,一个硫原子,表示硫这种物质,7.思考下列符号的意义,2O,6C,2个氧原子,6个碳原子,元素符号前面有系数，就只表示微粒个数!,例：O,表示氧元素；一个氧原子,2个氧元素；,8Fe,8个铁原子,（2）符号H、2H表示的意义？,注意：元素符号前有数字只表示微观的意义(几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。,H：,表示氢元素；,表示一个氢原子,2H：,表示2个氢原子,本课题小结,1、元素的概念元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的同一类原子的总称。2、元素符号的书写3、元素符号表示的意义,练习,1、不同种元素最本质的区别是（）A质子数B中子数C核外电子数D相对原子质量,A,2、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正：,水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。,练习,3.二氧化碳是由和组成的，共有种元素；4.二氧化碳分子是由和构成的，共有种原子；