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2018年大学元宵节策划案元宵节活动策划案 一、活动背景 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为 _和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。 二、活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。 3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。 三、活动准备: 1、有关元宵节的挂图。 2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。 四、活动地点: 中一班教室。 五、具体活动流程 活动一:我知道的元宵节(主要涉及领域:社会、语言) 活动目标 1、知道正月十五是中国传统的元宵节,又叫灯节,了解元宵节的来历和一些习俗。 2、体验过元宵节的快乐,感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备 小朋友的书?过春节。 活动过程 1、展示幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。 2、谈话:元宵节的习俗。 提问:元宵节是哪一天?(农历正月十五,过大年的第十五天) 元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等) 小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢? 这里还有个美丽的传说呢! 3、讲述故事元宵节的传说。 教师讲述故事第一段、二自然段,请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事? 教师讲述第三自然段,请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题,大家成功了吗? 请幼儿阅读小朋友的书?过春节第710页“元宵节的传说”,结合画面进一步理解故事的内容。 活动二:甜甜的元宵(主要涉及领域:社会、健康) 活动目标: 1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动准备: 面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。 活动过程: 1、激发做元宵的兴趣和愿望。 师:今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2、观察制作材料,了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师:我们 _做出圆圆的元宵?老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么? 3、做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼儿洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把
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