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人教版（新课程标准）小学语文二年级上册 第2课 我是什么 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共95分)1. （7分） 读拼音，写汉字。lpnddozo过_断_子_窃_音2. （10分） 按拼音写汉字xing lz ynyo kn_3. （24分） 在括号里填上合适的词语。_的湖面_的眼光_的心情翻越 _横穿_欺负_4. （24分） 将表示颜色的词语填入下面括号里，使之恰当。气得脸色发_害羞得脸_急得脸涨得通_吓得脸色刷_5. （22分） 加偏旁，变新字。音_、_廷_、_亭_、_6. （4分） 给词语找朋友。（写出下列词语的近义词）郑重_ 蜿蜒_执着_萦绕_7. （4分） 读句子，体会加横线的部分，你感到了什么？我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来_，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来_，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来_，人们又叫我“雪”。二、 综合题 (共1题；共15分)8. （15分） 阅读下列材料，完成下题。材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成风毛麟角。材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆呜叫以示欢迎。 （1） 读了以上材料，你读出了哪些主要信息？（2） 请你为保护动物设计一条公益广告。（3） 请你提两条保护野生动物的行之有效的建议。三、 问答题 (共3题；共15分)9. （5分） 学完海上日出，你有什么感受？10. （5分） 读课文卫星比武，回答它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” 它说话的语气怎样呢？11. （5分） 在闻官军收河南河北这首诗中作者兴奋的原因是什么？（用原文的诗句回答）第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共7题；共95分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合题 (
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