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文档简介

-在孙权的朋友圈里学交友之道胡靓,人文内涵在文言文的群文教学中的渗透,“友直,友谅,友多闻,益也”-论语.季氏,材料一:孙权劝学,孙权、吕蒙是如何“为友”的?学生活动:咀嚼字词,自主思考,再小组讨论,体会两位人物形象。,三国志:“子明少时,孤谓不辞剧易,果敢有胆而已。”,“卿今当涂掌事,不得不学!”“卿今当涂掌事,不可不学!”“孺子不可教也,朽木不可雕也!”“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳”“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”,孙权、吕蒙是如何“为友”的?孙权、吕蒙相处过程中,给我们怎么样的“为友”启示?“道义相砥,过失相规,畏友也”-明鸡鸣偶记,材料二:鲁肃、吕蒙结友,鲁肃、吕蒙是如何来“为友”的?学生活动:组内扮演两种情形,第一种,面对鲁肃的敷衍,吕蒙非常生气,台词自行设计;第二种,原文再现。比较中体会人物形象。,鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃划五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。,鲁肃、吕蒙是如何来“为友”的?分别从鲁肃、吕蒙的角度来看,带给我们怎样的为友启示?“主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改。”-论语,材料三濡须之战,(建安)十八年春正月,曹操进军濡须口,号步骑四十万,攻破孙权江西营,获其都督公孙阳。权率众七万御之,相守月余。操见其舟船器仗军伍整肃,叹曰:“生子当如孙仲谋,如刘景升儿子,豚犬耳!”权为笺与操,说:“春水方生,公宜速去。”别纸言:“足下不死,孤不得安。”操语诸将曰:“孙权不欺孤。”乃撤军还。资治通鉴,分别从曹操、孙权的角度来看,带给我们怎样的“为友”启示?学生活动:演读文本,体会人物形象。“道,不同,不相为谋。”-论语卫灵公,求同比异,善劝规过,真诚、谦虚,真才实学,志同道合,体谅、互助,欣赏,正面,反面,正面,中国传统文化儒家思想之择友观,子曰:“主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改。”孔子曰:“益者三友,损者三友:友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟友善柔,友便佞,损矣!”子曰

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