企业培训师(高级)方案设计

三面试工作方案 a. 逻辑推理测验部分：共-题，每题-分，满分-分 方案设计题（14题） 前言: b. 口头分析测验部分： 一撰写职业生涯规划： 1. 前期准备工作： c. 全卷满分-分，限时-分钟。 1个人信息部分：（对员工个人基本情况的介绍。包括姓名、性 a. 面试的对象以及人数。 五培训需求分析报告 别、当前岗位、工作年限、近几年工作表现、学历、专业等） b. 面试的地点 标题：-培训需求分析报告 2个人情况分析部分：（对员工个人能力、性格等方面的综合分 c. 面试的时间 1.分析预测工作概况。 析，是进行职业生涯规划的基础和依据。） d. 室内环境的布置：（光线-自然光，色调-灰色 2分析预测的主要内容： 包括三方面： e. 考评小组：（三人：副总，人力资源部经理，专家） a.企业基本情况分析 1）个人兴趣及爱好：员工业余时间的兴趣爱好 f. 面试形式：（横三对一） b.企业生产经营状况分析 2）个人能力分析：个人工作中的技术业务能力、潜在能力倾 2. 面试评价表： c.企业员工基本素质状况分析 向性特点，长处、短处等（一般职业能力测试：注意力稳 -公司面试评价表 d.组织气候分析（领导的重视程度，部门，员工的配合） 定性、空间感知能力、逻辑推理能力、数字运算能力、阅 姓名 性别 年龄 e.资源条件分析（教师，教材，设施经费等） 读理解能力、手眼协调能力） 考核内容 评价分数 3.分析预测的具体成果。 3）人格特征分析：员工人格特征，通过人格测验进行（霍兰 60-69 70-79 80-89 90-100 4.建议 经验/学识 60以下 德人职匹配测验：现实性、研究型、艺术型、社会型、管 5.落款：负责人，时间 仪表5% 理型、常规型）。 六项目策划书 专业理论 3改进措施部分：根据分析结果，提出措施； 25% 1. 封面：（策划的名称，策划人名字，策划时间，编号） 4职业生涯规划建议部分：对员工职业生涯规划、发展方向提出 能力20% 2. 序文 明确可行建议。 工作态度 3.目录 二人员素质测评方案的设计 15% 4.正文 -人员素质综合测评总体工作方案 总分 a.策划经过的详细描写 开头语： 根据-，结合-，开展-测评总体工作方案。 培效 b.策划内容的详细描写 差 较差 中 良 优 设计内容： 训 果 c.策划实施步骤说明以及计划书 1.人员基本情况： 胜任岗位 胜任 基本胜任 换岗 d.策划的期待结果和预测结果 职工总人数； 主试人签到 e.对策划问题症结的想法 中层以上管理人员；中级以上技术职称人数； 说明： f.参考文献 一线人员；后勤人员 1. 考核多少方面能力。 g.实施策划过程要注意的地方 2.测评对象； 2. 百分比代表该项占总分的比例。 3.测评的内容和方式： 3. 五个分数段代表：极差，较差，中等，良好，优秀 七撰写培训总体计划书 1）知识测评（一般知识、专业知识），通过笔试、面试和论 。等等 计划例子： -公司员工培训总体计划 文答辩测评； 四命题方案 -公司根据总体发展的需要，结合员工素质现状， 2）职业能力测评，测评方式：七种职业能力测评方式（视觉 1 试题的编制目的：（用于选拔-人，从事该职位的人 由高级培训师组织相关人员制定员工年度培训总体计划，计划如 推理能力、数字推理能力、口头分析能力、顺序推理能力、 应具备一下方面的能力： 下： 空间辨认能力、系统测验）； a. -能力（市场分析能力，交际能力等） 1原则： 3）个性品质测评，测评方式：心理测试量表； b.- a. 培训计划覆盖企业个层次。 4.测评组织管理；（人力资源部、培训中心） 2.试题编制依据 b. 整体计划与培训计划相结合。 5.测评时间安排； a. 现实依据（作为-人应具备-能力） c. 培训方式灵活。 6.命题的相关说明； b. 理论依据（霍兰德的人职匹配理论） 2目的： 7.测评结果运用。 3. 考生人数： a.向员工灌输新知识，拓展知识面。 结尾：经领导审定，该方案下发给有关部门，请各部门做好工作 4. 考生人数和竞聘岗位数的比例为：50：1 b.转变旧观念，树立新观念。 安排和人员安排，确保此次测评工作圆满完成。 5. 考试形式：闭卷团体笔试测验 c.培养复合型人才和各类专业人才。 落款： 6.试题编制的基本方案： d.使员工具备上岗所要求的技能。 - 日期： 1 3.计划具体内容： （2）对培训师培训能力提出要求。 一、方案名称 -培训课程方案 高级管理人员培训 （3）-公司内部大部分培训师在培训能力上欠缺，二、课程目标：该课程是-培训项目实施方案的具体组成部 1.培训对象： 有待提升。 分，通过该课程的学习，使-人掌握-学会 -方式：脱产与半脱产相结合 5.授课对象： 三、课程原则 1、以-为依据。 -方法： 讲授，自学，考查 6.授课内容： 2、为适应-发展。 -内容： 7.课程教材： 3、为了适应-需求。 中级- 8.授课时间及方法：本课程在2012年10月11日实施。四、培训需求：随着公司-发展（提升），要求-人达到的要 2.管理办法： 共计8学时。其中: 求。但当前-人离目标要求差距较大，（如：-能力欠佳）， 培训教师、 集中讲授：5学时。 鉴于此，开设-课程。 培训组织人、 课堂讨论：1学时。 五、授课对象 考评方式、 考前辅导：1学时。 六、授课内容（结合培训需求内容进行编写） 培训经费的数量和来源等； 考试：1学时。 七、教材选用 保障措施或管理办法（组织、经费、激励约束机制、设施等 9.培训地点： 八、授课时间及培训课时 （集中讲授：20学时，讨论-， 3.-公司培训计划一览表。 10.培训形式：脱产培训。 实地参观-，考前辅导-，考试-） 11.教师安排：-（高级培训讲师），负责讲授九、培训地点 序培训形 培训内容 培训人数 培训时间 -。 十培训形式：脱产培训 号 式，方法 12.组织人：培训中心教务组XXX。 十一、教师安排。 13.考评方法： 十二、培训组织人 八制定培训规划的步骤： （1）闭卷考试。 十二、考核方法（闭卷，写体会） 1. 培训需求分析：（员工现有水平和理想状态的差别） （2）每人交一份-字的学习体会。 考核合格，颁发-证书。 2. 工作说明：（收集新工作和现有工作要求的数据） 十培训课程计划 十四培训项目开发方案： 3. 任务分析：（明确工作对培训的要求，预测培训的潜在困难） 1.培训的目标以及要求。 标题： -培训项目开发方案 4. 排序（排定各项培训内容的先后顺序） 2.措施和内容 1.导言： 5. 陈述目的： 3.培训时间以及方式。 2.培训目的： 6. 设计测试 4. 课程设置和教学安排 3.培训对象： 7. 培训的战略： 5.计划的进程表。 4.培训目标： 8. 设计培训内容： 6. 选用的参考教材。 5.培训项目内容： 9. 试验：（发现优缺点，进行改进） 7.培训费用预算。 6.培训组织形式： 九培训课程开发方案 十一教学的实施方案 7.培训周期（日期）： 1.方案名称： -培训课程开发方案 课时：主讲：授课方式：该课程内容一章章介绍 8.培训项目费用： 2.课程目标：该课程是-年-公司-方案。通过该 十二培训项目实施计划 9.培训项目评估： 课程的学习，使-人达到-要求，从而提高公司培训效果和培 一、培训对象 例文： 训水平。 二、培训目的 -公司-培训方案 3.课程设计的原则： 三、培训内容 一、培训的基本目的： （1）以-为依据。 四、培训时间 根据-公司整体培训计划，为了-人可以更好的开展- （2）适应-公司体制创新和工作流程再造的要求，塑造与时 五、培训地点 工作，计划对其进行-培训。 俱进的企业文化。 六、考核方法 二、培训对象：-公司-人。 （3）适应-公司业务工作发展对内部培训师创新能力提升 七、考核时间 三、培训项目的目标和内容： 的要求。 八、考核地点 1.使-人理解-（如：职责） （4）适应广大内部培训师自我提高的需求。 九、课程表（略） 2.使-人掌握-技能； 4.培训需求： 落款：XXXX年X月X日 3.使-人掌握培训管理体系建设。 （1）随着公司整体业务的发展，要求培训工作更有效的开展、 十三设计培训课程方案 四、培训形式：（脱产内训形式，集中进行培训。） 实施。 2 五培训方法：（讲授法、案例法、讨论法。） 和考核；15.培训评估;16.跟踪评价。 培训师全部通过了能力检测及考核。 六考核方式：（闭卷考试和答辩两种方式进行。） 十七人才库建设方案格式 五、“人才库”人才管理：进入培训师“人才库”的人员，实行合同 七、培训周期：整个培训工作从-月-日开始，至-月-日结束，一. 标题 管理，在合同中规定双方的权利与义务，合同期限为1至2年。上述历时一个半月。 二. 导言 -位培训师已与“人才库”签订合同，集团公司发给正式聘书。对 八、培训项目的费用估算：总计约-万元（具体预算另附）。 三. 组织结构（领导小组/办公小组） 以上培训师，在业务进修、教学科研、著书立说等方面给予支持和帮 培训费用从职工培训经费中列支。 四. 人才库工作职责 助。合同期满可以续签，本人不愿续签，合同即可终止，从“人才库” 九、培训项目的评估：培训结束后，针对参训对象所接受的培训项目，五. 人才库入库条件 中除名。对合同期内不称职者，公司可解除合同，并将其名单从“人由企管处、人劳处和培训中心共同组织命题，进行笔试和答辩。两项六. 人才库检测考核 才库”中剔除。 均通过为培训合格，可上岗工作。不合格者进行补考，仍不合格者由七. 人才库人才管理 六、方案补充说明：本方案已开始进行试用，试用期一年，后续由人劳处另行安排工作。 八. 人才库保障条件 “人才库”建设工作小组修改、完善。 十、培训项目的师资：外聘某某培训公司培训师。 九. 补充说明 人力资源部：XXX 十一。场地：公司培训中心； 例文： -集团人才库建设方案 2012年XX月XX日 十八、培训质量管理的反馈与总结 十二。设备：投影仪、音响设备。 一、导言：为了发挥-的积极作用，加速企业人才素质的快培训组织人提交培训项目总结，反馈给主管领导、用人单位、 十五设计培训评估方案 速提高，推动企业人力资源开发，建立一支高素质职工队伍，以 培训教师及培训学员。 培训评估方案的基本内容（评估的目的、评估的标准集、评估适应增强企业竞争力的需要，特制定此人才库建设方案。 的权重集、量表和评判依据、各类表格） 二、“人才库”管理机构及工作职责： 十九。培训教学大纲 1.制定策略（为什么评估，谁来评估、什么时候评估） （1）成立-集团人力资源部培训师“人才库”建设工作 培训大纲的通用格式 2.制定评估标准：（原则、依据）； 小组。领导小组由人负责。领导小组下设工作小组，其成员由人 标题：-培训教学大纲 3.选择评估方法； 力资源部、培训部、工程技术部中有经验的专业干部参加。工作 1.说明：1）基本要求；2）教学目的；3）教学方式；4）行业发 4.选择评估工具。 小组下设办公室，处理“人才库”建设的日常工作。办公室设在 展； 1.对开设课程的评估 人力资源部的干部管理科，办公室主任由干部管理科科长兼任。 5）课程安排 （2）“人才库”领导小组主要职责包括：制定并不断完善“人 开设课程 必要性 针对性 提高程度 总分 2.课程性质和任务： 才库”的建设细则，督促和检查各子公司及分厂的人力资源开发 2.对任教老师的评估 3.课程教学目标： 与利用，检查与审核培训部门培训师队伍建设情况，审核各子公 主讲对内容的教学能够调动形式讲解清晰 4.教学内容要求： 司及分厂推荐进入培训师“人才库”的提名名单并备案，总结“人 老师 理解掌握 态度 学员参与 灵活 总分 5.学时分配表（课程大纲） 才库”建设经验，推荐胜任培训、教育的优秀人才上岗，决定对 3.对开设课程的评估： (大纲设计理论依据：) 优秀培训师的奖励和晋升提名。 开设课程 必要性 针对性 提高程度 总分 一下是各部分的写法： 三、“人才库”入库条件：培训师人选应由单位或个人向人力资 说明：1、本教学适用于-能力的培养 4.对培训以及管理等方面的综合评估 源部推荐，入选人应向人力资源部提供能证明其各种身份、能力 2、通过学习及练习，使-人通过理论结合实践的方式 评估内容 评估分数 总分 的证件及个人简历；必须拥护党的教育方针，坚持四项基本原则， 掌握- 十六培训质量体系建设方案设计 全面贯彻“三个代表”重要思想，有较强的工作进取心、责任心， 3、此课应在-时间进行，以掌握-技能为目标 应从培训质量管理体系三个支持系统、5个控制过程和16个 作风正派；应有一定的理论知识，实践经验丰富；应具有大学本 4.课程性质和任务： 关键控制环节进行设计 科以上学历及中级以上职称；应是某种技术革新能手、技术比赛 本课程是-课程，主要任务是使-人了解并掌握，使 三个支持系统：1. 质量标准文件支持系统 2. 质量文 标兵。经审核，集团旗下-家子公司及分厂已有-位培训 -人达到能力。 化和组织机制支持系统 3.信息技术支持系统 师满足上述条件。 5.课程教学目标： 五个控制过程：1.确定培训需求；2.设计和策划培训； 四、进入“人才库”的能力检测及考核：-年-月，已对上 通过对本课程的学习，学员应达到如下基本要求 3.组织和实施培训；4.评价培训结果；5.培训监视 述-位培训师进行了为期一个月的系统培训，并进行了考核。 了解企业中常用的公文种类及应用方法 16个关键控制环节： 所有培训师都经过了课堂试讲，试讲题目在指定的教材范围内自 具备初级公文写作的能力 1.培训动意与培训需求吻合度；2.培训目标和对象的针对性； 选，听讲者为三人以上有经验的高级培训师，对试讲者的语言表 6.教学内容要求： 3.培训项目的科学性、规范性和可操作性；4.培训项目组织严密， 达能力、教材内容组织能力、板书能力、教学组织能力及与学员 1、企业公文的种类：使学员明确公文种类及相关应用方法 多方参与；5.培训大纲编制严谨；6.选聘培训教师；7.培训实施 沟通的能力等作出评价，并填写了“试讲培训师授课技能评价 2、常用公文范文：使学员掌握日常中常用的公文词汇及语 计划和培训模块设计；8.培训成本预算；9.学员资格审查；10.培 表”，并送交领导小组研究决定，经领导小组审核，上述-位 句 训前准备；11.课前准备；12.培训监控；13.培训服务；14.考试 3 3、企业公文写作标准：规范学员写作格式及内容，统一写B.商务礼仪 3学时 面授、情景演练、小组讨论 李作标准 某 7.实践教学： C.有效沟通 3学时 面授、角色扮演、视频教学 王 通过对公文种类及标准范文的学习，明确公文写作的基本要某 求，依照企业规范标准，掌握基本公文写作技能。 D.高效执行 3学时 互动、户外拓展。 张 十. 学时分配表： 某 （7） 教具、教材的选择：教具户外拓展基地设备设施， 序号 学内容 商务礼仪、企业文化由书面教材、视频教材组成。 时 （8） 时间进度安排：因时间较紧，从接受任务起，1个 1 1 企业公文类别及相关应用 月内参编人向主编提交初稿，2个月内完成修订，