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幼儿园托班科学主题优秀教三篇 让幼儿看看、说说生活中常见的纸。同时体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。尝试小组分工与合作。下面就是给大家带来的幼儿园托班科学主题优秀教三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园托班科学主题优秀教一:我爱纸宝宝 活动目标 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 活动准备餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程 一、引出课题 1、出示纸袋。 这是什么?可以干什么用? 2、老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸? 二、看看讲讲 1、出示餐巾纸(生活) 提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的? (儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。) 擦过的餐巾纸放哪里? 2、出示手工纸(颜色) 提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕) 游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞。 3、超市的广告纸(认说日常用品) 提问:小朋友在广告纸上看到了什么? 讨论:你想到超市买什么东西? 4、出示报纸(新闻) 提问:报纸是谁看的?报纸上有什么? 小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。 三、玩报纸 1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大? 2、抛-我的报纸球,飞起来喽! 3、踢-我的报纸球,踢起来喽! 4、滚-我的报纸球,滚过来喽! 四、送纸球宝宝回家。 幼儿园托班科学主题优秀教二:蔬菜宝宝 活动目标 1、愿意跟着教师一起看看蔬菜,讲讲蔬菜的名称。 2、感受蔬菜娃娃可爱的造型,增强对蔬菜的好感。 活动准备 1、蔬菜画我的妈妈 2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干,放在一个大箩筐里; 5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个; 教学过程 一、蔬菜宝宝好 1、教师:今天来了许多蔬菜宝宝,看看是谁来了? (1)出示卷心菜 这是谁呀? 引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状,并向卷心菜问好。 (2)出示土豆 这是谁呀? 引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状,并向土豆问好。 (3)出示辣椒、西红柿,方法同上。 2、教师:今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏,我们欢迎它们吧! 二、蔬菜宝宝放这里 1、教师:蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服,请小朋友帮帮忙把它们分开放。 2、出示5种蔬菜的标记和小筐,引导幼儿按标记分放蔬菜。 3、幼儿将蔬菜按标记分放 教师和幼儿一起检查有没有放错,并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。 三、蔬菜娃娃真可爱 1、教师:蔬菜太可爱了,我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃吧。 2、教师和幼儿一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。 (1)蔬菜娃娃的头发可以用-卷心菜。 (2)蔬菜娃娃的脸可以-用连接的方法摆放。 (3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的西红柿 (4)看看蔬菜娃娃还缺什么? 耳朵、鼻子土豆。 3、教师:蔬菜娃娃做好喽,蔬菜娃娃眯眯笑,蔬菜娃娃真可爱。 四、观察蔬菜画我的妈妈 幼儿园托班科学主题优秀教三:配对的螺丝和螺丝帽 活动目标 1、初步感知螺丝构造。 2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。 3、尝试小组分工与合作。 活动准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干,篮子若干。 活动过程 一、探索发现 1、教师:我们教室里变成了三大组,每个组的桌子上有螺丝和螺帽,请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。 2、幼儿操作,老师观察指导。指导要点:对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。 二、交流共享 1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。 2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。 3、提问 (1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。 三个组进行抢答,获胜的一组得到一颗五角星。 (2)你们发现螺帽有哪些形状? (3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么? (4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的? 请表演给其他小朋友看看。 4、小结:螺丝和螺帽有的是圆形,有的是三角形,相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。 三、模仿游戏 1、教师:今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽, 我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好? 2、螺丝和螺帽的要求: 三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝,哪些小朋友当螺帽。 3、游戏设计
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