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幼儿园大班英语公开课精选教案三篇 英语学习从娃娃抓起,因为幼儿英语教育的普及,现在很多小小年纪的孩子已经掌握不少的英语词汇了。下面就是给大家带来的幼儿园大班英语公开课精选教案三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园大班英语公开课精选教案一:bread sausage milk coffee teaching aims: 1 ew word :bread ausage milk coffee 2 revisio :little car,milk 3 what day i today ? how are you ? how old are you ? teaching aids: icture ag reorder music teaching te : te 1:greetings t:cla egin,stand up! s:stand u !stand u !i tand u ! t:good morning oy and girl ! s:good morning mi jiang ! t:sit dow lease ! s:sit down!sit dow !isit dow ! te 2 :warm u(from:qulaoshi) t:what day i today ? s:today i monday. t:how are you ? s:fine ,thank you and you ? t:im good !and how old are you ? s:im fivesix .(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答) ste 3 revision 全班小朋友一起读歌谣little car,milk ste 4 lear ew words t:im very hungry.do you have anything give me to eat ? s:no ! o ! o ! t:rellay ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西,突然发现,叫一名幼儿拿来看看,里面是否有吃的) t:haa !what thi ? we call it read. s:bread ! t:good !(带读,也可叫幼儿起来自己读,每个单词读5遍以上,而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上,这样一一引出其它3个新的单词:milk coffee ausage .最后一起复习) ste 5 lay game 预备的一张画贴在黑板上,一个叫borbor的人推着早餐车,让小朋友们帮忙,但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完,一个人大喊:“bread,bread,who want to uy a read ?it very deliciou !”随后全班的幼儿一起问:“bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说:“bread,bread,在这里!”以同样的方式来卖出其它的早餐,再给予奖励。 ste 6 ing a ong teddy ear. orbor为里感谢大家放的。 ste 7 it time to ay goodbye. 幼儿园大班英语公开课精选教案二:colour game 教学目标:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。 鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。 教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。 教学重点:运用颜色单词来描述物品。 教学难点:用新单词与物品进行组合。 教学流程:复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏 复习颜色 多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。 red yellow green blue orange black white brown. 引出新单词:purple pink.(from:qulaoshi) 开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。 翻板游戏: 教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。 幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。 游戏:屋中找玩具 教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。 幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。 竞赛:比比谁的星星多? 鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。 幼儿园大班英语公开课精选教案三:draw a line 活动名称:draw a line 教学目标: 1、复习以前的内容 2、学新词新句 3、利用draw a 造句子 教学准备: 线,三角形、圆形、心形的卡片,黑板,图片 教学过程: 1、 用英语日常用语进行对话 good morning,how are you?what your name?how old are you?(qulaoshi) 2、出示所学过的三角形、圆形、心形,花,苹果进行复习 3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿line ,让幼儿跟读line, 提问where is the line? where?(让幼儿指出哪里有line)寻找 4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线,告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读,再出示前面的短线,教short , short line , short line,边教边用手比画。 5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称), 在黑板上画条线,边画边说draw draw draw a line , draw, (做动作,让幼儿记下此单词) follow me , draw ,draw a line , look, whats the shape ?(出示圆形的图片)circle ,oh , draw a circle , draw a circle , draw, drew , draw a heart ,draw a flower, ok,who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏,被请上的幼儿背对着下面的小朋友,老师出示图片,下面的小朋友便读出,例下面的小朋友看到circle 时便说draw
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