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新课标（RJ） 物理 八年级下册第七章力第2节弹力典案二导学设计学点一弹力1认识弹性、塑性根据实际情况选择性地完成如图724所示实验，并回答问题。图724问题：以上实验说明力能改变物体的_形状_。对比图中的情形，可以再次进行分类，图(a)、(b)中，橡皮泥、面团发生形变后_不能_(选填“能”或“不能”)自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_塑性_；图(c)、(d)中，弹簧、橡皮筋受力时会发生形变，不受力时，又_能_(选填“能”或“不能”)恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_弹性_。2认识弹力阅读教材P6相关内容，回答下面的问题。问题：(1)我们把弹簧、橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生_弹性形变_而产生的力叫做弹力。(2)物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就_不能_(选填“能”或“不能”)恢复到原来的形状。3认识压力、支持力观察图725，回答下面的问题。图725问题：如图甲所示，挑水时，扁担会对肩膀施加压力，同时会看到扁担发生了_弹性_形变，故压力属于_弹力_；如图乙所示，塑料直尺会向下弯曲而发生_弹性_形变，故支持力属于_弹力_。生活中还有很多由于压力和支持力而导致的物体形变不易直接观察到，需要借助其他器材进行探究发现。综上所述，压力、支持力都属于_弹力_。学点二弹簧测力计1弹簧测力计的工作原理提出问题：弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系？实验过程：按图726所示过程进行实验，并将每次的实验结果记录在下面的表格中。图726实验次数施加拉力/N弹簧原长/cm弹簧的长度/cm弹簧的伸长量/cm102.502.500212.503.000.50322.503.501.00432.504.001.50542.504.502.00分析论证：分析表中数据可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越_大_，弹簧的伸长量就越_长_。当该弹簧受到6 N的拉力时(在弹性限度内)，其长度为_5.50_cm，弹簧伸长了_3.00_cm。实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成_正_比。2弹簧测力计的使用观察如图727所示弹簧测力计，完成下列问题。图727问题：(1)原理：根据弹簧测力计的结构拆分，可以知道弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，_弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长_。(2)结构：根据上图可知弹簧测力计的结构主要分为_指针_、_刻度盘_、_挂钩_、_弹簧_等几部分。(3)使用观察量程、分度值：观察你使用的测力计，了解弹簧测力计的量程和分度值。图中弹簧测力计的量程为_05_N_，分度值为_0.2_N_。校零：检查测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。顺拉：测量前，要先拉几下挂钩，防止弹簧卡在外壳上，防止弹簧与外壳之间存在摩擦。测量：将物体挂在挂钩上，使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_一致_。静止后读出弹簧测力计的示数，读数时，视线与刻度板面_垂直_。整理实验器材。3
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