网络-实习报告.doc

.篇一：计算机网络专业实习报告广东xxxxxxx大学计算机工程技术学院实 习 报 告实习单位实 习 时 间指导教师(实习单位)xxxxxxxxxxxxxxxxx公司 年月日至 年月日止xxxx指导教师(计算机学院)xxxx 学 生 姓 名 学 号 专 业 年级、班级xxxxxxxxxxxxxxxx 装 订 线 计算机工程技术学院(软件学院)实习报告说 明1实习结束之前，每个学生都必须认真撰写实习报告。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。 2 实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于5000字。 3 实习报告的撰写应符合实习大纲和实习指导书的要求。 4 实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经实习单位指导教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。 5 封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“指导教师（学校）”请填写学院指定的实习指导老师。“指导教师（单位）”请填写实习单位实习指导老师。 6 “前言”部分： “实习背景”可简介实习目的、学院有关实习的要求、通过何种方式到此单位实习、实习起止时间等内容；“实习环境”可包括实习单位全称（中英文）、地址、实习单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容。 7 “实习内容”部分：属报告的主要部分。“实习过程”概述实习各阶段所从事的主要工作等；“实习内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件工作平台和技术应用情况等；“实习成果”应具体列出自己所完成的主要工作成果、特色及技能训练效果等情况。 8 “总结”部分：其中“其它意见”可对学院课程设置、教学内容、实习安排等方面提出自己的意见或建议，也可对实习单位的各个方面提出自己的意见。 9 “谢辞”部分：主要指对实习单位、实习单位指导教师，以及合作者的感谢。 10 “实习单位评语”务必请所在实习单位的指导老师填写此项内容。一个实习单位可写两个实习指导教师（若有）的评语；或写两个实习单位（若有）的评语。 11 “学院评语”由学院实习负责教师根据“实习单位评语”统一填写。 12 实习完成后请将此报告交给学院实习指导老师，由指导老师统一整理后交学院办公室。第 2 页 共 12 页 装 订 线 计算机工程技术学院(软件学院)实习报告目 录11.1 1.2前言 . 4实习背景 . 4 实习环境 . 422.1 2.2 2.3实习内容 . 5实习过程 . 5 实习内容 . 5 主要成果 . 633.1 3.2总结 . 8实习体会 . 8 其它意见 . 8谢辞 . 9 学生实习鉴定 . 10 学院评语 . 11第 3 页 共 12 页 装 订 线 计算机工程技术学院(软件学院)实习报告1. 前言1.1.实习背景1. 实习目的：实习生活是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流和比对，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而实习生活“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过实习，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。2. 要求：要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后的工作打下基础；另一方面，要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养学生主动适应社会上的各种岗位需要的素质和能力。3. 实习起止时间： 1.2实习环境1. 实习单位： 2.地址： 3.实习单位性质： 4.规模： 5.简介： 6.所在部门： 7.主要工作：第 4 页 共 12 页 装 订 线 计算机工程技术学院(软件学院)实习报告2. 实习内容2.1.实习过程忙碌而充实的大学生活接近末尾，将以实习生活来结束大学生涯。我通过在网上投简历、到招聘会上投递简历等多种渠道，去寻找我人生中的第一份工作。寻找工作的经历是坎坷的，这就是现实生活。每次去参加面试的时候，都是满怀信心去，然后在着急中等待着结果，最后还是以失望告终。经历了太多的失败，碰到了太多的拒绝，开始怀疑是不是自己的综合能力有问题还是面试官的审人能力有问题。一次偶然的机会，收到了广州景信针织制衣有限公司的电话，就这样，我开始了我的第一份实习工作。对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。我的实习企业单位是广州景信针织制衣有限公司，担任网络管理的职务，刚进来公司的时候，经理和我聊了很多，问我在服务器管理和网络管理方面有没有经验，计算机故障的处理和维护有没有接触过，我当时真是出了一把冷汗，不过还好平时在学校除了学习网络方面的知识外，还有过这方面的动手实践训练，还是游刃有余地回答了经理的问题。 到现在我在单位里已经实习x个月了，还记得刚开始实习的那几天，我都是在无聊中度过的，整日无所事事，毕竟刚来到公司，不熟悉公司的工作流程，几乎在办公桌前一坐就是一整天，当时真希望可以有人叫我帮忙做点事情。现在可不是这样了，经过这段时间的工作，每天都会学到新的东西，认识不同的人，和各种各样的人沟通，慢慢地，我已经融入到单位这个大集体当中了，这种感觉非常好?真可惜，实习就要结束了！2.2.实习内容在学校学习，实际上就是一个理论知识的积累，理论不用到实践中，那么很快就会忘记的；而实践就是对理论的巩固，没有理论知识的支撑，那么在实践中，你碰到的问题，将无法解析它的原理，而且也不能很快的做出解决判断。所以理论和实践相结合是十分重要的，工作当中就是要将在学校里学到的知识与工作中遇到的问题结合起来。负责公司和厂里面的网络畅通，保持服务器的正常工作，视频会议支持，计算机的维护和故障处理和部分软件维护，这就是我在实习单位里的主要工作了。我所在的实习单位是一家分公司，每天都需要和总公司、兄弟公司之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。在这里先阐述域的一些好处：不仅方便管理、权限管理相对集中，而且安全性高，有利于企业单位一些机密资料的管理。更方便如isa server、exchange server等软件的的集成。在单位里总共有n台服务器，第 5 页 共 12 页篇二：计算机网络实训报告1、 绪论1.1 项目的背景及意义我校以亚运村小营的校本部为中心，共有14个校区辐射分布在北京市城近郊区，每个校区的网络单独来看是一个相对独立的园区网，基本都实现了“千兆到楼宇，百兆到桌面”的网络连接。各校区的园区网以校本部校区为中心，租用中国网通的mpls-vpn业务链路或裸光纤链路互连成统一的校园网。整个校园网总计布设网络信息点接近一万个，接入的计算机数量超过一万台。校本部建有整个校园网的核心机房，部署了万兆路由器、存储区域网络、各类应用服务器等设备，作为所有园区网的网络中心、存储中心、数据资源中心，同时以中国网通、中国科研教育网、北京教育信息网三条外联线路实现同互联网的连接；下辖的各学院级园区网建有本地网络中心机房，部署本地中心交换机和少量用于提供本地应用的服务器，通过mpls vpn或裸光纤链路接入校园网，实现对校园网资源和互联网资源的访问。整个校园网由13个园区网构成，网络的资源中心、数据中心、网络出口、管理中心等设置在校本部网络，异地的12个校区中有9个校区是使用中国网通mpls vpn业务实现与校本部中心连接，其余3个校区以裸光纤通过以太网方式直接连接校本部中心。商务学院、文理学院等9个园区网以mpls方式接入中国网通mpls vpn城域网，带宽均为100mb；校本部接入中国网通mpls vpn城域网的带宽为1000mb；昌平校区（应用科技学院）、平谷学院远距光纤方式直连校本部中心，连接带宽为100mb；旅游学院光纤直连方式连接校本部中心，连接带宽为1000mb。校园网所覆盖的13个园区网中，校本部校区的园区网结构为典型的“核心层-汇聚层-接入层”形式的三层网络结构，其余校区是“核心层-接入层”形式的二层网络结构。1.2 总体目标校本部采用三层网络架构，即核心层、汇聚层和接入层。核心层：位于顶层，主要负责传输大量的数据流，设计任务的重点通常都是高可靠性和高传输速度。功能：提供交换区块间的连接；提供到其他区块（如服务器区块）的访问；尽可能快地交换数据帧或数据包；汇聚层：也称工作组层，是上下两层之间的通信点，主要是为接入层划分的虚拟网或网段提供路由和过滤。功能：vlan 的聚合；部门级或工作组接入；广播域多点厂播域定义；vlan 间路由；介质转换及安全等；接入层：也称桌面层，直接和用户节点相接，有效控制用户的网络物理连接。功能：提供交换的带宽和第二层服务，如基于mac 地址的vlan成员资格和数据流过滤。在这7 层也可以提供安全特性。接入层主要关注通过低成本，高端口密度的设备提供这些功能。2、 网络总体设计2.1 设计思想校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享。2.3. 网络拓扑结构设计系统设计拓扑图2.4. 网络设备选型核心交换机：cisco catalyst 3560系列交换机是一个采用快速以太网配置的固定配置、企业级、ieee 802.3af和思科预标准以太网电源（poe）的交换机，提供了可用性、安全性和服务质量（qos）功能，改进了网络运营。catalyst 3560 24端口版本可以以支持24个15.4w的同步全供电poe端口，从而获得了最佳上电设备支持。通过采用cisco catalyst智能电源管理，48端口版本可支持24个15.4w端口、48个7.7w端口，或它们的任意组合。接入层交换机：cisco catalyst 2950系列智能以太网交换机是一个固定配置、可堆叠的独立设备系列，提供了线速快速以太网和千兆位以太网连接。这是一款最廉价的cisco交换产品系列，为中型网络和城域接入应用提供了智能服务。作为思科最为廉价的交换产品系列，cisco catalyst 2950系列在网络或城域接入边缘实现了智能服务。catalyst 2950-24交换机有24个10/100端口。1814路由：局域网接2个传输速率10/100mbps，内置防火墙，支持qos、vpn、tcp/ip 最大dram内存384mb ，最大flash内存128mb，1个板载usb端口，扩展模块有2个模块化插槽+2个wan接入的模块化插槽+2个hwic的模块化插槽+1个板载aim插槽。服务器：指的是在网络环境中为客户机（client）提供各种服务的、特殊的专用计算机。在网络中，服务器承担着数据的存储、转发、发布等关键任务，是各类基于客户机服务器（cs）模式网络中不可或缺的重要组成部分。选择服务器主要在于可扩展性、可用性、可管理性和可利用性、合理性、方便性、冗余性这些方面的考虑。2.5. 网络传输线路选择到桌面信息点的网速为100mbps，选择100 mbit 乙太网。它使用两对双绞线，一对用于发送，一对用于接收数据。在传输中使用4b/5b编码方式，信号频率为125mhz。使用同10baset相同的rj45连接器。它的最大网段长度为100米。它支持全双工的数据传输。100 mbit 乙太网路主要标准是100baset，约可使用100mbit/s容量的50%；有交换机，则可以利用100%的容量。核心交换机速度为1000 mbps ，选择1000 mbit 乙太网。基于光纤和短距离铜缆的1000base-x，采用8b/10b编码技术，信道传输速度为1.25gbit/s，去耦后实现1000mbit/s传输速度。1000 mbit(gb)乙太网路用於建筑物的骨干网中，主要标准是1000baset，约可使用1000mbit/s容量的50%；有交换机，则可利用100%的容量。2.6. 网络ip地址规划内部使用私网地址/16。 ip地址空间的分配，要与网络拓扑层次结构相适应，既要有效地利用地址空 间， 又要体现出网络的可扩展性、 灵活性和层次性， 同时能满足路由协议的要求， 以便于网络中的路由聚类，减少路由器中路由表的长度，减少对路由器 cpu、 内存的消耗，提高路由算法的效率，加快路由变化的收敛速度，同时还有考虑到 网络地址的可管理性。根据服务器、主机的数量及业务发展估计，ip地址规划尽可能使用较小 的子网，既节约了ip地址，同时可减少子网内网络风暴，提高网络性能。对该网络进行划分，每个部门预留两百个主机，主机位应该留八位。2.7. 局域网vlan划分篇三：计算机网络实习报告目录一、 前言.1二、 实习时间.2三、 实习地点.2四、 实习内容.2实验一 网线制作.2实验二 账户的访问及控制.6使用.6实验四 internet服务器配置.11实验五 了解一个组网实例.17实验六 交换机/路由器的基本配置和使用.18五、 实习心得.23六、 教师评价.24前言当今社会，计算机已经成为我们生活中很重要的一部分。但很多人对计算机网络的理解仅仅停留在一些初级阶段，只懂得一些简单的日常操作。所以，就算计网络实习就很有必要了。这次的实习内容丰富，第一节的实习，我们学习和动手制作了网线，操作了一些常用的网络命令。接下来我们由浅入深，还练习使用interrnet服务器和创建与使用ftp站点、web站点，代理服务器与共享接入。、在这几个实验之外，我们还安排了网页的制作，java语言的学习，这些都是我们以前想学的东西。在课堂上，我们积极的完成了老师布置的任务，并对一些自己感兴趣的是实验做了进一步的讨论和操作。这次的网络实习，使我们在专业技能和动手能力都得到提高。我们作为大三的学生，对专业知识的熟练度和知识面都还不够，但这次的实习是对我们这些方面的一个帮助。这次实习也是我很感兴趣的东西，以前我一直对网页制和网站的建设有兴趣，这次的实习让我了解了其中的流程，并自己建立的虚拟站点，所以对这次的实习自己还是很满意的。一、 实习时间：20122013第一学期第16到18周。二、 实习地点：经济管理学院实验中心208室三、实习内容：实验一：网线制作与ip配置1：实验目的：1. 1通过组建局域网，了解双绞线的制作标准，掌握双绞线的制作过程和应用1. 2掌握网络的配置过程和应用，学会使用命令来测试网络的连通性1.3.掌握基本的网络命令，能够排除一般的网络故障1.4.了解计算机网络的工作过程和基本功能1.5.能够简单的利用现有的实验材料和设备把电脑连接起来，实现网络共享2：实验原理：双绞线的分类及连接方法3：实验内容及步骤：a：网线制作1) :准备：网线、压线钳和测试仪。2) ：准备剥线：压线钳可以用来剥外皮，剥离外皮的长度应大于安装水晶头用的1.5cm，我们一般建议剥离3到4cm。等网线处理好了，再修剪。3) ：抽出外套层：4) ：排列电缆：抽出外套层后，看到4对电缆，现在将4对线芯分别解开、理顺、扯直，然后按照规定的线序排列整齐。双绞线芯有两种排列标准：eia/tia568a（默认排序）以及eia/tia568b（交互排序）。将8条电缆按上面任一顺序排好。注意，同一根电缆两端的排列顺序一定要一致。5) ：剪断裁剪之前，大家应该尽量把线芯按紧，并且应该避免移动或者弯曲网线。接下来我们可以用压线钳