2019-2020年二年级数学下册 我锻炼我健康教案 青岛版五年制.doc

2019-2020年二年级数学下册 我锻炼我健康教案 青岛版五年制教学目标1. 初步学会分段整理数据的方法，并能对统计结果进行简单的分析。2. 根据生活经验主动提出问题，并获得简单的数据收集、整理、分析的统计过程的体验。3. 积极主动地参与统计活动，能与同伴合作、交流，培养合作意识和解决问题的能力。教学重、难点让学生学会对数据进行恰当的分段整理并分段进行统计。教学准备情境图、立定跳远成绩统计表、50米跑成绩统计表等。教学过程活动一：探索分段统计方法师：同学们，你们喜欢体育运动吗？你经常参加哪些体育锻炼？学生踊跃发言。出示情境图。看看图上的小学生都在做哪些体育测试？生：赛跑、扔沙包、立定跳远和仰卧起坐等。师：你最想了解什么？学生提出各类问题，可能有：1. 我想知道我的赛跑成绩在班上是第几名。2. 我想把我们课前调查的立定跳远的成绩好好统计一下。师：我们今天先把大家课前调查的立定跳远的成绩统计一下，好不好？在黑板上把两个小队的成绩列成统计表：师：大家看看这些成绩大体上在什么范围之间？学生回答：在88和135之间。我们把这些数据按一定的标准分成几个阶段，你觉得可以怎样来分？小组讨论，交流。学生可能有多种分段方式：（1）100以下；100120；120以上。（2）80多几的；90多几的；100多几的；110多几的；120多几的；130多几的教师应该肯定学生的多种分段方法，只要学生说得有道理，能体现按一定的标准来分段就应该肯定。最后共同商讨、确定一种比较可行的分段统计的方法，把统计表绘制出来。师：怎么来填写这个统计表呢？学生交流自己的想法。可能有这样的几种方法：（1）数出100以下的人数，再数出100110的人数（2）一个一个按顺序把这些数据填写在相应的表格内。 （3）一个一个地分析，并把它们用简单的符号记录在相应的表格下面，然后数出人数教师分别用各种方法进行统计演示，问学生喜欢哪种方法，并说明理由。很多学生都选择第三种，因为这种方法最简单，而且不容易遗漏和出错。让学生用这种方法把自己这个大组内的立定跳远成绩统计一下，填写在练习本上的统计表内。学生将课前初步统计的成绩在本上用自己喜欢的方法统计，并在小组内交流订正。活动二：自主练习第一题：是统计一分钟拍球个数的题目。先组织学生说一说怎样进行统计，再用自己喜欢的方法进行分段整理，填写统计表，最后分析统计结果，并提出问题解答。第二题：是一个调查统计活动。在课堂上向学生们介绍一下活动步骤：1. 先在家长的协助下，调查自己从家到学校的距离，并做好记录。2. 在小组内交流，并做好初步的统计。3. 用分段统计法，做好统计。通过调查统计所在班级学生从家到学校的路程和所用的时间，初步体验路程与所用时间的这种关系。第三题：是一个纸桥承重的实验。让学生体会“桥墩”的距离与桥面承重之间的关系。这里只是让学生初步体会这种关系，并不需要得出很精确的结论。教师要注意指导学生操作方法。附送：2019-2020年二年级数学下册 拔一拔教案 北师大版教学目标： 1、通过“拨一拨”，“数一数”等活动，激发学生读数，写数的兴趣。 2、通过在计算器上拨数的活动，了解万以内书的顺序，会数会读万以内的数。教学准备： 计数器、学具计数器教学过程： 一、复习 1、让学生说说前两节课我们学习了什么内容。 2、引入：今天我们继续学习拨一拨、数一数二、新授 1、教学读数、写数 （1）教师板书：298 ，让学生在计数器上拨出这个数字。 （2）说说为什么这样拨。（200代表2个百，90代表9个十） （3）让学生一个一个地数，数到三百零二 （4）学生完成P32的练习 2、学生学习“三千八百” （用同样的方法，不过是一百一百地数） 3、指名读数，并跟拨计数器，还可以在桌子上写数 （不带零的数，中间有1个或2个零的数，末尾带零的数） 4、想一想 读数时要注意什么？ （1）每一位上的数字是几就读几，并跟上计数单位。 （2）中间有一个或两个、三个零，只读一个零 （3）不管末尾有几个零都不读 5、写数时要注意什么？ （1）每位是几就写几。 （2）哪个位上什么也没有，就用零补足。三、试一试 1、学生完成第（1）小题 （1）教师指导，学生理解题意 （2）学生独立完成 （3）指名回答，自己是怎样做的，怎样想的。 2、学生完成第（2）题 （1）指导学生观察图，让学生发现这里有100块糖一袋，有10块糖一袋。 （2）学生按要求独立完成。 （3）说说自己是怎样算出来的。 3、完成第（3）题 （1）教师指导学生读题，理解题意。 （2）先用计数器拨一拨，数一数再书写。 （3）学生上台板演。四、小结 这节课我们学习了哪些知识？ 今天我们学习了拨珠子，数大数，写数 教师鼓励学生回家后多数一数，写一写五、随堂作业 1、从九百八十，一十一十地数，数到一千零五十 2、从一千零二，一个一个地往回数，数到九百九十六 3、完成练习册相关练习