第2课时-生物群落中的种间关系.ppt

生物群落的构成,第2课时生物群落中的种间关系,学习目标：描述生物群落的构成说出研究生物群落多样性的基本方法描述群落中的种间关系,1、什么是生物群落,生态学上把在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，叫做群落,一、生物群落,2、群落的组成,由一定的动物、植物、微生物种群组成,3、物种的丰富度:是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。,生态学上用物种丰富度指数来表示物种丰富度。计算公式：D=S/A（S：物种的数目；A：样地面积；D：物种丰富度指数）,二、生物群落中的种间关系,不同的生物种群聚集在同一空间，它们之间的联系十分密切，形成了相互依存、相互制约的复杂的种间关系。种间关系按性质可以分为互利共生、竞争、捕食和寄生等类型。,1、互利共生：,两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益。,举例：,与根瘤菌共生的豆科植物,反刍动物瘤胃中的细菌和原生动物群与动物,人体肠道中的某些细菌与人,2、竞争：,生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源而产生的相互妨碍作用的现象。,竞争的资源可以是食物、水分、空间，也可以是阳光、无机盐等。,双小核草履虫和大草履虫,举例：,同一片草地上的牛和羊,不同的生物种群之间的竞争强度因亲缘关系的远近、生活习性的不同而有所差异。,3、捕食：,一种生物取食另一种生物的种间关系如肉食和植食行为。,狮子捕食羚羊,举例：,牛吃草,灰喜鹊捕食松毛虫,4、寄生：,一种生物以另一种生物的体液、组织或已消化利用的物质为营养并对宿主造成危害的现象。,营寄生生活的生物叫寄生物（或称寄生者），被侵害的生物称宿主（或称寄主）。,生物界中的寄生现象十分普遍，寄生物与被寄生的宿主既可以是植物、动物，也可以是微生物。,举例：,蛔虫血吸虫等寄生在人体内,小麦线虫寄生在小麦粒内,寄生在细菌体内的噬菌体,生物因素之间各种关系的图象,时间,时间,时间,时间,种群个体数,种群个体数,种群个体数,种群个体数,共生,竞争,寄生,捕食,例1：几十年前，欧洲一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（）A.捕食B.竞争C.寄生D.共生例2：白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活这两种生物之间的关系是（）A.共生B.寄生C.腐生D.竞争,B,A,例3：噬菌体与其侵染的细菌之间关系（）A.互利共生B.竞争C.寄生D.捕食例4：森林中生物防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系分别为（）A.竞争和共生B.捕食和共生C.捕食和寄生D.寄生和捕食,C,C,例5：在金合欢树的大而中空的刺中，栖息着一种专以金合欢幼叶或蜜汁为食的蚂蚁，它们经常成群结队在金合欢树上“巡逻”，随时向以金合欢为食的来犯动物发起进攻，它们能咬断缠绕在金合欢上的其他植物，以保证金合欢有良好的生活环境不致被排挤或死亡。请回答：与的关系是与的关系是与的关系是与的关系是,互利共生,竞争,竞争,捕食,群落的空间结构,群落的空间结构包括垂直结构和水平结构垂直结构：在垂直方向