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精品文档2019高二数学下学期期末考试试题由查字典数学网为您提供的2019高二数学下学期期末考试试题，希望您阅读愉快!一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，满分60分，每题四个选项中只有一项是符合题目要求的)1. 等于() A. -3i B.-32 i C. i D.-i2.用数学归纳法证明1+ + + =- ( 1，nN*)，在验证n=1成立时，左边的项是()A.1 B.1+ C.1+ + D.1+ + +3 在验证吸烟与否与患肺炎与否有关的统计中，根据计算结果，认为这两件事情无关的可能性不足1%，那么 的一个可能取值为()A.6.635 B.5.024 C.7.897 D.3.8414 在极坐标系中，以极点为坐标原点，极轴为x轴正半轴，建立直角坐标系，点M(2， )的直角坐标是( )A.(2，1) B.( ，1) C.(1， ) D.(1,2)5.在一个投掷硬币的游戏中，把一枚硬币连续抛两次，记第一次出现正面为事件A，第二次出现正面为事件B，则P(B|A)等于()A.12 B.14 C.16 D.186.如图，阴影部分的面积是()A.23 B.2-3 C.323 D.3537 我国第一艘航母辽宁舰在某次舰载机起降飞行训练中，有5架歼-15飞机准备着舰.如果甲、乙两机必须相邻着舰，而丙、丁两机不能相邻着舰，那么不同的着舰方法有()A.12种 B.18种 C.24种 D.48种8. (nN+)的展开式中含有常数项为第()项A.4 B.5 C.6 D.79. 口袋中有n(nN*)个白球，3个红球.依次从口袋中任取一球，如果取到红球，那么继续取球，且取出的红球不放回;如果取到白球，就停止取球.记取球的次数为X.若P(X=2)=730，则n的值为()A.5 B.6 C.7 D.810 有四辆不同特警车准备进驻四个编号为1,2,3,4的人群聚集地，其中有一个地方没有特警车的方法共_种.A.144 B.182 C.106D.17011直线的参数方程为 (t为参数)，则直线的倾斜角为()A. B. C. D.12. 已知函数 = ，则下列结论正确的是()A.当x=1ln2时 取最大值 B.当x=1ln2时 取最小值C.当x=-1ln2时 取最大值 D.当x=-1ln2时 取最小值卷II二、填空题 (本大题共4小题，每小题5分，共20分)13 在某项测量中，测量结果服从正态分布N(1，2)(0).若在(0,1)内取值的概率为0.4，则在(0,2)内取值的概率为_.14 复数z满足方程 =4，那么复数z在复平面内对应的点P的轨迹方程_15下列五个命题任何两个变量都具有相关关系 圆的周长与该圆的半径具有相关关系本文导航 1、首页2、高二数学下学期期末考试试题-23、高二数学下学期期末考试试题-3某商品的需求量与该商品的价格是一种非确定性关系根据散点图求得的回归直线方程可能是没有意义的两个变量间的相关关系可以通过回归直线，把非确定性问题转化为确定性问题进行研究正确命题的序号为_.16 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数。如三角形数1,3,6,10，第n个三角形数为 。记第n个k边形数为N(n,k)( ),以下列出了部分k边形数中第n个数的表达式：三角形数 N(n,3)=正方形数 N(n,4)=五边形数 N(n,5)=六边形数 N(n,6)=可以推测N(n,k)的表达式，由此计算N(10,24)= _三、解答题(本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程演算步骤)17 (本小题满分10分)如果复数z=(m2+m-1)+(4m2-8m+3)i (mR)的共轭复数z对应的点在第一象限，求实数m的取值范围.18.(本小题12分)打鼾不仅影响别人休息，而且可能与患某种疾病有关.下表是一次调查所得的数据，(1)将本题的2*2联表格补充完整。(2)用提示的公式计算，每一晚都打鼾与患心脏病有关吗?提示：患心脏病未患心脏病合计每一晚都打鼾317a =不打鼾2128b =合计c =d =n =19(本小题12分)给出四个等式： 1=11-4=-(1+2)1-4+9=1+2+31-4+9-16=-(1+2+3+4)(1)写出第5,6个等式，并猜测第n(nN*)个等式(2)用数学归纳法证明你猜测的等式.20(本小题12分)厂家在产品出厂前，需对产品做检验，厂家将一批产品发给商家时，商家按合同规定也需随机抽取一定数量的产品做检验，以决定是否接收这批产品.(1)若厂家库房中的每件产品合格的概率为0.8，从中任意取出4件进行检验，求至少有1件是合格品的概率;(2)若厂家发给商家20件产品，其中有3件不合格.按合同规定该商家从中任取2件进行检验，只有2件都合格时才接收这批产品，否则拒收.求该商家可能检验出不合格产品数的分布列及数学期望E()，并求该商家拒收这批产品的概率.21(本小题12分)已知函数 的图象上一点P(1，0)，且在P点处的切线与直线 平行.本文导航 1、首页2、高二数学下学期期末考试试题-23、高二数学下学期期末考试试题-3(1)求函数 的解析式;(2)求函数 在区间0，t(0(3)在(1)的结论下，关于x的方程 在区间1,3上恰有两个相异的实根，求实数c的取值范围22(本小题12分) 已知曲线C的极坐标方程是=2，以极点为原点，极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系，直线L的参数方程为 (t为参数)(1)写出直线L的普通方程与Q曲线C的直角坐标方程;观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)设曲线C经过伸缩变换 得到曲线C ，设M(x,y)为C 上任意一点，求 的最小值，并求相应的点M的坐标查字典数学网给您带来的2019高二数学下学期期末考试试题，希望可以更好的帮助到您!观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗