幼儿园小班数学教案家有几口人(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案家有几口人(四篇)目录：幼儿园小班数学教案家有几口人一幼儿园小班数学教案小猫钓鱼二幼儿园小班数学教案小画家三幼儿园小班数学教案小鸡作客四- 1 -幼儿园小班数学教案家有几口人一活动目标：1、复习5以内数量，学习按数取物。2、喜欢参加数学活动。活动准备：1、全家福图两张。2、幼儿人手一份礼物。3、纸折房子人手一个。4、有数字的大的纸房子5个。活动过程：一、作客。1、出示娃娃“明明”和“红红”。2、明明和红红邀请我们小朋友到他们家去作客。3、先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我们呢。我们一起看看明明家有哪些人?有几口?4、我们给明明家做一个标记。出示点卡15，让幼儿选一张与明明家人口相等的点卡贴在全家福图片上。5、到红红家教法同上。二、送礼物。1、们还带了一点礼物送给明明和红红呢，请小朋友把这些礼物去送给明明家和红红家。注意了，他们家有几口人就送几个礼物。2、幼儿送礼物并验证。三、我家有几口。1、明明和红红可开心了，他们说也要到我们小朋友家去作客，也要送礼物给我们。可是他们不知道小朋友家有几口人，我们一起来告诉他们，好吗?2、上次我们用纸折了自己的家，请你也来和明明家和红红家一样作个标记，有几口人就贴几个小圆点，贴在屋顶上。3、幼儿操作并验证。四、统计。1、老师出示5个大纸房子，先和幼儿一起认识房子上的数字。2、请小朋友把自己有圆点的小纸房子送到相应的有数字的大纸房子中，并相互验证。3 / 10幼儿园小班数学教案小猫钓鱼二活动目标：1、乐与参加数学活动2、能发现物体的特征并进行分类活动准备：有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份活动过程：老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝幼儿闭上眼睛做睡觉状老师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作)宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?幼儿边听音乐边钓鱼(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)老师： 鱼池里的鱼都钓完了 ，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)请幼儿把大的鱼给妈妈吃。老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。幼儿操作活动那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?)哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害!妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。5 / 10幼儿园小班数学教案小画家三活动目标：1、进一步巩固对图形和图形标记的认识。2、通过操作活动，练习将图形按类放入分类图中。3、在活动结束后，学习按要求整理材料，养成良好的操作习惯。活动准备：各种图形标记及图形。三幢房子活动过程：一、复习图形教师分别出示三种图形，提问。1、今天老师带来了三个图形，看看说说他们是准呀，为什么?2、 这个图形叫什么名字?你怎么知道它叫三角形的?3、这个图形叫什么名字?你怎么知道它叫圆形的?4、这个图形叫什么名字?你怎么知道它叫方形的?5、小结：小朋友真聪明，这些图形都认识呀。二、复习图形标记，老师给图形宝宝做了标记，给圆形做的什么标记? 给三角形，给正方形呢?三、送图形回家，认一认，读一读1、这儿有三张小床，床上有什么呀?2、图形宝宝和我们做朋友了，我先和它打个招呼，三角形好摸一摸有三个角，三条边，藏手心里玩一玩，亲一亲，三角形玩累了，想休息了，三角形标记，刚才老师读了什么好听的话，一起玩，我还想听听。四、幼儿操作活动1、这儿还有许多图形宝宝和你们做朋友呢，愿意吗?(发)这是什么图形?(可要有礼貌呀，先和图形宝宝打个招呼，再摸摸边，角，数一数边角，亲一亲。2、图形宝宝玩累了要休息，先想想你要说怎样，好听的话来一起去送图形宝宝休息哟，可别忘了说句好听的话。教师巡回指导3、小结，我们来检查一下，小朋友送得对吗?五、活动讲评展示幼儿作品，请个别幼儿讲述自己的活动过程。7 / 10幼儿园小班数学教案小鸡作客四(一)活动目标：1、 乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。2、 乐意与同伴交流分享自己的发现。3、 了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。(二)活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。(三)活动指导：1、“小鸡做操”，复习4以内的数。2、“作客”，掌握4以内的数量。(1)幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!(2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。A、游戏一“种萝卜”。玩法：幼儿每人种三棵萝卜。指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量。(3)去小猫家作客，感知4以内的数。A、游戏二“吃小虫”。玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数。指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”。3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动。“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”(一)活动目标：1、 乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。2、 乐意与同伴交流分享自己的发现。3、 了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。(二)活动准备：1、布置好小猫和小兔的家。2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。(三)活动指导：1、“小鸡做操”，复习4以内的数。2、“作客”，掌握4以内的数量。(1)幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!(2)去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。A、游戏一“种萝卜”。玩法：幼儿每人种三棵萝卜。指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数