《送杜少府之任蜀州》最新版ppt课件

.,课文朗读,课题解说,课文简析,比较阅读,.,学习目标1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。,.,熟读背诵，积累理解,1、读一读：反复朗读直至背诵。2、译一译：对照注释，解词析句，扫清障碍，理解诗歌内容。3、说一说：送杜少府之任蜀州抒发了诗人怎样的情感？,.,送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,返回,读一读,.,1.请用“/”划出诗句的节奏。,送杜少府之任蜀州王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。,城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游/人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在歧路，儿女/共沾巾。,.,课题解说,课题送杜少府之任蜀州，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。,.,这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗，诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢着作者对友人的深厚感情，是王勃最负盛名的诗篇。,背景简介,.,作者简介作者王勃，生于公元650年，卒于公元675年，字子安。唐代初年的诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。著有王子安集。,.,律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句为一联，第一联为首联；第二联为颔联；第三联为颈联；第四联为尾联。每首诗的中间两联一般要求分别对仗，第二、四、六、八句要求押韵。主要有五言律诗和七言律诗两种，简称“五律”或“七律”。,复习有关律诗的知识,返回,.,【注解】1、城阙：指唐代都城长安。2、辅：护卫。3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。4、五津：四川境内长江的五个渡口。,.,首联：城阙辅三秦，风烟望五津。,颔联：与君离别意，同是宦游人。,译：（即将告别）由三秦保卫的长安城，（透过迷漫的）风烟（似乎）能望见（巴蜀的）五大渡口。,译：（我）同您（此时）都怀有惜别的心情，（因为我们）都是离乡在外做官的人。,首联点明送别之地和友人赴任之处，勾勒出两处的地理形势。一个“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。“风烟”两字尤显杜少府任所的荒远，路途的艰险。,颔联从下面写离情而话语急转，变为勉励,.,颈联：海内存知己，天涯若比邻。,译：（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔万里（也）如近在咫尺。,尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。,译：（我们）不要在分手的路口上，像小儿女那样（让泪水）沾湿手巾。,颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。,尾联以幽默的口吻劝慰对方：不要在告别的岔路口像少男少女那样用手帕抹眼泪。“在歧路”照应题目中的“送”字,.,写景，气势宏伟,抒情，劝慰友人,思念，友情深厚,壮别，点明主旨,首联,颔联,颈联,尾联,全诗结构,表达了对友人依依惜别的深情,.,思考：,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,这首诗哪几联用了对仗的修辞手法？,怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？,.,思考：,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。体现了高远的志趣和积极乐观的人生态度,.,思考：,这首诗哪几联用了对仗的修辞手法？,首联和颈联用了对仗的修辞手法。,.,思考,怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？,这两句的意思是：（只要）四海之内有着知心的朋友，（即使）远隔千万里，也如近在咫尺。这句诗是全篇的中心所在。作者将对朋友的真挚感情升华为哲理。说明知心朋友，声息相通。进一步劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。两句诗说出古今几千年来人们的共同心声，成为了千古佳句。,在王勃前后，还有与此句构思相似的诗句，但都不如王诗意象阔大。丈夫志四海，万里犹比邻。（三国魏曹植赠白马王彪）相知无远近，万里尚为邻。（唐张九龄送韦城李少府）,.,请同学们用自己的话概括本诗的主题。,.,这一首是送别的名作。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，表达了诗人旷达的胸怀，高度地概括了友情深厚，江山难阻的情景，这两句诗说出古今几千年来人们的共同心声，成为了千古佳句。,主题,.,积累与运用,你还知道哪些送别诗，请认真回忆，试着将它背诵出来,送元二使安西芙蓉楼送辛渐赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵别董大（唐高适）,.,请同学们欣赏下面两首诗，体会作者在诗中表达的不同的思想感情。,比较阅读,.,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,返回,比较阅读,.,一、二两句写送别的时间，地点，环境气氛。清晨，渭城客舍，望不见尽头的驿道上，雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。路旁得柳树被朝雨洗出了青翠的本色，所以说“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青来。三四句是一个整体。在临行之际“劝君更尽一杯酒”，这酒里，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿，同时，也以此让对方再多留一刻。“西出阳关无故人”之感，又何尝只属于行者呢？总之，三四两句，把作者依依不忍分手的深情厚意表达了出来，说出了人们在离别时想说而又无法说出的话。,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,.,这首诗第一句是写景兼抒情。迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。作者一开始就渲染出离别的黯（n）淡气氛。第二句写诗人的心情。清晨，天色已明，辛渐即将登舟北归。诗人遥望江北的远山，想到行人不久便要隐没在楚山之外，孤寂之感油然而生。第三句，第四句写临别的叮咛之辞。诗人想到友人回到洛阳，就可以与亲友相聚，自己留在吴地，却只能像这孤零零的楚山一样，伫立在江畔空望着流水逝去。一个“孤”字如同感情的引线，自然而然牵出了后两句临别叮咛之辞：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”作者用“冰心”、“玉壶”比喻自己高洁清白的品格。王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信，不是报平安，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，是大有深意的。它含蓄深刻，余韵无穷。,芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,.,从以上两首诗所表达的感情可以看出，古代的送别诗大多是抒发一种朋友离别时的依依不舍的惆怅之情，或表达了作者在朋友离别后的孤独寂寞的感情。而王勃在送杜少府之任蜀州一诗中，没有这种忧伤的感情，而是劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待，充分表达了诗人对友情的珍重和豁达的性格。这一点是值得我们学习的。,小结,.,1赏析有误的一项是（）A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。2.这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。,课堂练习,C,.,课堂练习,2.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。,自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。,.,课后作业,1、反复诵读至背诵送杜少府之任蜀州。2、将送别诗积累到你的积累本上3、预习登幽州台歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,.,别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天