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文档简介

学校 2016 年 “师德建设月 ”活动 总结 为进一步贯彻落实中小学教师职业道德规范和教育部关于进一步加强和改进讲师德建设的意见，根据市局关于在全市教育系统开展师德建设月活动的通知要求，在 3 月份全校开展了本次师德建设月活动，活动情况 总结 如下。 1、统一思想，加强 领导 。为了高效有序开展本次 “师德建设月 ”活动，中心学校把这项活动作为一项重要任务来抓，加强组织 领导 ，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为此，中心学校成立活动领导组，组成人员如下： 组 长：余 组长：黄 员：叶 、全面动员部署。 中心学校于 2012 年 3 月 9 日召开全镇 “师德建设月 ”动员大会，对活动进行统一部署和具体安排。中心学校不断拓展宣传渠道，在单位创办的地平线教育网上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、 演讲 、 征文 等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。 各校随后召开动员会议，统一思想，部署工作，广泛宣传，营造氛围。 3、加强师德建设学习教育。各校坚持 “面向全员，重在教育，着眼提升 ”的原则，认真组织广大教师深入学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、安徽省实施中华人民共和国义务教育法办法以及合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法等法律法规和文件规定。 4、查找师德建设存在问题。一是问卷座谈调查。中心学校统一制发了师德建设月问卷，面向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强我校教师队伍师德建设提 供决策依据。对反映的问题，学校进行了认真调查、分析、研究，提出了具体解决办法和措施。二是组织讨论分析。金牛镇初级中学在全体教师中广泛开展 “如何做一名新时期师德高尚的人民教师 ”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容 ;怎样体现以学生为本的教育理念 ;怎样做到教书与育人的紧密结合 ;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。三是开展反思自查。梁山学校班子成员在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足 和差距，提出努力的方向和措施，找准存在问题，深刻分析原因，履行师德承诺。四是弘扬师德典型。各校坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展 “推典型、树典型、学典型 ”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。 5、扎实推进，取得实效。通过本次师德建设月活动的开展，切实提
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