七星泡中学标准化建设工作汇报定稿板.doc

以质量为保障，以创新求发展，全面推进标准化学校建设七星泡中学标准化建设工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表七星泡中学全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，对你们即将开始的教育检查与指导表示衷心的感谢。几年来，我校在农场党委、九三管理局教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面推进标准化学校建设进程，办学条件得到明显改善，教师队伍建设进一步加强，教育教学工作全面提高，学校管理更加科学规范。经过我们不懈的努力，学校先后被授予九三管理局“两全先进学校”、“规范建设合格学校”、“教育教学先进单位”、 “双高普九先进学校”；总局“示范初中”、“民主法制示范学校”、“垦区环境教育先进单位”；“省级绿色学校”。现将我校标准化学校建设工作开展情况汇报如下： 一、学校概况我校始建于1959年，1986年实现集中办学。现有在校学生486人，学校设有15个教学班，每班平均人数32人。我校现有教职工77人，专任教师56人，教师具备国家规定的资格，各学科教师配备齐全，教师学历达标100%。学校拥有现代化的办学条件，校园占地面积54560平方米 ，生均占地面积112.3平方米。学校有标准的篮球场地3个、排球场地3个、羽毛球场地6个，体育馆1个，有400米环形跑道田径场一个。我校校舍建筑面积9942平方米 ，生均面积20.5平方米 ，学校设有普通教室16间，有理化生实验室各1个，语音实验室1个，计算机教室1个，多功能电教室两个，多功能报告厅一个。学校还设有音体美等功能教室，设施齐全。学生公寓、食堂为学生提供了优越的住宿生活条件。学校办学条件基本达到九三管理局一流水平，为学校的发展提供了广阔的空间。二、学校标准化创建过程1、领导重视是关键七星泡中学标准化学校创建工作，得到了农场党委的高度重视，将学校标准化建设当作为民办事的重中之重，统筹兼顾，大力支持，在全社会形成了人人为学校标准化建设操心出力的创建氛围，在各方面给予大力保证。2009年3月份形成了七星泡农场中学标准化学校创建工作方案，正式启动创建工作。召开了全校教职工宣传动员会，认真传达学习相关文件精神，成立了以校长为组长的学校标准化建设领导小组，各部门分工负责，积极做好标准化创建的准备工作。2、资金投入是保障标准化学校建设在硬件上有一定的高标准要求，学校的硬件建设是衡量标准化学校达标创建的一项重要指标。农场新一届领导班子十分重视学校办学条件的改善，从2009年就开始大量的资金投入并逐年增长，今年又投入53万元购置“班班通”设备和30台笔记本电脑。三年共投资500多万元，从根本上改善了办学条件，也为标准化学校的建设工作打下了坚实的基础。3、整体推进是根本创建工作领导小组成立以后，我们进行了明确的人员分工，责任落实到人，对存在的问题逐项进行排查、整改，有效地推进了标准化学校建设的进程。一是认真学习黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程意见精神，统一思想认识，形成创建达标的共识。二是认真分析学校软硬件建设情况，重点加强薄弱环节的改造，对照标准找差距，分析成绩找不足，制定科学、可行的改进措施，达到改进工作，促进发展的目的。及时向领导汇报，解决建设中存在的问题。三是在自查的基础上，形成学校标准化创建工作自评报告，及相关报表，上报九三管理局教育局督导室，迎接上级督导评估组对学校标准化建设学校的验收。三、主要成绩与措施（一）坚持正确的办学方向，全面落实党的教育方针七星泡中学始终坚持“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，以“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣”为办学宗旨，以“以人为本，关注生命，积极实践，勇于创新”为办学理念，培养学生良好的创新品质和社会适应能力，学校坚持以德治校和依法治校相结合的原则，坚决贯彻和认真执行党和国家的教育法律法规和有关政策。（二）全面优化育人环境，为学校的可持续发展奠定物质基础七星泡中学在创建标准化学校过程中，为实现学校可持续发展，大力改善办学条件，学校硬件建设上了一个新的台阶。1、学校用房、用地面积达到或超出标准。规划合理、功能齐全，为学生创建了安全、舒适、积极向上的学习、生活环境，有利于学生身心健康发展。2、保障教育经费足额到位，在生源减少的情况下，做到了教育经费逐年增长。教师工资实行卡式发放，按月足额领取。3、建设高品位的校园文化环境。学校整体布局合理，文化氛围突出。学校在教学楼、体育馆突出醒目的位置书写办学宗旨和办学理念，突出办学特色。主干路旁建有不锈钢宣传栏9块，内容丰富多彩。二个绿化小区已经基本建设完成，校园正中央一块书写“志存高远”的巨石，彰显学校争创一流的雄心壮志，凝聚了“文明守纪，勤奋活泼”的校风和“立志树人，创新奉献”的校训。教学楼走廊用“知识树”装点，与名人挂像相得益彰，容知识性与教育性于一体。良好的育人环境处处体现校园高雅的文化内涵。（三）建设高素质的教师队伍，为学生可持续发展服务1、切实加强学校领导班子建设，不断提高领导科学发展的能力几年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子建设，着力提高领导科学发展的能力，全面推进学校又好又快发展。班子成员深入教育教学第一线，实行领导干部“包段”制，参与到教育教学管理之中去。在学校领导班子的带领下，通过全校师生员工的共同努力，学校的核心竞争力和外在影响力持续提升。2、加强师德建设，提升教师道德素养我校以“学为人师，行为世范”作为全体教师的师德准则。以师德先进典型为榜样，引领教师爱岗敬业。我校物理教师曹兰英同志先后做过二次开胸手术，术后在身体虚弱的情况下仍坚持工作在教学第一线，工作兢兢业业，效果显著。教师普遍具有良好的思想道德素质、高尚的师德修养和较高的政策水准。他们教育思想端正，爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，模范地遵守中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要，具有新时期人民教师高尚的思想情怀和道德风范。3、完善校本教研制度，提升教师专业能力一是加强对新教师的培养。自2008年以来，我校有较为系统的青年教师培训方案。指导教师和青年教师签订“七星泡中学结对拜师协议书”，指导教师写出指导计划和总结，每月填写记录表。年终由教务处、教研室、主管领导填写“青年教师指导计划表”总结性评价。多年来我们一直注重青年教师的培养，对他们进行爱岗敬业为主题的师德培养，让年轻教师尽快成长。我们鼓励年轻教师参加上级组织的各种教研活动，经过大赛的磨砺，年轻人很快成长起来，使得我们学校培养出一批优秀青年教师如于雷、肖立秋、王芳、赵喜忠、张丹丹、丛日东。张丹丹在今年五月份荣获黑龙江省信息技术说课大赛一等奖，并将要代表九三管理局到总局参赛。2008年由我校教师于雷承担讲课任务代表分局参加农垦总局“创新杯”说、讲、思、评活动获特等奖。二是采取“校本培训”的方式提高教师的专业能力。我校以校本培训为依托，根据实际情况，确立培训目标、内容、方法，以解决教育中出现的实际问题，进而提高教师综合素质。我们主要的做法是每周利用一定的时间组织教师学习业务知识，通过学习、交流、讲授等形式打好基本功，解决教学中存在的问题。特别是制定了“336”校本培训材料，学习“336”课堂教学的精髓，用以指导教学实践。通过学习培训，我校教师教学观念有了较大的转变，业务水平有了较大的提高。2009年语文教师和数学教师在九三管理局第三届说、讲、思、评活动中分别获特等奖和一等奖。（四）全面加强教育工作，开拓学校管理新境界我校坚持以人文管理为核心，坚持全员管理、全方位管理、全过程管理，努力做到了领导到位、责任到位、措施到位、激励到位，开创了管理工作的新局面。 德育工作是学校教育工作的重要内容。我们坚持“以人为本、关注生命”的宗旨不断提高德育工作实效，促进学生主动发展。 1、抓队伍建设。成立校长挂帅的德育领导小组，党支部和团支部抓具体工作落实，学年组长、班主任、科任教师为主体的德育教育队伍。每个学年段都有一名领导负责学生的德育教育。同时老干部关心下一代协会也为学校的德育教育做了大量的工作，特别对学生加强北大荒核心价值观教育。聘请校外法制副校长，加强学生的法制教育。定期举办家长学校培训班，聘请农场领导，老干部以及学校领导系统对家长进行培训，提高了家长对孩子教育重要性的认识，同时也掌握良好的教育方法。 2、对学生严格管理。严格贯彻中学德育纲要、中学生日常行为规范和中学生守则，制定切实可行的制度，加强对学生的行为规范教育和自律教育，培养自我约束和自我规范的意识。学校每年都要对初一新生进行军事训练，通过军训，学生的军事素质有了提高，行为习惯得到了进一步的规范，为很好的完成初中学习任务打下了基础。3、开展主题教育活动。主题教育活动始终是我校德育工作的重要内容，其教育影响深远，意义重大。学校以重大节日、纪念日为载体，开展主题教育系列活动。定期邀请关工委老干部到校进行爱祖国爱家乡讲座。学校充分利用入学、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。在每周的升国旗仪式上，都有内容生动具体的国旗下讲话。学校积极开展共建活动，警校共建 、家校共建 ，努力扩大教育资源。学校经常开展献爱心活动，学生为生病学生朱丹丹以及学生张玲生病的母亲二次捐款一万多元。通过这一系列主题活动的开展使学生受到了熏陶、感染和教育，情感得以升华，增强了学生的道德规范意识。4、加强德育课程的设置。课堂教育是德育教育的主阵地，在加强课堂德育教育的同时，我校编制了德育校本教材和心理健康教材，利用自习课派专讲老师分年段给学生上大课，加强学生的德育教育。同时积极开展心理咨询活动，对有问题学生进行心里疏导。班主任也利用主题班会开展经常性的教育活动。 扎实的德育工作，使学生具有了良好品德修养和行为规范。目前，我校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀小公民，共同创建文明和谐校园”的良好氛围。（五）提高教学质量，为师生的发展创设空间教学质量是学校的生命线，两年来我校对课堂教学实现全面改革，成绩明显有了提高。1、以新的课程理念落实教学常规，开足开全各类课程，重视学科的特色。特别是生物学科的校本课程开发的经验已经在农垦总局生物教师岗位培训中作典型经验发言。新的课程理念要求学生全面发展，培养综合素质的人才，这一工作我校已经全面启动，我们会按照新课程理念的要求，扎实有效地开展好各项工作。2、细化常规管理，规范教学流程。只有管理精细化，才能收到好的教学效果。在教学管理工作中，我们对教师常规课、实验课的教学流程都有明确的规定，特别实验课的预习课、展示课、反馈课的每一个环节都做到精细操作。3、强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，提高课堂教学质量。2011年初中升学率名列九三管理局第一名。（六）抓教研，促教改，走科研兴校之路我校教育科研的目的是提高教学质量，顺应每一个学生发展的差异需求，办有特色学校，打造学校品牌已经成为学校发展的基本途径。1、扎扎实实抓好理论学习是教师转变观念的基础理论学习是提高教师素质的根本途径，我们学习了魏书生、李镇西等教育专家的教育思想和方法，并写了观后感。另一个途径是走出去学习外地经验。我们先后到九三管理局兄弟学校学习取经，如嫩江农场中学、尖山农场中学等。尤其我校进行课堂教学改革后 ，去山东杜郎口中学、昌乐二中实地考察，参观学习，又参加了黑龙江省义务教育阶段课堂教学改革专题研讨暨首届“有效课堂”教学博览会。为我校实施课堂教学改革提供实践经验。2、开展丰富多彩的教研活动是提高教师素质的有效方法开展各种形式公开课的听评活动（如研究课、示范课、推门课），集体备课，以集中群体的智慧，扬长避短，充分发挥每一位教师的特长，从而提高整体的教育教学水平。3、以课堂教学改革为突破口，扎实推进素质教育教学是学校的生命线，而课堂又是教学的主阵地，在课堂上一个个活泼的个体能否发挥他们的主动性，是我们一直在追求和向往的。我校在2010年9月进行了课堂教学改革，改革初期我们按照杜郎口中学“336”教学模式进行试验，由预习、展示、反馈三种课型来授课，后期我们以小组合作学习为载体，以导学案和学案为线索，以多元评价促进其发展。并以此作为校级课题研究，质检组，验评组，导学案组和合作学习小组分别研究四个子课题，分工负责。我们教学改革任重而道远，我们会不断研究不断完善，我们急需专家的点拨，所以我们非常渴望各位专家亲临我们的课堂给予指导，我们会珍惜这次学习机会。4、以研带教，以教促研，以研究性学习引领教研工作。多年来我校把研究性学习作为教学研究的重点来抓，先后在语数外三个学科里开展了研究性学习，收到了较好的效果，如今我们进行课堂教学的改革，又产生了一些实际问题有待于我们解决，因此我们又确立了新的课题如：高效课堂的时间与研究、如何有效进行小组合作学习、提高学困生成绩有效帮扶措施，都需要我们去进一步探讨研究。5、利用网络教研开辟教研新天地。我校在2007年申请了腾讯博客-幸福育人（七星泡中学），2008年申请了七星泡农场中学教师腾讯QQ群（67373520）。网络教研极大地提高了教师参与教研的自主性，实现了教学资源的共享，与同行、与能手、与精英、与专家在线交流、探讨、合作、学习。实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。网络教研有效地促进了我校的校本教研，使教师的能力真正得到提高。 6、深入开展“学课标、说教材、画知识树”活动。我校从2010年起开展“学课标、说教材、画知识树”活动。这项活动师出和谐教育法创始人天津基础教育科研所王敏勤教授。我们又利用假期聘请了黑河市爱辉区教师进修学校的教研员给我校教师系统地讲授了“说教材”方面的知识。同时教学工作中也对“说教材”进行了认真的研究和尝试，收到了很好的效果。这个学期对教师进行了课程标准考试，开展了学年组“说教材”竞赛活动，各楼层走廊粘贴不同年段学科的知识树，使知识的传授科学化系统化。进行教育科研是教师获得成长的必经之路，我们通过“实践反思总结再实践”这样螺旋式上升的教育科研之路促成教学工作由重结果到重过程、重知识到重能力、由技术到艺术的全方位的转变，让