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文档简介
织金县珠藏中学刘家宇,1,.,父亲生病都不忘记送孩子上学,一手举着吊瓶,一手牵着孩子。,2,.,雨中为孩子打伞的父亲,宁可自己全身湿透,都不让孩子淋到一滴雨!,3,.,爸爸是个煤矿工人,满脸的灰尘,想亲自己的孩子都怕把孩子弄脏,孩子亲自为爸爸擦脸!,4,.,背影,朱自清,散文,5,.,作者简介,朱自清(18981948),原名朱自华,号秋实,字佩弦,现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。主要作品有:踪迹、欧旅杂记、春、荷塘月色等,均收入朱自清全集。,6,.,预习测评,sng,chu,pnshn,chi,j,从外地急忙赶回去料理长辈或亲属的丧事,犹豫不决,拿不定主意,乱七八糟的样子,因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子,泛指职务或官职,奔丧,踌躇,蹒跚,狼藉,差使,7,.,整体感知,思考问题:,文章写了一件什么事?,祖母去世,父子二人回家奔丧,丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子二人在车站惜别。,8,.,合作与探究:,文章一共写了几次背影?分别是哪几次?,惦记背影,再现背影,刻画背影,惜别背影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,四次,9,.,你认为四次背影中,哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?,小组讨论:,第二次,望父买橘,刻画背影。,10,.,外貌描写、动作描写,找出对父亲的外貌描写的句子,并思考这里突出了什么颜色?为什么突出这种颜色?“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉。,作者是怎样刻画第二次背影的?,11,.,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,一系列动词细腻而生动地写出父亲爬月台的整个过程,表现了父亲爬月台的艰难,烘托出父亲对儿子深挚的爱。,找出文中对父亲动作描写的句子并赏析,12,.,不要紧,他们去不好。父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。,父亲送儿子上车,前后只说了四句话,请把这四句话找出来,品味其中的深意,品味语言,13,.,我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。,父亲已经把儿子送上车,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。虽然过铁道不容易,但自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。写出父亲对儿子的无微不至的关怀和体贴。,14,.,我走了,到那边来信!,惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。,进去吧,里边没人。,走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,什么都为儿子着想。,父亲的话语虽然简短,却是深情的流露,蕴含着对儿子的怜惜、体贴、依依不舍。,15,.,思考讨论:朱自清理解父亲的深情吗?从何体现?,理解三次流泪,两次自责,16,.,三次流泪,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲,睹家境,想祖母,望父买橘,父子离别,再现背影,莹莹泪光,17,.,两次自责,我那时真是聪明过分现在想想,那时真是太聪明了。反语,写出作者的后悔与自责。,18,.,文章主旨:,课文通过对父亲背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深的主题。,父子情深,19,.,课后作业:,青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过,也误解过他们对我们的用心良苦,在学习这篇课文之后,我相信同学们也深有感触,一定有许多话
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