平遥县教学课题研究与管理实施方案.doc

平遥县教学课题研究与管理实施方案平遥县教育局教研室为进一步规范课题研究管理，扎实有效地开展研究工作，切实将教学科研与实践有机结合，在晋中市教学课题研究与管理实施方案的基础上，制定平遥县教学课题研究与管理实施方案。一、课题研究的原则1、针对性。直面教学中的关键问题、热点问题和急需解决的问题，扎根于日常教学实践。扣住一种现象、一次活动，或是讨论一个小问题，提出一种具体方法等开展课题研究。2、操作性。从实践出发提出切实可行的措施和策略，并通过实践加以检验。3、实效性。对促进教学改革和自身专业发展具有实用价值和借鉴意义。二、组织机构领导组：组 长：刘利平副组长：高永明业务指导组：组 长：郭冬青成 员：李镇江 史宝贵 王兆晋 刘齐霞学术指导委员会：语文： 赵立新 姚彩清 赵秀琴 张之光 李永红 张超丽 张宏杰 王兆晋 李镇江 梁定明数学： 梁建国 闫 丽 梁彩虹 苏振希 王晓蕊 董保平 李泽阳 宋晓红英语： 王水仙 刘小红 郭俊凤 冀宏荣 王志华 许丽睿 钱志毅 郝成银文综（政治、历史、地理）：陈晓华 安桂琴 段士政 史宝贵 张增庆 理综（科学、物理、化学、生物、信息）：雷光辉 张国胜 赵晓燕 冀振亮 董月玲 李晓蓉 裴金爱 王雪芬 李树林 朱秀红 王玉权 武殿玉体艺（音乐、美术、体育）： 宋建国 张满玲 雷卫东 李卫星幼教：王 嵘 武春桃 刘齐霞 张艳红三、课题管理1、课题分类管理：县教研室对申报立项的学校课题研究进行管理，对省、市教研部门立项的课题，按照省市规定进行管理，负责课题的备案、初步验收、上报工作。对于县规划课题及县域范围内区校申报的小课题负责立项、备案、阶段督查、验收、鉴定、结题、评比、推广等工作。县教研室只认可省、市、县教研部门备案或立项的课题。县教研室传达省、市教研部门规划课题。根据工作要点每年公布一次县课题指南，区校、教研组、学科教师可根据教学实际选题申报。区校、年级组、教研组、学科教师也可根据实际工作中所存在的问题进行分析、提炼，分别拟定小课题申报。2、课题实施：县教研室由课题总负责人负责全县课题指南的制定。学科负责人负责课题的日常管理工作，包括组织各级各类课题的申报和评审、成果鉴定、验收和推广工作。学科负责人对批准立项的课题研究实行全程监控并协调指导开展课题研究有关的活动，提供教学研究技术指导、研究人员培训、信息提供。各乡校课题负责人负责课题的申报、开展、上报工作。各学区课题负责人统一汇总提出课题申报申请，县规划课题和区校小课题一般在两周内接到立项批准通知。接到立项批准通知后，各区校应确定课题实施方案并在一个月内开题，开题后及时将实施方案和开题情况报送县教研室。省、市、县规划课题按照统一规划开展，区校小课题研究周期最长为一年。县规划课题及区校小课题要按照要求作出阶段性评价报告并作出阶段性研究报告和年度研究报告，每年5月向县教研室提交，进展不正常的课题不予结题。在课题研究实施过程中，区校要开展多种形式的课题研究活动，县教研室组织评比和表彰活动。3、鉴定结题县域范围内所有立项课题在研究完成后，均需进行鉴定后方可结题，县教研室统一下发结题证书。成果鉴定方式：按学科由同科专家组成鉴定小组，鉴定小组成员由教研室确定，课题组成员不能担任本课题鉴定组小组成员。成果鉴定材料：成果鉴定材料由成果主件和成果附件两类。成果主件指课题研究报告。研究报告内容一般由由课题研究过程回顾、研究总体概况、研究成果、研究反思组成，体现学术性。成果附件包括：能反映课题研究成果的论文集、论著、案例集、课堂实录、资料汇编等，以文字或视频、音频等形式呈现。成果鉴定方式：由鉴定组对研究成果提出客观、公正、科学的鉴定意见，并确定是否通过鉴定验收，作出成果等级评定。课题领导组在成果鉴定后作出评估意见。四、课题研究成果推广县教研室组织开展多种形式的评比活动，并在全县范围内作专题推广。特别优秀的研究成果申请省市评定和奖励。五、课题研究经费由区校负责课题研究必需经费的筹措，保障课题研究的顺利开展。二一三年八月附：课题研究开展流程说明课题研究开展流程说明一、省、市规划课题课题规划及指南公布-县、区、校申请-申请通过-制定方案-开展研究-中期总结-成果汇总-上报结题二、县规划课题发布规划及课题指南-意见征求（一周）-区校申请（两周）填写开题报告-报告通过-制定方案-开展研究-中期总结（每季度）-研究结题-成果汇总-成果上报-