小学生-最喜爱的一种水果作文ppt课件

.,1,快乐作文快乐成长,.,2,珍惜时间的名言警句,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府长歌行莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人陶渊明一年之计在于春，一日之计在于晨萧绎,.,3,鲜红透亮，白里透红，紫中带绿，晶莹透亮，玛瑙似的又大又圆，又香又甜，果实肥硕，果香四溢，酸甜可口，清凉爽口扁圆形，月牙形，甜津津，酸甜可口，清甜爽口，清脆可口，甘甜无比甘美多汁，又酸又甜，清香诱人，汁多味甜，瓜绿瓤红，颗粒饱满香甜可口，黄澄澄，红通通，青里透红，棕黄色，红艳艳，白里透红描写西瓜的好词好句.doc,.,4,三、记你最喜爱的一种水果,留心观察，积累素材,.,5,竞赛机制,全班分成两队，分别是“快队”“乐队”，课堂上根据提示夺哪一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的一份神秘大礼。最后，两队各推荐两名表现最佳，夺星最多的同学，每人再奖励一枚印章。,.,6,谜语竞猜,“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜”,.,7,主题解析,记你最喜爱的一种水果写作对象：水果写作范围：一种水果，而不是几种水果写作要求：题眼是“喜爱”,要表达出对水果的喜爱之情,.,8,.,9,.,10,看图片说特征,.,11,巧绘水果方法指导（一）,认真观察抓住特征看：颜色、形状、大小等等闻：气味摸：感觉（粗糙、细腻、光滑）听：声音尝：口感、味道,.,12,佳作欣赏,橘按时间顺序（春-夏-秋）写了橘子的生长过程。重点写果实杏从几个方面来写，先写生长过程：花开-花落-杏果成熟。再写杏的广泛用途。,（1）速读P17故乡的橘子,P19杏说一说这两篇文章分别是按什么顺序来写的？重点写了什么？,.,13,巧绘水果方法指导（二）,有一定顺序1、按时间顺序（春夏秋）2、按观察顺序（由上到下，从外到内，由整体到部分）3、从生长过程、果实、营养等几个方面来介绍,.,14,巧绘水果方法指导（三）,表达喜爱之情用身体、心理上的感受写喜爱用拟人、比喻等修辞，修饰词突显喜爱之情,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,巧绘水果方法指导总结,看：颜色、形状、大小等等！西瓜藤（一）认真观察闻：气味抓住特征摸：感觉（粗糙、细腻、光滑等等）西瓜近观听：声音（敲打）切：（嘭的一声）切开后（瓜瓤和瓜籽）尝：口感、味道品尝营养价值：味美多汁，含维生素，按时间顺序（春夏秋）（二）有一定顺序按观察顺序（上-下外-内，特殊外观整体-部分）从生长过程、果实、营养等几方面来介绍（三）表达喜爱之情：用身体、心理上的感受写喜爱用拟人、比喻等修辞，修饰词突显喜爱之情,.,21,谜语竞猜,“一根藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸”,.,22,文章脉络第一步：开头方式,引用儿歌法列举法提问法开门见山法,引,.,23,文章脉络第二步：生长过程,春：孕夏：长秋：收果,绘,.,24,文章脉络第三步：外形,看（紫色；圆润可爱，像玛瑙；玻璃球大小-）果外摸（润、滑、软像婴儿柔嫩的小脸-）敲（声音）闻（甜香、诱人）剥（过渡）,.,25,文章脉络第四步：内部,闻（淡淡的清香）内看（果肉：晶莹剔透；如宝石；闪着红、紫、绿色的光；垂涎三尺）尝（甜甜的，润润的，酸酸的，清凉可口，滋润喉咙）,.,26,文章脉络第五步：作用与吃法,过渡：不光好看，好吃，还富含营养呢！营养（维生素A、B、B2、C等，蛋白质，矿物质等）作用（对神经系统和心血管有益）吃法（汁、干、酒、罐头、菜肴等）,赞,.,27,文章脉络第六步：结尾方式,A：抒情式：美味葡萄，永远是我最爱！B：反问式：这么好的人间美味你难道不喜爱吗？/谁会不喜爱？C、“吃葡萄不吐葡萄皮”葡萄享有“水果皇后”之称，外观美，颗粒状，口味甜，你难道不喜欢这果中珍品吗？,爱,.,28,写作开始啦,水果伴着你长大，没有哪个孩子不喜欢吃水果，在众多的水果中，总有你百吃不厌的。拿起你的笔，把你最喜欢吃的水果写出来吧，让大家和你一起品尝！,.,29,合理安排写作顺序,按时间顺序写生长过程（重点介绍果实）按观察顺序，由外到内（只介绍果实）从生长过程、果实、营养等几个方面来介绍（重点写果实）,.,30,板书设计我最喜爱的一种水果,一命题角度大主题式如：“我最喜爱的一种水果”大主题+小主题式如：“我最喜爱的水果葡萄”小主题式如：“美味葡萄”二文章脉络引引用儿歌法列举法提问法开门见山法春：孕夏：长秋：收看（紫色；圆润可爱，像玛瑙；玻璃球大小-）外摸（润、滑、软像婴儿柔嫩的小脸-）闻（甜香、诱人）绘果剥（过渡）闻（淡淡的清香）内看（果肉：晶莹剔透；如宝石；闪着红、紫、绿色的光；垂涎三尺）尝（甜甜的，润润的，酸酸的，清凉可口，滋润喉咙-）过渡：不光好