河南省周口市商水县希望中学2016届九年级上学期期中考试语文试题

20152016学年度上学期期中学情调研试卷座 号 九年级语文注意事项：1、本试卷分试题和答题卡两部分。共四大题，满分120分，考试时间120分钟。2、考生应首先阅读答题卡上的文字信息，将姓名、准考证号填写清楚，在对应方框内粘贴好条形码。3、考生在答题卡上相应区域作答，在试题卷上作答无效。4、考试结束，考生将答题卡交回，试卷不再上交。一、积累与运用(28分)下列词语中加点字，每对读音都相同的一项是【 】(2分)A.炮制/炮弹 哄骗/起哄 疟子/疟疾 露脸/暴露 B.训练/驯服 插秧/遭殃 模仿/摹写 主角/角色C.咽喉/咽炎 曲线/歌曲 更换/呼唤 渊博/搏斗D.公仆/朴素 崇高/作祟 儒雅/妇孺 交付/附近2.下列词语中书写无误的一项是【 】(2分)A.红妆素裹 旁逸斜出 错落有致 狂妄自大B.持之以恒 孜孜不倦 一杯黄土 无精打采C.涕泗横流 重蹈覆辙 吹毛求疵 根深蒂固 D.川流不息 自知之明 恪尽职守 化为无有古诗文默写。(8分) 陈涉太息曰：“嗟乎！ ！”(司马迁陈涉世家) ？曹刘。 。(辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀) 诸葛亮在出师表中希望后主不要随便看轻自己的句子是： 。 范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子： ， 。 苏轼在江城子密州出猎中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： ， ？ 4.名著阅读。(5分)水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇 体小说。书中塑造的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例。5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音； 。这种分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，同时它也兼具了主观心理属性。举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。钢琴曲很动听，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。 6.根据要求，回答下面问题。(共7分)材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其它学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”认真阅读以上两则材料，把材料中反映的一个现象写在下面。(3分)针对材料中反映的现象，请你提出一条合理化的建议。(2分)用说明性的语言简要介绍下图内容。(2分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下面文章，完成710题。(14分)诚信那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着，我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。一切又都恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。在小女孩面前，我为自己深感惭愧7.请用简洁的语言概括选文的故事内容。(3分)8.我与故事中的小女孩有三次相遇，这三次相遇按时间顺序概述分别是：(3分)9. “一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，请结合文意分析小女孩当时的心理状态并概括其性格特征。(4分)10. 现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。(4分)(二)阅读下文，完成1114题。(共14分)谈自立 常言道“大树底下好乘凉”，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。 自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。 相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。 自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！11.本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？(3分)12.第段主要运用了什么论证方法？有何作用？(4分)13.请简要分析本文的论证思路。(3分)14. 第段中球王贝利说 “我的儿子是不会成为球王的”，作者为什么认为“他说的话是有道理的”？国学大师季羡林在成功一文中认为“成功=天资+勤奋+机遇”，请你结合季羡林的观点以球王儿子的口吻来反驳球王，你能帮球王的儿子说服球王吗？(4分)三、古诗文阅读( 14分) 阅读下面两则短文，完成1518题。(10分) 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自诸葛亮出师表) 【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。(节选自诸葛亮后出师表) 注：并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵。15. 解释下列加点字。(2分) 故五月渡泸 故： 庶竭驽钝 驽：16.用现代汉语翻译下面句子。(4分)恐托付不效，以伤先帝之明。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。17.【甲】、【乙】两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。(2分)【甲】文中的有关句子： 【乙】文中的有关句子： 18.【甲】、【乙】两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。(2分)阅读下面的古诗，完成1920题。(共4分)破 阵 子 为陈同甫作壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！19. 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 。(1分)20. 用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。(3分) 四、作文(50分)21.任选一题作文(1)那件事激励着我要求：内容具体，有真情实感； 除诗歌外，文体不限； 字数不少于600字。(2)读下面材料，然后作文。 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿，就可以到达河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，让我走了那么多的冤枉路！”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边！要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 除诗歌外，文体不限，不少于600字。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。20152016学年度上学期期中学情调研试卷 九年级语文参考答案一、积累与运用(28分)1. B(2分) 2. C (2分) 3.(共8分) 燕雀安知鸿鹄之志哉天下英雄谁敌手；生子当如孙仲谋不宜妄自菲薄浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计持节云中，何日遣冯唐？(每空1分，错一字该空不得分) 4.(共5分)章回体(1分)；示例：鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。宋江。私放晁盖(人物1分，相应事例1分，共4分)5. (共4分)振动起来无规律又杂乱的，是噪音；乐音与噪音是相对而言的(根据“音大体可分为乐音与噪音”，可以推断出处填噪音，且与“有规律的、单纯的”相对应；为总结性话语，根据“因不同的人而发生改变”可知，乐音与噪音是相对而言的。每句2分)6.(共7分)学生的语言表达和阅读能力下降。(“语言表达”“阅读能力”“下降”各1分，共3分)示例：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。(2分)示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。(1分)书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(1分)(用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分。共2分)二、现代文阅读(28分)(一)14分7(共3分)一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。(两句话即两个意思。答对一个给2分)8. (共3分)(1)小女孩在5路车公交车上要求“我”帮她传一下车票。(2)“我”在小女孩无钱买票时帮她垫交了车票钱。(3)小女孩在公交车站还“我”车票钱。(顺序不能打乱，答对给满分，内容对而顺序不对，只给2分)9.(共4分)心理(2分)既为获得帮助而充满感激，又为受到施舍而倍感尴尬。性格(2分)诚实、守信。不愿意无端受到施舍。10.(共4分)在小女孩无钱乘车时，你热情地伸出援助之手，可见你是一个极具爱心的好人，也足以证明你并非存心想逃那一元钱的车票。人都有犯错的时候，能马上意识到自己的错误并能深刻反思和自责的人，是应当受到尊重的。(能根据文意分析“我”的性格特征即可给分)(二)14分11.(共3分)立论(1分)；人不求自立是不会成才的(2分)。12.(共4分)举例论证(1分)，通过列举爱迪生小时候自己筹钱建造实验室的例子(1分)，论证了自立对一个人的成功十分重要，要想成才，先得自立的观点(1分)，使论证更有力(1分)13.(共3分)开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点并发出号召。(每点1分)14.(共4分)作者认为球王的话有道理，是因为他认为贝利的儿子在贝利的庇护，以及富足的环境中会产生依赖的心理，缺乏吃苦的精神，所以他成不了球王。这就从反面论证了作者的观点(2分)。示例：爸爸，您这