人力资源管理课程介绍ppt课件.ppt

人力资源管理,WelcometoHumanResourceManagement,教学安排(Schedule),人力资源管理导论人力资源管理：赢得竞争优势战略性人力资源管理人力资源的规划工作分析与设计人员招募与选聘,人员培训与开发职业生涯管理绩效管理薪酬管理员工谴散与保留全球性人力资源管理,教学方法（TeachingMethods）,CaseStudy-IndividualorGroupPresentationClassDiscussion-ReadingAssignmentRolePlayingVideoClipsGameWrittenAssignmentClassExerciseProject-IndividualorGroupClassParticipation,教学组织,组织小组确定小组成员确定负责人给小组命名确定小组的“slogan”原则控制小组规模小组成员结构合理,课堂守则,准时关掉手机行动迅速有礼貌聆听并理解有兴趣地学习主动提问挑战自我,参考文献（References）,GaryDessler(1996),人力资源管理中译本,中国人民大学出版社，1999。GaryDessler,HumanResourceManagement(8th)CopyrightByPrenticeHall,Inc.L.S.Kleiman(1997)，人力资源管理:获取竞争优势的工具,中译本,机械工业出版社,1999.(该社也出版了此书的英文版)余凯成,人力资源管理,大连理工大学出版社。梁钧平著,人力资源管理,经济日报出版社,1997。张德编著,人力资源开发与管理,清华大学出版社,2002。,相关期刊,中国人力资源开发中国企业家杂志管理世界世界经理人文摘财智人力资本人力资源管理(人民大学复印资料中心),网络资源,http:/（WorkforceOnline，可以免费成为会员）SHRM：TheSocietyforHumanResourceManagementHttp:/亚太人力资源网http:/中国人力资源管理网,网络资源,中国人力资源管理在线-企业案例中国人力资源开发研究会,工商管理硕士（MBA)专业核心课程,成功管理者所具备的技能美国管理学家凯特茨（L.Katz）教授在研究高层管理人员成功所必须的特征时发现：成功的管理人员所显示的技巧（skill)。技术技能（Technicalskill）人际技能（Humanskill）概念的能力（Conceptualskill）,管理人员的能力结构,美国华尔街日报对全球公司1600位HR招聘经理调查：工商管理类毕业的学生成功的关键素质特征,沟通与人际技能创新与远景思维领导潜能团队工作技能分析与解题技能国际视野战略思维,结果导向职能专长适应能力文化匹配创业技能管理理念,根据AMA报告，PriceWaterhouse调查了世界2000家大公司的377CEOS，他们的关注或注意的工作排队如下(前面),人力资源管理学科介绍(1),国外人力资源管理学科介绍在美国通常HRM课程在商学院，而HRD课程在教育学院HRM与HRD的学会也是两个阵营人力资源开发方面的学会，比较著名的是AHRD，即AcademyofHumanDevelopment在人力资源管理方面的学会，比较重要的有：IPMA(美国国际人事管理协会)；SHRM(美国人力资源管理协会),人力资源管理学科介绍(2),组织中的领导与激励薪酬管理绩效管理工作分析人力资源招聘、筛选与录用知识管理商业伦理组织文化培训管理(或人力资源开发)劳资关系,人力资源管理学科介绍(3),国外HRM学科的刊物,人力资源管理学科介绍(4),管理科学学报(自然科学基金委员会主办)中国人才(人事部主办)中国劳动科学(劳动与社会保障主办)中国人力资源开发(中国人力资源开发研究会主办)企业管理(中国企业联合会，中国企业家协会主办)中外管理(中国科协主办)中外企业文化(北京市企业文化建设协会主办)心理科学应用心理学心理学报各个重点大学学报,人力资源管理学科介绍(5),HRM国内学术组织人才研究会挂靠人事部人才研究会人力资源管理专业委员会由各高校的人力资源教授、人事研究部门的学者、企业经理人员为主构成中国人力资源开发研究会挂靠在国家计委，由计委系统政府干部、企业经理人员和一些人力资源学者为主构成中国劳动学会挂靠在劳动与社会保障部，由劳动部系统干部、劳动研究机构学者、高校教授为主的构成,人力资源管理的理论基础,经济学理论基础人力资本理论劳动力经济理论发展经济学理论教育经济学理论管理学理论基础“以人为本”的人力资源管理思想管理学理论组织行为理论组织理论社会学、社会心理学(工业心理学),OB&HRM,组织行为学(OB)理论基础和原理构建更以组织层面为导向个体、群体、领导、组织人力资源管理(HRM)管理实务与理论应用更为人员层面导向选任、培训、绩效、薪酬等,组织理论,Individual,Department/Group,Organization,组织行为学习属于应用的科学,它是为许多门的科学在基础上建立,对被专注人的各种不同的工作研究,和也许说是正确的是人为用态度表达是为行为在组织科学中系统研究。,个体行为,工作激励激励层次与因素工作态度激励目标与公平态度与满意度,综合素质技能、知识品德、个性,认知信息加工决策判断归因行为学习过程,工作分析,招聘、选拔,培训发展,绩效评估,奖励、薪酬,群体行为,团队管理团队特征与气氛冲突、谈判团队效能感与权力冲突过程与策略群体间关系,沟通沟通过程沟通设计组织沟通,发展阶段群体规范群体结构群体内冲突群体决策,工作设计、配置,沟通与团队、技能,团队绩效,团队薪酬,跨文化团队,交叉职能,组织行为,组织文哈文化维度组织变革与发展文化建设跨文化管理变革、学习与发展,组织结构组织结构结构与战略学习性组织,领导行为领导特征领导行为权变理论管理决策,人力资源战略,人力资源管理体制,经营者薪酬,管理培训,全球HRM,后备计划、职业开发,人力资源开发与管理,宏观上：人力资源开发人力资源开发人力资源配置人力资源保护人力资源使用微观上：(企业)人力资源管理,人力资源开发,内容非常广泛，目标的多元性决定了内容的广泛性。科技上社会上文化上政治上开发的途径与手段教育。教育的发展程度决定了一国的竞争力。,人力资源的配置,配置的方法：市场分配制度行政分配制度配置的效率取决于用人单位和劳动者市场主体的利益交换的竞争程度政府在配置的作用：“裁判”和“公证人”,人力资源的保护,人作为生物体存在于自然界，应防止自然力的破坏建立与完善安全生产和劳动卫生制度。人作为社会的人，劳动是他们最基本的生存手段建立与完善社会保障制度。劳动法(1994年7月颁布)是保护人力资源及劳动