2010年森林防火“五个一”宣传教育活动的实施方案.doc

关于切实抓好当前护林防火工作的通知 学:目前，全乡旱情继续加重，出现了60年未遇的干旱天气，都给护林防火工作带来诸多不安全因素。抗旱救灾及护林防火工作万分危急，护林防火形势严峻，为进一步做好抗旱救灾及护林防火的各项工作，尽最大努力减轻旱灾损失、减少火灾事故，努力维护全乡广大人民群众生命财产安全。各学校务必引起高度重视，采取切实有效预防办法和应急处置措施，全力以赴做好护林防火“五个一”宣传教育活动，为创建“平安官屯”作出贡献，就有关事项通知如下：1、根据学校实际，严禁学校组织学生春游和节假日组织学生参加各种大型活动。严禁学生上山野外用火和在林区燃放烟花爆竹、烧荒焚纸等行为。2、各学校要做好护林防火“五个一”宣传教育活动。从3月8日3月15日，各校统一开展一次以森林防火为主要内容的安全教育活动，强化对学生护林防火、保护生态环境知识的教育；经常利用早会、班队课、课间操、主题队会活动时间，见缝插针向学生宣讲森林防火知识；要充分利用“红领巾广播”和专栏宣传林业森林防火法律法规，帮助学生转变防火观念，增强学生自身森林防火法律法规知识和森林消防意识，通过教育学生，学生带动家长，家长带动亲朋好友，形成共识；要利用家访活动等办法，增加家校的相互沟通交流，从而使家长明确森林防火的各项规定；分发宣传单，宣传防火、用火相关知识，真正做到防火意识深入人心。3、严禁学生参与灭火。严禁学生参加扑救各类火灾和参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动，坚决避免造成人员伤亡和大的经济损失。官屯乡中心学校二0一0年三月八日官屯乡中小学护林防火“五个一”宣传教育活动实 施 方 案全乡各小学、中学： 根据姚安县教育局、县林业局2010年3月8日星期一联发关于进一步做好林区中小学校森林防火“五个一”宣传工程的通知（姚林联发【2010】1号文）等有关文件精神，结合官屯乡人民政府2010年林业目标管理工作责任书要求，切实保一方林业安全，建立完善“小手牵大手”的护林防火机制，特制定官屯乡中小学护林防火“五个一”宣传教育活动实施方案（以下简称实施方案），望全乡中小学认真落实，切实做好该项工作。 一、提高认识，加强领导森林火灾是一种对自然生态环境破坏力极强的灾害。我乡每年冬春两季连旱的气候特征，是造成森林火灾高发的自然因素；放牧、点火取暖、祭祀等非生产性用火和生产性野外用火，是造成森林火灾的人为因素。由于地形复杂、植被多样，一旦发生火灾极易形成大火，难以组织有效扑救，给国家和人民的生命财产、生态环境造成巨大损失。因此在自然因素不可改变的条件下，通过宣传，积极做好广大人民群众的思想教育工作，规范用火行为，是实现森林火灾“预防为主，积极消防”方针的有效途径。 中小学生是一个为数不少的社会群体，由于玩火、用火不慎而引起森林火灾在全省乃至全国已不乏先例，而且呈逐年上升的趋势，是森林防火宣传教育工作中应该关注的重点。近几年在中小学生中开展森林防火宣传教育“五个一”活动取得了明显效果，对加强中小学生的森林防火意识，动员全体社会积极参与森林防火工作起到了重要的作用。在开展“五个一”宣传教育活动中，各地发展不平衡，有的学校对这项工作还没有引起足够的重视，必须进一步加强森林防火宣传教育工作实施力度。 在中小学开展“五个一”活动的目的，就是要从青少年抓起，增强森林防火、生态保护意识，并通过他们影响家长及周围群众重视森林防火，扩大宣传教育面，真正形成“森林防火，人人有责”良好氛围，对动员全社会的力量实现齐抓共管，具有现实和深远的意义。对此，全乡各学校要充分认识到森林防火是一项长期性工作，要切实加强对“五个一”活动的领导。二、开展活动，落实责任各校要认真开展护林防火“五个一”活动，要把“五个一”活动内容纳入教学计划，使学生受到森林防火知识教育，要落实学生与教师、教师与学校之间的责任制，并签订森林防火宣传教育及管理责任书，把责任落实到老师，落实到学生，切实做好每年12月至次年5月防火戒严期内的护林防火工作。护林防火“五个一”活动的具体实施内容： 一是每个班（包括村小）上好一堂森林防火知识课。要求有上课时间、有教案、有课堂教学照片。 二是刊出一期有关森林防火知识的黑板报。要求有板面内容记录，有板面照片。 三是写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。要求小学三年级以上学生人均写一篇，并归档备查。 四是写一封致家长或青少年的公开信。要求各校所写公开信，必须留一份存档并有照片。 五是写一条有关森林防火的标语。要求刷写一条永久性标语，在醒目的地方张贴标语条幅并有照片存档。 请各学校于每年3月15日森林防火戒严期结束后，将“五个一”活动相关材料报中心学校存档备查（主要是有关计划、记录本、照片、总结等）三、密切配合，突出实效 各学校应在防火戒严期到来之前作好计划，各位教师要积极支持，配合消防安全宣传员及学校开展宣传教育，并作为学校的主人翁参与森林防火教学活动，学校在开展“五个一”活动时，要善于总结创新，使其收到应有的成效。四、善于总结，不断完善每年防火期结束后，学校放暑假前，各学校要对本学年实施护林防火“五个一”活动的情况进行认真总结，肯定成绩，不断完善，并报上级主管部门。放暑假前，将总结报中心学校备查。姚安县官屯乡中心学校二一年三月八日宣传材料： 1、云南省森林防火指挥部办公室，2002年元月编写的全省中小学校森林防火教育宣传提纲，各村小、完小、中学均已发1本。2、姚安县森林防火指挥部，姚安县林林业局2010年发森林防火户主责任通知书，各农户、各学校均已发1张。在全乡护林防火宣传教育活动上的讲 话官屯乡中心学校校长、乡长助理彭开福各位领导、老师们、同学们：大家下午好！今天，官屯乡党委政府领导和乡林业站、派出所领导亲临现场指导我乡中小学护林防火宣传教育工作。对次，我代表全乡师生员工对他们的到来表示热烈的欢迎和感谢。目前，全省、全县、全乡旱情继续加重，出现了60年未遇的干旱天气，抗旱救灾及护林防火工作万分危急，护林防火形势严峻，为进一步做好抗旱救灾及护林防火的各项工作，尽最大努力减轻旱灾损失、减少火灾事故。让护林防火成为我们每一个老师、学生义不容辞的责任。近年来，我乡在中小学生中开展护林防火宣传教育“五个一”活动取得了明显效果，得到了上级的多次表彰，这和县林业局、教育局、官屯乡党委政府的大力支持、指导、关心是分不开的，也得益于各中小学扎扎实实抓好了“宣传”、“责任落实”和“渗透”这三项措施。一、宣传到位。思想是行动的先导。我们要做好护林防火工作，首先要解决好思想问题，我们不仅要解决好教师、学生的思想问题，还要解决好全乡学生家长的思想问题，确保全乡师生、家长从思想上引起高度警觉，牢固树立护林防火意识。每学期开学各中小学都要统一开展一次以森林防火为主要内容的安全教育活动，强化对学生护林防火、保护生态环境知识的教育；经常利用早会、班队课、课间操、主题队会活动时间，见缝插针向学生宣讲森林防火知识；要充分利用“红领巾广播”和专栏宣传林业森林防火法律法规，帮助学生转变防火观念，增强学生自身森林防火法律法规知识和森林消防意识，通过教育学生，学生带动家长，家长带动亲朋好友，形成共识；要利用家访活动等办法，增加家校的相互沟通交流，从而使家长明确森林防火的各项规定；分发宣传单，宣传防火、用火相关知识，真正做到防火意识深入人心。二、责任落实到人中小学生是一个为数不少的社会群体，由于玩火、用火不慎而引起森林火灾在全省乃至全国已不乏先例，而且呈逐年上升的趋势，是森林防火宣传教育工作中应该关注的重点。因此，护林防火就要从娃娃抓起，从学校的宣传教育抓起，从宣传教育落实责任到人抓起。一是各学校成立护林防火宣传教育领导小组，设置好工作阵地，明确组成人员和防范网络，领导小组成员和防范网络要上墙，要有值班记录、计划。二是认真召开好两个会议。每年开学后中心学校迅速召开校长会，传达县乡护林防火工作会议精神，分析我乡中小学护林防火形势，明确工作重点，制订工作方案，落实工作职责，在会议上明确校长包校，签好到班的护林防火责任状，并作好会议记录。校长会召开好后，各校再召开家长会，传达中心学校护林防火工作会议精神，分发宣传资料，在会议上签好到生的护林防火宣传教育及管理责任书，把责任落实到老师，落实到学生，落实到家长，明确职责。三是各校认真开展护林防火“五个一”活动，把“五个一”活动内容纳入教学计划，使学生受到森林防火知识教育。 1、每个班（包括村小）上好一堂森林防火知识课，要求有上课时间、有教案、有课堂教学照片。 2、出一期有关森林防火方面的黑板报，要求有板面内容记录，有照片。3、写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文，小学三年级以上学生人均一篇，并归档备查。4、写一封致家长或青少年的公开信，各校所写公开信，必须报中心学校一份存档，有照片。5、写一条有关森林防火的标语，有照片。四是严肃追究责任。每年年终，对干得好的要表彰奖励，干得不好的要追究责任。三、把学校护林防火宣传教育有机地渗透到学校日常教育教学工作之中。第一、我们把学校的护林防火教育工作渗透到学校的日常工作中去抓。因为唯宣传教育而抓宣传教育，有可能会形成护林防火教育工作受到学校重心工作的影响，出现时起时伏、时紧时松的情况，易形成护林防火教育工作的薄弱时段，从而降低护林防火教育工作的质量。我们就把日常工作作为载体，将护林防火教育工作置于其中，让它随日常工作贯穿于学校教育的全过程中，真真做到常抓不懈、警钟长鸣。第二、将护林防火教育工作渗透到教学过程中去抓。我们把护林防火宣传教育的内容作为校本教育的内容纳入到日常教学过程中，让其占上位置，发挥作用。各中小学根据本校的实际情况，依据安全方面的政策、法规、制度、规定、常识、处置方法、案例分析等内容，编写出有针对性、有实用性的校本教案，实施课堂教学。通过课堂教学这个主渠道，对学生进行护林防火教育教育，能使学生实实在在地学到一些护林防火知识，懂得一些护林防火防范的方法，提高自身的防卫能力，真正做到防患于未然。这样的效果，比集中学文件、听报告效果要好得多。这样做，还使地方课程的开设有声有色，有滋有味，有种有收。通过这一系列的教育活动，来逐步提高学生们的护林防火意识，增强他们的护林防火责任感，并通过他们对家庭成员进行护林防火宣传，扩大宣传教育面，真正形成“森林防火，人人有责”良好氛围，使护林防火工作家喻户晓，人人皆知的良好局面。老师们、同学们，隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山。护林防火，事关森林生态安全和人民群众生命财产安全，不可半点马虎、不容丝毫懈怠。希望大家以此次活动为契机，扎扎实实做好今年护林防火宣传教育工作，为创建平安官屯、构建和谐社会作出新的努力。再次感谢各位领导不辞辛劳前来指导我乡中小学的护林防火工作，祝各位领导、老师、同学身体健康、工作顺利、学习进步！谢谢大家！官屯乡中心学校2010年3月8日姚安县官屯乡“森林防火”致家长和青少年公开信 尊敬的家长和同学： 您好！首先祝您生活愉快，身体健康！感谢您对我们学校多年的关心和支持。学生的安全教育一直是我们学校教育的重中之重，为进一步加强学校安全教育工作，我们需要您的合作与支持。 目前，全县旱情继续加重，出现了60年未遇的干旱天气，抗旱救灾及护林防火工作万分危急，护林防火形势十分严峻。加上进入春季风干物燥，山林内可燃物多，是山林火灾事故多发期，也是森林防火的关键时期。每年的12月1日至次年的6月30日为森林防火期。因学生进山玩火而引发的火灾事故也占了较大比例，给社会和家庭造成巨大损失。为切实做好春季森林防火工作，确保森林资源安全，防患于未燃，学校和家长必须做大量工作。根据上级政府和中心校的通知精神，请家长配合学校教育学生并带头做好以下工作： 一、不在野外乱丢烟头、不在野外烧山驱兽、不在野外烧火取暖，不在山中烧纸、焚香、玩火。 二、严格火源管理，切实消除火灾隐患。我县以前发生的森林火警、火灾等等，都是人为造成的，其中因学生引起的就有多起。因此，希望家长配合学校强化火源管理，加强对学生的教育，加大监护力度，监督学生节假日、休息日的活动，特别是寒假期间、五一长假、民族节长假、元旦、清明等节假日，不准进入山林搞任何形式的野炊，禁止随意携带火种、火具、火药品、易燃易爆物进山，更不得在林区随意用火。 三、加强宣传教育，提高防火意识。我校利用校园广播、黑板报等宣传媒体，通过主题班会、校会等形式，大力开展森林防火宣传教育活动，让全体学生树立森林防火，人人有责的意识，懂得造成森林火灾事故应承担的法律责任即：谁烧山，谁犯法。我校每位同学都是义务防火宣传员，请家长配合学校充分发挥他们的作用，在村里进行森林防火宣传，在全社会营造一种重视森林防火工作的氛围。 森林是我们绿色家园的保护伞，为了我们美丽的家园，请大家共同拒绝火魔的威胁，远离森林火险，共建生态环境！敬请家长同志继续协助学校做好学生思想工作，提高学生防火安全意识，杜绝学生引发火灾的事故发生！与此同时提醒学生注意交通安全、用电安全，防盗、防烫伤、防中毒，强化学生的安全意识，促进学生身心健康发展，确保生命和财产安全。 此致！敬礼！姚安县官屯乡中心学校2010年3月5日护林防火标语1、进山带火如戴镣，引发火灾要坐牢！2、焚烧地堰是小事，引发火灾罪难替！3、带火进山，后果自负！ 4、身在森林，严禁用火！5、全民总动员，防火保安全！ 6、山火是毁灭大森林的恶魔！7、用火小心，造福子孙；用火不慎，遗憾终生！8、森林护我家，防火靠大家！9、毁林之心不可有，防火之心不可无！10、星星之火，可以燎原；森林防火重在堵源！11、森林是我家，需要爱护它；12、野外别玩火，小心烧着它。13、森林火灾重防范，严控火源是关键。14、森林防火千秋业，生态安全万代兴。15、建设秀美山川 护林防火当先。 16、共享森林美景，严防森林火灾。17、森林资源是全社会的共同财富，森林防火是全社会的共同职责。18、身在绿海中，防火记心中。 19、冬春草木干，防火要当先。20、森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。 21、一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。22、林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。23、千辛万苦造林，切莫一火全焚。 24、一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。森林防火安全知识宣传资料1、“森林防火”的含意是什么答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。2、进入林区必须做到“五不准”指什么？答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。4、森林燃烧必须具备哪三个条件？答：可燃物、氧气和一定的温度。5、森林中的可燃物是指哪些？答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。7、山地林火有什么特点？答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。8、扑火的方法有哪两种？答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。9、扑打山火的基本要领是什么？答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。 拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。 打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。11、扑火中常见的人身伤害事故有几种?答：(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地， 来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到8001000C，人只能生存75秒一18秒。 (二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产出水肿堵死气管死亡。 (三)摔伤摔死。主要是因在扑火中，因断木、滚石砸伤，或因落崖摔伤摔死。 (四) 因违反操作规程伤亡。在扑火中，使用铁锹、耙子等工具时，没有保持一定的距离而产生相互碰撞，或使用灭火弹不当发生人身伤害事故。 13、脱险自救方法有哪些答：一是退入安全区。扑火对（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的火烧迹地内避火。三是按规范府卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，八脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小、较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。14、扑火时应如何强化安全措施答：（一） 强化扑火组织。一是指派有扑火经验的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和安全事项。四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松，阻燃。五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。五是选定进退路线和安全区。六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。官屯乡中心学校开展“森林防火五个一”活动总结 保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。然而，森林火灾有是森林最凶恶的敌人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。今年，我乡遇到60年一遇的大旱，加上我县出现了两起较大的火灾，防火形式刻不容缓。开学后，中心学校在全乡范围内开展了森林防火“五个一”活动，现将开展情况总结如下：一、统一思想、提高认识、加强领导中心小学特成立了“森林防火工作领导小组”：组 长：彭开福副组长：周志华、毛跃刚组 员：何兴荣、张有新、周 军、马德勇、杨家俊、刘金富、 郭 鹏、罗明珠、庞利兵具体到各村完小，各完小又成立“森林防火工作领导小组”，做到此项