暑期社会实践总结 (2).doc

2013年暑期社会实践总结2013年的暑假，可以说是让我终生难忘的。因为，这个假期，不同于以往的任何一次，我没有无聊地坐在家里看电视、玩游戏、睡觉，而是到金堂做了一个月的老师，虽然有时会累得连动都不想动，但是不得不说，这一个月的所有经历，让我成长了很多。在考完试之后的第二天，我和班上的另一个同学贺小琦一起坐车来到了金堂。可是这一去，真是倒了大霉，真该出门之前看一看黄历。我们前脚刚到，金堂就开始发大水了。进入教学点大楼的时候，水还刚到脚腕。然后我们放下了厚重的行李，此时饥肠辘辘的我们当然是想要大吃一顿。可是走到楼下，眼前的一切却是让我们不敢再向前走一步。此时的水已经漫过了膝盖，楼下所有的店铺都关门了，我们只有灰溜溜地跑回去。于是乎，可以想见，我俩两顿没吃饭，像两根霜打的茄子一样坐在墙角，用幽怨的眼神看着主管，同时肚子还在咕咕直叫。另外，还有一大噩耗，由于地下停车场进水，这栋楼停水停电，至此，我们的粮草以及清水宣告枯竭。到了晚上，好不容易，楼下的水终于退了，我们总共七人，饿狼一般地冲下楼去，一人吃了一碗热气腾腾的酸辣粉，我发誓，这是我有史以来吃得最好吃的东西。一顿大餐过后，我们走在了回家的路上，但是，当我们走到工农大桥的时候，发现那里人上人海的，一群军人笔直地站在警戒线前，刚毅的面庞上隐隐透出一丝疲惫，但他们的眼神依然坚定那个如铁。看到这里，我顿时感觉到，我们悲剧了，桥被封了，回不去住宿点了。还好附近宾馆挺多的，于是，第一天晚上就在宾馆渡过了。坐在床上，看着电视，电视里报道着各地的受灾状况，金堂老城区的一楼已经被淹没了，很多居民都被困在了楼里，等待消防官兵营救。回想近几年的中国，地震、泥石流、洪涝灾害不断，在自然面前，一切都显得是那样的渺小。大水持续了四天左右，于是乎，我们五个老师以及两个主管就这样傻坐了四天，每天在楼上看着潮起潮落，哎，果然是天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤啊。这一天，一切终于归于平静，面对即将到来的试讲，我紧张不已。我所教的学科是数学和物理，虽然精心地准备了很多题目，而且针对不同层次的学生，也分别准备了基础题、中档题以及难题，但是面对自己有史以来的第一次授课，内心还是忐忑不已的。一个个学生接踵而至，一个个老师也被安排去试讲了，终于，一个报名初三物理的小男孩走了进来，我开始了我的第一次试讲。看着他端端正正地坐在椅子上，脸上的表情也是紧张不已，此时的我反而镇定了下来。是啊，我是他的老师，而且仅仅是一道初中的题，我紧张个什么呀。于是，我条理清晰地将这道题给他讲了一遍，看着他的眼神从迷茫变为疑惑，从疑惑变为明了，一种前所未有的成就感由然而生。经历了第一次过后，之后的一次次试讲越来越得心应手，感觉此时的自己，已经完全能胜任老师这个职业了。几天的试讲过后，我们收到了足够的学生，接下来，便是要开始正式上课了。我分到了五个班，也就是每天要上五节课，每节课五十分钟，这样的课程量应经算是很大了。开课的前一天，我们所有的老师开始了第一堂的备课。我们的教学安排是，总共上二十六天的课，用六天来复习上之前一个学期的内容，剩下的二十天上新课，而发给我们的只有新课的资料。于是乎，没有教科书、没有资料，所有的复习内容我们只能依靠互联网。可是，网上的内容又多又杂，要找到适合的东西谈何容易，并且教材的版本也各有不同，出版社的不同，新旧教材的不同，这些都给我们的备课造成了很大的困难。再来，第一次备课，又不知道如何精简备课笔记，但凡看到的，都一咕噜抄写上备课本，这无疑使我的工作量倍增。于是，五节课，我花了整整一天时间才堪堪备完。大家常说，老师是辛勤的园丁，可是在这之前，我一直对这句话嗤之以鼻，直到今天，我才切身感受到，当老师，确实很辛苦；老师，确实是最值得我们尊敬的职业。早上七点，我几乎是闭着眼睛穿戴整齐、洗漱完毕，草草吃过早饭，来到了教学点。我的第一节课是一对一辅导七年级升八年级数学。学生名叫张清扬，是一个比较害羞得小男生，数学的底子比较薄弱。我借来了他的教材，然后挨个章节询问他的掌握情况，我的打算是，整本七年级教材从头到尾详细地讲一遍（由于是一对一，所以教学安排由老师和家长协商），已经掌握的，粗略的讲一讲，练习几道题目，掌握得不好的，便详细讲解，然后多多练习题目，而练习的题目，我选用的是他们的暑假作业。因为我觉得，从小学到高中，老师布置的暑假作业，大多数人，不管成绩好坏，都是抄的，所起到的作用微乎其微，因此我用这样一个办法，既可以让学生学到东西，同时完成了他的部分暑假作业，可谓两全其美。第1章 是简单的立体几何，我由最基本的概念开始，由浅入深，同时讲着讲着会开点小玩笑，这是我一直以来最喜欢的教学方式，收到的效果也是显而易见的。第一节课，比我想象地要轻松，当我开始讲课的时候，我发现一切都可以那样地自然，分析、讲解、提问，俗话说，久病成医，当了十四年的学生，转换身份过后，其实给别人讲课也挺轻松的。第一节课过后，我的下一节课是第三节，于是抓紧这之间的时间，开始准备明天的课程。经历了第一堂课过后，我已经找到了一些备课的技巧，不需要备得太详细，只需要列出大概提纲，然后出几道例题即可。于是乎，利用这一段闲暇，我备好了一节课，与昨日相比，这速度无疑是快了太多太多。接下来的一个班是七年级升八年级的物理小班，由于他们是初次接触物理，因此，第一堂课，我并没有准备很多实质性的内容，而是给他们讲解了许多有趣的物理现象：下雪不冷化雪冷，冰淇淋冒烟，夏天空调屋的窗户上出现水珠等等。七个学生，都显得对讲课内容很感兴趣，因为我讲的很多东西，好像都颠覆了他们的常识。特别是当我讲到：一个密闭的容器里，装上一半的水，然后加热使水沸腾，然后停止加热，此时水会停止沸腾，然后我们把容器倒过来，向容器的底部浇冷水，此时容器内的水会再次沸腾。听到这里，学生们眼睛珠子都快瞪出来了。而我则是微微一笑，心想，这也是当老师的乐趣之一啊，随便一句话，就可以让学生佩服得五体投地授课走上了正轨，总结出特定的备课方法和授课模式之后，所有的课程都有条不紊地进行着，到了后来，备五节课，总共用时也就一小时。二十六天的时间，虽然