八年级上册道德与法治第三单元测试卷

精品文档八年级上册道德与法治第三单元测试卷 10月30日 第三单元测试卷 (时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。)1.2017年1月24日,泸县公安局交警蔡松松勇救两名落水儿童后牺牲,他不惧死亡、舍身救人的英勇事迹赢得了全社会的“点赞”。蔡松松的这一责任主要来源于（ ）A.职业的要求 B.法律规定C.对他人的承诺 D.传统习俗2.社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”下列与此内涵相一致的是（ ）A.责任无时不在B.一个人所担负的责任往往是多重的C.对他人负责也就是对自己负责D.责任伴随人的一生3.学生“骑车族”违章现象随处可见:有的学生热心地捎带同学边走边聊；有的学生骑着车,一出校门便从衣兜内掏出随身听边骑边听；个别胆大顽皮的男生,互相拉扯,相互追逐着在车流中穿梭超车上述中学生的行为（ ）是缺乏责任意识的表现 既是对自己的不负责任,也是对他人和社会的不负责任 对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识 没有做到自省自律,制止自己做错事A. B. C. D.4.三尺讲台,老师的心血铸就学生的未来;无影灯下,医生救死扶伤使患者康复出院;烈日炎炎,交通警察为百姓出行撑起一把安全伞;千里边关,战士为祖国的安宁和人民的幸福放弃与家人的团圆。对此,下列认识正确的是（ ）A.承担责任就必定要牺牲个人的幸福B.不同的角色承担着相同的责任C.每个人一生中只扮演一种角色D.角色不同,承担的责任不同,责任意味着担当5.“没有责任感,不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生,要使这种看法改变,我们应该（ ）强化责任意识,自觉承担责任 信守承诺,承担过错 热心公益,服务社会追求个性,我行我素A. B. C. D.6.非法疫苗案曝光以后,舆论一片哗然,截至2016年3月22日,山东省37名非法疫苗涉案人员已被控制。国家食品药品监督管理总局副局长吴浈表示将对涉案方的相关情况进行深度调查,涉及哪里处理哪里,涉及谁处理谁。这警示我们（ ）A.扮演的社会角色不同,承担的责任也不同B.谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责C.我们每一个人都应该服务社会、奉献社会D.对他人负责,才能对自己负责7.“按时完成作业,奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次,奖1元”“打扫房间卫生,奖2元”近日,女儿劳动奖励细则引起了网友的热议。对此你的看法是（ ）A.不同的角色应该承担不同的责任B.承担责任就应该获得物质回报C.订立奖励细则就能培养良好家风D.我们应学会积极承担责任8.由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚,在宣判之后,他对记者说:“我的命不好。如果我的父母好好管教我,如果我能上一个好的学校,有一位对我好的老师,有一些愿意帮助我的同学,我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹,你的认识是（ ）A.多抱怨些命运,就减轻了自己的罪行B.把责任推给别人,自己就容易改正错误C.王立的遭遇让人同情,社会对他不太公平D.自己对自己不负责,后果只能由自己承担9.在2016年二十国集团领导人杭州峰会(G20)上,身着蓝绿色调服装的“小青荷”志愿者,从峰会会场到宾馆酒店的迎宾台,从西湖边的微笑亭到机场车站,向世界展示着灿烂的笑容和温馨的服务。“小青荷”志愿者们的行为（ ）是积极参与社会公益活动,服务社会的表现 促进了我国精神文明建设 浪费了自己的时间,没有得到回报 是亲社会行为,体现了强烈的社会责任感和服务意识A. B. C. D.10.在积极参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又帮助了他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于正确参与社会公益活动的是（ ）A.青年志愿者参加西部扶贫接力计划B.主动到他人的办公室,帮助他人整理私人文件C.大学生暑期参加文化、科技、卫生“三下乡”活动D.星期天向社区居民宣传防火知识11.“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明（ ）A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.个人利益高于国家利益、他人利益C.有了个人利益,集体利益才会有保障D.我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国12.小美决定利用周末参加学生会、团支部组织的“送法下乡”义务宣传活动,为农民们送去法律知识,送去温暖和关心。小美这样做（ ）是自觉承担责任的表现 有助于促进自身健康成长 是获得丰厚物质回报的绝好机会 只有付出,没有回报,是一种不明智的选择A. B. C. D.13.关爱他人是一门艺术。下列说法错误的是（ ）A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行,不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式14.居委会在小区开展向贫困山区献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物,小亮说:“我也不认识他们呀,和我有关系吗？”小林说:“我们还是小孩子呢,这是大人的事吧？” 对此，我们的认识是（ ）关爱他人不分年龄大小,爱心最可贵 社会和谐需要每个人心存友善 关爱他人,要讲究策略 在长辈的呵护下,我们健康成长A. B. C. D.15.小方第一次参加校团委举办的 “爱心天使”义卖活动,紧张得连话都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出,小方受到鼓舞, 开始大胆推销自己的作品 ,慢慢地小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。活动结束,小方感慨地对伙伴们说:“参加这次活动,既帮助了他人,自己也得到了锻炼。”小方的感慨源于（ ）小方在服务社会的过程中提升了人际交往能力 不伤害他人自尊来关爱他人 得到了同学们的关爱 在奉献中促进了自身发展A. B. C. D.二、非选择题(共55分)16.阅读材料,回答问题。材料一:班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难,就写了一份倡议书,号召全校同学为兰兰捐款,还请来了电视台帮助兰兰进行宣传,对此兰兰却非常反感。材料二:同学玥玥阶段考试考得很差,一直情绪不佳,为安慰她,青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌。谁知玥玥不仅不领情,还很生气。(1)上述两则材料共同说明了什么问题？(2分)为什么会出现这样的情况？(6分)(2)上述材料给你带来哪些启示？(6分)17.走进生活,解决问题。材料一:小明周末去世博会游玩,发现个别游客破坏公共设施,私家车乱停乱放及小商小贩随意摆摊等问题。为此,小明想上前制止并向有关部门反映,妈妈却说:“这些事和你无关,不要多事。”材料二:在安徽合肥,一位农妇热心搭载一位老太太坐“顺风车”,却不幸发生车祸导致老人罹难,愧疚的农妇和家人数次为老太太的子女送去赔偿费,一次次被拒绝。老太太的子女始终坚持一个“死理儿”:不能让好人做好事却没有好报。(1)你认为小明会运用哪些知识去劝说开导妈妈？(8分)(2)请你对材料中农妇的行为进行点评。(6分)18.观察漫画,回答下列问题。(1)漫画说明了什么？(4分)(2)漫画中“爱心助学”活动有何意义？(4分)(3)假如你是漫画中的受助学子,你有何打算？(5分)19.近年来,某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件,“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级(2)班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶”为主题的公民教育实践活动模拟听证会。（1）【透视现象】听证会上,该班同学展示了所搜集数据的统计分析图(见右图)。请问该图数据反映了什么？(6分)（2）【服务社会】结合上图所反映的现象,说说我们怎样才能做到关爱他人、服务社会。(8分)第三单元测试卷答案1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D12.A 13.C 14.A 15.B16.(1)关爱他人要讲究策略。出现这种情况的原因主要是帮助者没有尊重被关爱者的隐私和缺陷。(2)关爱他人是一门艺术,关心和帮助他人,要考虑他人的内心感受,不能伤害他人的自尊心。17.(1)维护公共秩序是公民的责任和义务；要匡扶正义；要积极关心社会,亲近社会；要自觉服务社会；要学会并积极行使监督权。(2)热心农妇主动做好事,真诚帮助他人,是一种助人为乐的行为；发生不幸后她积极承担责任,是道德高尚的表现。18.(1)漫画说明了在我们的社会中处处有爱,许多公益活动将关爱带给需要帮助的人。(2)“爱心助学”活动有助于帮助贫困学生实现梦想，有利于实现社会的公平正义，有利于营造“我为人人、人人为我”的相互关爱、相互帮助的良好社会氛围，有利于社会的文明进步,有利于和谐社会的建设。(开放性答案，言之有理均可)(3)假如我是受助学子，我会珍惜这来之不易的机会,加倍努力,发愤图强,以优异的成绩回报帮助过自己的人；用心记住关爱过自己的人,怀有感恩之心；努力回报他人、奉献社会、与人为善,帮助需要帮助的人,将爱心播种、传递下去,让更多的人得到关爱,为社会的文明进步贡献自己的一份力量