教科版 科学六年级上册第5课时 定滑轮和动滑轮_第1页
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教科版科学六年级上册第5课时 定滑轮和动滑轮姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图的滑轮（组）中，最省力的是（ ）ABC2 . 动滑轮能起（ ）作用。A省力B改变用力方向C既省力又能改变用力方向3 . 下图的实验中，测力计读数最小的是（滑轮的重量忽略不计）（ ）。ABC4 . 使用中，省力多少和（ ），决定了滑轮组的使用效果A绳子的绕法B定滑轮的个数C动滑轮的个数D滑轮数量5 . 下列装置中使用滑轮组的是（ ）。A旗杆顶部的轮B钓鱼竿上的绕线轮C航吊二、填空题6 . 滑轮组既能改变用力的 _，又能改变用力的 _。7 . 起重机是利用（_）将建筑材料运送到高处的，即是（_）和（_）的组合。8 . 像学校旗杆上的滑轮叫做_，使用这样的滑轮不能_，但能_。9 . 定滑轮和动滑轮合在一起构成_，_能够改变力的方向，而且可以成倍的省力10 . 把动滑轮和定滑轮组合起来的滑轮组，其装置的特点是：既能（_），又能（_）。三、判断题11 . 两个动滑轮也能组成滑轮组。 （_）12 . 定滑轮不能改变用力的大小，所以在现实生活中一般都不用它。（_）13 . 滑轮组中，承受重物的绳子有几段，提起物体所用的力就是物体重量的几分之一。（_）14 . 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。（_）四、综合题15 . 这两组滑轮组哪个更省力？请说明原因。16 . 把下面的滑轮用线连起来，并在括号里写出它们分别是哪一种滑轮。图1图2图3（_）（_）（_）（1）图1滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_，但不能_。（2）图2滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_但不能_。（3）图3滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮既能_又能_。17 . 如下图所示的滑轮是_滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_，不能改变_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、
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