“求职知识和技巧”的课堂教学设计.doc

百度文库专用百度文库专用 “求职知识和技巧”的课堂教学设计 一、教材分析与教案设计思路 教材说明：教材的版别：中国劳动出版社 教材的名称：全国技工学校通用教材职业指导 教材的位置：第六章 求职的知识与技巧 教材的时数：本章安排三课时，本教案是第三课时 教材分析：面试求职是求职全过程中的一个重要环节，它也是求职的一条重要渠道，教材从面试求职的谋略和方法对学生进行职业指导，引导学生认识面试求职过程中对从业者的各方面要求，以及面试求职所要注意的事项，进而让学生体验面试求职，为将来进入职业生涯，选择自己的职业作好充分的准备。本章的教学目标是使学生了解求职的方式、方法和技巧，通过实习锻炼求职的能力，结合模拟教学，掌握求职的全过程。对教学目标实现，我对教材进行了整合：一、如何搜集求职信息以及识别信息的价值大小，这是求职准备的第一步；二、如何撰写个人简历，让学生掌握写作要点，一份优秀的求职信，会让一个人栩栩如生、跃然纸上，让成功求职又跨出了一步；三、如何成功面试，面试中把握要领及有关注意事项，如果顺利通过面试，求职也便成功了。通过三个方面的教学目标的实现，最终达到提高学生求职的能力。面试求职整合了面试相关的知识、技巧及面试过程中的注意点三方面的内容，而且相互渗透。面试中要求体现一个从业者良好的品格和专业技能，使自己在众多求职者中脱颖而出。 学情分析：职业指导是中等职业学校学生必修的一门课程，它帮助学生正确了解职业、认识职业、掌握职业对从业者的要求，从业的方式方法与技巧，充分认识到职业指导对学生就业及其自身职业生涯发展的重要作用。积极动员学生参与到职业指导教学的训练之中，确立正确的职业思想和择业观念，为未来职业生涯奠定良好基础。通过前五章的学习，很多学生改变了对职业学校的看法，改变了当初进职业学校无奈的态度，认识到技术工人也是人才，自信心大大增强。但由于目前职业学校的学生对学习缺乏兴趣，没有良好的学习习惯，使相当一部分学生对本课程缺乏一种主观愿望和迫切性，再加上课本内容较为枯燥，所以相当一部分学生对学习本课程不够重视。 教学设想构思：为了改变课本的枯燥，吸引学生参与，整堂课贯穿了“行为导向型”教学理念。教材采用多媒体教学，通过多媒体课件的播放，使教学更加生动、形象，并且使教学更加直观，把枯燥的理论分解在实例中理解，并通过情景模拟教学法、角色扮演法、合作讨论法等多种行为导向教学方法，尽可能让学生“动”起来，并让学生亲身体验面试求职。在师生互动的愉快的氛围中接受新知识。在具体教学组织过程中，从目前“就业难”和“招工难”两个实例数据开始，引起学生关注。回顾求职的第一环节撰写个人简历，简要分析后导入新课。在新课讲授中，安排了小品表演，激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛，并由小品给出问题，让学生讨论并展示，学生从直观的案例中得出一些面试求职理论知识。中途适时加入动画，更进一步强化面试求职中的技巧。而后模拟面试求职，让学生亲自体验一下面试求职的过程，使学生在活动中把握、强化面试求职的知识。最后，从企业老总谈招聘，引出作为从业者最主要的优势还在于品格和能力，和我们的校训相吻合，鼓励学生在校学好做人、学会技术。结尾播放真心英雄的音乐（插入图片）结束整堂课。二、教案授课日期授课老师班 级课 时1课时课题名称职业指导课题内容求职知识和技巧体验求职面试目标要求了解面试的知识和技巧，尝试运用并掌握面试的技巧，能按照一定面试程序体会求职过程。教学重点体验面试求职，掌握面试的知识和技巧。教学难点面试考试问题的回答。教学方法行为导向教学法目标群体04计算机班行为能力认知能力：掌握面试的知识和技巧社会能力：通过小组合作学习培养团队合作能力方法能力：分析能力、表达能力、应变能力教 具多媒体、张贴板课前准备教师：布置面试场景。学生：分6组，围成圆形。教学过程时间分配教学内容和师生、生生多边活动。教学方法导入新课4一、出示材料每年城镇需要安排2300万人就业，新增就业岗位800万，年度供大于求，多出1500万人。全国89年城市劳动市场告急，缺少技术工人。材料反映出目前“就业难”和“招工难”的两难矛盾，虽然技术工人紧缺，对我们技工学校的毕业生有利，但要找到一份自己称心的工作并非易事，除了要有过硬的技术外，还必须掌握一定的求职知识和技巧。二、知识回顾撰写求职简历在写作中，都能把握重点，陈述有利信息，但有些学生违背了简洁的原则，过于冗长，需要改进。一份让人爱不释手的求职简历，会为你赢得获准面试的机会。下面我们一起来探讨面试求职的知识和技巧案例法新课教学分四个环节567一、呈现新知识1、表演小品花落谁家，由小品给出讨论题。2、学生分组讨论并写好张贴板。 分析阿木面试求职表现中的优势和不足。 分析小灵面试求职表现中的优势和不足。如果你是公司的招聘人，你会录用谁？陈述理由。3、学生展示讨论成果并贴好张贴板。角 色扮演法合 作学习法展示法3二、综合知识点1、老师点评，给出老师总结的面试求职技巧和学生的张贴板互补。 了解招考单位知己知彼。预先谋划，作好准备有备无患。回答问题立足于个人专长展示亮点。回答问题时态度诚恳礼貌周到。面试时注意肢体语言落落大方。回答问题时把握语调平和流畅。面试时衣着包装朴素得体。2、播放动画求职五忌。10三、体验求职面试学生扮考官，准备好面试时所要提的问题。其余学生作好准备，并自告奋勇上台体验。教师点评并布置作业。 35个面试经典问题任选三个，结合自己的实际，作出你认为最恰当的回答。模 拟教学法3四、课堂总结 企业老总谈：松下集团（中国）有限公司认为一个员工的创造性和可塑性最重要。康佳集团认为：职业技能与忠诚相比，忠诚度更加重要。SONY公司认为：企业文化非常重要，并把团队协作能力与工作责任心作为录用员工的重点考核内容。得出招聘标准：品格+能力。这和我们的校训相符合。尾声：求职道路不会一帆风顺，会经历因许多挫折，只要你能经得起“风雨”，一定可以看到彩虹。播放音乐真心英雄，在音乐声中结束整堂课。案例法任 务 书项 目：集体讨论开展示成果。方 法：全班分为6组，以小组为单位合作学习。把讨论的结果写在张贴板上，字迹认真、清楚。民主推选两位同学，一位学生负责展示讨论结果，一位同学负责将张贴板贴到黑板上。讨论内容：分析阿术面试求职表现中的优势和不足（第一组、第二组同学讨论）（优势写在红色张贴板上，不足写在白色张贴板上） 分析小灵面试求职表现中的优势和不足。 （第三组、第四组同学讨论）（优势写在红色张贴板上，不足写在白色张贴板上） 如果你是公司的招聘人，你会录用谁？陈述理由 （第五组、第六组同学讨论）最经典的35个面试问题1、告诉我有关你自己的情况？2、你为什么申请这项工作？3、你了解这项工作和这个公司吗？4、你对工作的期望是什么？5、谈谈你自己。6、你主要的特长是什么？7、你最大的缺点是什么？8、你最喜欢什么类型的工作？9、你为什么希望上我们这个公司来？10、这些年来你最大的成就是什么？11、这个工作为什么吸引你？12、在过去的生活中你最大的错误是什么？13、你是如何克服哪些问题的？14、5年内你希望自己有何发展？15、你现在正和其他公司洽谈吗？16、你对成功的定义是什么？17、你有野心吗？为什么？18、你如何描述自己做事的风格？19、你做事的态度是什么？20、你喜欢独立作业还是集体作业？21、你受的教育和有关经验与这项工作有什么联系？22、你的生活目标是什么？23、空闲时你都做些什么？24、为什么你不去追求更好的工作或职位？25、我们原先希望找一些岁数更大、经验更多的人，你符合吗？26、你认为好经理该有什么条件？27、你的朋友多吗？为什么他们愿意和你来往？28、你如何对待那些你不喜欢的人？29、如果你的上司和你的同事有利害冲突，你可能站在哪一边？30、你希望挣多少钱？31、为什么你还没有找到工作？ 32、你能为我