一染色体结构变异

染色体变异限时练1、如图中的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象，丙、丁是染色体交叉互换的现象，至是对这些现象出现的原因或结果的解释，其中全部正确的一项是()图甲的一条染色体可能有片段缺失图乙的一条染色体可能有片段倒位图丙会导致染色体片段重复图丁会导致基因重组A BC D2、下列有关水稻的叙述，错误的是()A二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小3、如图是某种植物正常的体细胞(图示细胞中所有的染色体)。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数()AABCd,4BAaaa,4CAaBbCcDd,8 DBBBbDddd,84、用杂合体种子尽快获得显性纯合体植株的方法是()A种植F2选不分离者纯合体B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体5、低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍，起作用的时期是()A有丝分裂间期 B有丝分裂前期C有丝分裂中期 D有丝分裂后期6、生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是()A甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为127、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，则韭菜是()A二倍体 B四倍体C六倍体 D八倍体8、二倍体水稻的基因型为AaBb，将其产生的花粉离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理这些植株，成熟后自交，后代的基因组成为()A共4种，全部为纯合子 B共4种，全部是杂合子C1/4是纯种 D1/16是纯种9、如右图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是()A果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、YBX染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异C果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D、X(或Y)四条染色体互相协调，共同控制果蝇生长、发育、遗传和变异10、若二倍体生物正常体细胞中含8条染色体，则图中表示一个染色体组的是()11、普通小麦为六倍体，有42条染色体，科学家用其花药经离体培养出的小麦幼苗是()A三倍体，含三个染色体组，21条染色体 B单倍体，含三个染色体组，21条染色体C六倍体，含六个染色体组，42条染色体 D单倍体，含一个染色体组，21条染色体12、下列关于染色体组的概念，错误的是()A二倍体生物配子中的全部染色体B一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体C不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同D卵细胞或精子中的所有染色体13、下列情况不属于染色体变异的是()A人的第5号染色体部分缺失引起猫叫综合征B人的第2l号染色体多一条引起先天性愚型(21三体综合征)C非同源染色体上的非等位基因之间自由组合D采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株14、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是()A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体C单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组D人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗15、下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上。下列有关叙述中，错误的是()A对于A、b基因来说，一定是纯合体B个体一定是单倍体C可能是单倍体，也可能是多倍体D可能是的单倍体16、2010年8月25日，经权威遗传机构确认，济南发现的一例染色体异常核型即46，XYt(6,8)为世界首报，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%，是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样。11、12号染色体易位即t(11、12)，在人群中较为常见。下列说法中，正确的是()A在光学显微镜下观察不到染色体易位 B该异常核型为6、8号染色体易位C染色体结构改变一定导致基因数量的改变 D染色体易位属于基因重组，不改变基因的数量17、对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是()A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的动态过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似18、用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是()A染色体结构的变异B染色体数目的变异C基因突变D基因重组19、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对，形成12个四分体。由此可推知产生该花药的马铃薯是()A二倍体 B三倍体 C四倍体 D六倍体20、下列属于染色体变异的是()花药离体培养后长成的植株 染色体上DNA碱基对的增添、缺失非同源染色体的自由组合 四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的变叉互换21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条AB C D21、如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述不正确的是 ()A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C无子西瓜不结种子的原因是因为没有同源染色体D培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖22、关于多倍体的叙述，正确的是()A植物多倍体不能产生可育的种子B八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D多倍体在植物中比动物中常见23、基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是()A都能产生可遗传的变异 B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利 D产生的变异均对生物有利24、与杂交育种比较，单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是 ()A单倍体的杂交后代不发生性状分离 B单倍体经染色体加倍后不发生性状分离C单倍体高度不育，不发生性状分离 D单倍体育种免去了费时的杂交程序25、下图为果蝇的原始生殖细胞示意图，图中的1、14、4表示染色体；B、b、V、v、W、w分别表示控制不同性状的基因。试据图回答下列问题：(1)此原始生殖细胞是_细胞。(2)图中的_属常染色体，而_属性染色体。(3)这些原始生殖细胞中有_个染色体组，它们分别是_。(4)该细胞中有_个DNA分子。(5)该果蝇基因型可写成_。(6)经减数分裂可产生_种基因组成的配子。26、已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。(1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株，应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培育过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为_(可育或不育)，结实性为_(结实或不结实)，体细胞染色体数为_。(4)在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该二倍体植株花粉表现为_(可育或不育)，结实性为_(结实或不结实)，体细胞染色体数为_。(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的_植株，因为自然加倍