三年级英语下册unit4 where is my car-学案分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4三年级英语下册UNIT4WHEREISMYCAR学案分析莲山课件M三年级英语下册UNIT4WHEREISMYCAR学案分析一、教学内容ALETSTALK/LETSPLAY二、教学内容1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够在语境中理解WHEREISITSIN/UNDERTHE的语用功能，并在图片或动作等帮助下，理解LETSGOHOMESILLYME的意思。使用WHEREIS询问物品的位置并使用ITSIN/UNDERTHE作答。3能够朗读对话，并能进行角色表演。4使用学过的文具、食品等拓展LETSPLAY的练习内容。三、教学重难点分析本课重点是能够在语境中理解WHEREISITSIN/UNDERTHE的语用功能，并在图片或动作等帮助下，理解LETSGOHOMESILLYME的意思。本课难点是使用WHEREIS询问物品的位置并使用ITSIN/UNDERTHE作答。四、教具准备1与本课时相关的教学挂图及单词图片。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42LETSTALK部分的教学课件。3各种学习用品。五、教学内容与过程STEP1WARMINGUP1播放LETSSING录音，师生共同演唱歌曲WHEREISTHETOYCAR，并伴有打节拍等动作。2学生口语表演。激趣明标创设各种找东西的情景。STEP2PRESENTATIONANDPRACTICE1教师通过找课本的情景，引出并教授单词DESK，UNDER和ON。2教师通过猜学生铅笔盒中文具的情景，引出并教授与单词IN。3TPR活动。每个方位介词配上一个动作，教师说，学生做，逐步过渡到一学生说，其余学生做，也可以在小组里进行。4奇怪的位置。在讲台上百分ABC三个盒子，A盒子装着写有人名的卡片（可以是课文中的人名，也可以是班里学生的名字）。B盒子里装着写有方位词的卡片，如IN，ON，UNDER。C盒子装着写有学过的食物名词的卡片，如ANAPPLE，APENCILBOX，ANICECREAM，ACAT等。三个学生上台，分别从A，B，C三个盒子里抽出一张卡片，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4然后站在黑板前相应的地方，卡片上的内容即组成一个句子，如JOHNISUNDERANAPPLE。然后请全班讲该句读出。5组织学生对LETSTALK对话内容进行预测。播放录音，提问WHEREISZHANGPENGSPENCILBOXWHEREISZHANGPENGSPENCIL请学生打开课本听对话，教师对语言进行解释。学生跟着录音朗读对话，然后进行角色扮演。6合作展示,两人对话学生拿出自己的铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒或桌子的里面或上面，用IN，ON，UNDER进行如下对话AWHEREISMYPENCILBITSINTHEPENCILBOXSTEP3CONSOLIDATIONANDEXTENSION1教师分别准备几幅图，每幅图的内容如下图1一个礼物在学生A的书桌下；图2一个礼物在学生B的书桌上面；图3一个礼物在学生C的书下面；图4一个礼物在学生D的铅笔盒里面；图5一个礼物在学生E的书桌里面。图6一个礼物在学生F的书上面；图7一个礼物在学生G党的书包里。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/42教师先让找礼物的学生H闭上眼睛或来到教师门口，然后分别把7蝠图放在相应的地方，放在学生G书包里的是个