《多元文化教育》PPT课件

1 多元文化教育 主講 鄭瓊月副教授 2 多元文化的定義 在平等 瞭解 尊重之中 建立起自我文化和他者文化之間的交流平台 讓文化在同中求異 異中求同 避免造成社會不平等現象 實現真正具有文化相對主義的平等社會 3 多元文化教育的興起背景 一 弱勢族群意識的覺醒二 文化多元主義對同化主義的質疑三 後現代主義對現代教育的反思 4 多元文化教育的意義 多元文化教育起源於1960年代的族群研究運動 它是一種哲學概念 也是一種教育過程 多元文化教育植基於哲學上平等 自由 正義 尊嚴等概念 多元文化教育希望透過學校及其他教育機構 提供學生不同文化團體的歷史 文化及貢獻等方面的知識 使學生了解與認同自己的文化 並能欣賞及尊重他人的文化 5 多元文化的教育目標 一 Banks的多元文化教育目標 1 多元文化教育在改變學校結構與教學 使來自不同文化背景的學生有均等的學習機會 以提升所有學生的學業成就 2 多元文化教育應幫助所有學生對不同文化團體發展出正向且積極的態度3 多元文化教育應協助弱勢團體學生建立自信4 多元文化教育應協助學生發展角色取替的能力 並能考慮不同族群的觀點 6 多元文化的教育目標 二 Tiedit的多元文化教育目標 1 在了解概念方面2 在獲得價值方面3 在發展技能方面4 在表現個人行為和社會行為方面 7 多元文化教育的目標 三 一 維護教育機會均等的精神二 提升弱勢族群學童的成就三 了解與支持文化多樣性四 培養群際關係五 培養增能與社會行動力 8 多元文化教育的目標 四 1 培養對文化多樣性價值的一種尊敬與欣賞的態度2 促進對個人內在價值以及廣大社會永續福祉的信念3 發展在文化多樣的環境裡 能有效運作的多元文化的能力4 增進所有人的教育公平 無論族群 種族 性別 年齡或是其他特殊例外性 9 多元文化教育的面向 內容統整知識建構教師在教學時 利用不同讓學生了解知識如何產生 文化的內涵或例子 來闡學科中的文化假設 觀點 釋學科的概念 原理或原與偏見如何影響知識建構的則 過程 多元文化教育平等教育減低偏見教師運用各種不同的教學運用各種策略減低學生對方法 以提升不同文化背不同文化團體的偏見景學生的學業成就 增能的學校文化學校環境的整體改革 營造一個使不同族群背景學生都能增能的學校文化 10 多元文化課程目標 批充判公民意識與責任實思 培養社會行動能力知考 適應現代民主社會識 與價跨文化能力探值 培養群際關係究判 培養多元化觀點能斷力 多元文化意識解 了解文化多樣性決 減低偏見與刻板印象問題自我文化意識能 培養自我概念力 了解與認同己文化多元文化課程 11 台灣的族群 台灣絕不是一個單語社會 雖然四大語族所佔人口比率相當懸殊 閩南語人73 3 外省籍13 客家人12 原住民1 7 12 多元文化教育的議題 性別與多元文化教育階級與多元文化教育族群與多元文化教育鄉土與多元文化教育 13 新移民 外籍配偶 多元文化教育的論述 14 新移民 外籍配偶 的議題激盪與思考 官方主導VS民間參與資本主義VS社會主義男性主宰VS兩性平權文化中心主義VS文化相對主義社會階級複製VS社會階級平等控制的教育VS解放的教育外在的引導VS內在的啟發 15 性別與多元文化教育 一 性別角色與性別社會化二 性別與教育 16 性別關係的基本概念 一 性與性別二 父權體制與性別政治 17 多元文化的性別平權教育 一 差異 差異政治與性別平權教育二 認同 性別認同與性別平權教育三 多元文化視野 性別平權的推動 18 階級問題的多元文化教育 一 課程的階級偏差二 社會變遷中的階級問題與多元文化教學 19 文化認同的四種模式 高 自分離者調適者我dissociativeacculturative族群認邊緣人同化者同marginalassimilative 低低 對多數族群的認同 高 20 族群認同的四種類型 調適者acculturative同化者assimilative邊緣人marginal分離者dissociative 21 原住民族教育的主要問題 一 1 同化政策者主導教育實際 多元文化概念不易落實2 學前教育機會分配不均 影響國小學童學校適應3 學生學習輔導績效不彰 學科基本能力未達水準4 各級學校升學機會有限 專業菁英人才質量不足5 族群自我認同消極不振 民族固有文化傳承困難 22 原住民族教育的主要問題 二 6 職業教育制度配套不同 青年就業能力有待增強7 社區家族結構功能不彰 親職教育亟需提振增強8 社區成人教育普及有限 終身教育理念仍待推廣9 教師素質供需政策偏枯 師資培育體制應謀變革10 法令規章體系未能完備 教育改革行動綱領不張 23 原住民族教育改革對策 二多四雙 策略一 多元文化教育策略二 多層面參與策略三 雙文化認同策略四 雙動力車頭策略五 雙軌學制策略六 雙層面人才 24 原住民族教育的理念和目標 1 教育理念 自主選擇 政策參與 文化多元 2 教育宗旨 建立民族主體性並激發文化生機 3 教育目標 培育民族菁英 厚植生技能力 永續文化發展 25 台灣鄉土教育的發展 一 日本化時期二 中國化時期三 本土化時期 26 鄉土文化教育的問題與檢討 一 徘徊於歷史傳統和戀古情結的教材取向 回顧傳統 前瞻現代 二 偏重文化傳承而忽略批判與創造 概括傳承 批判教學 三 學科定位矛盾及跨學科縱橫聯繫的不足 融入模式 獨立設科 四 缺少主動學習而陷入傳統泥沼 實作參與 課堂講授 五 易限於地域認同而失多元文化視野 地方限阱 放眼世界 27 多元文化主義理論 保守派的多元文化主義自由主義的多元文化主義複合論多元文化主義左派本質論多元文化主義批判性多元文化主義 28 多元文化的主要概念 不同文化以不同的方法 來達成類似的目的和滿足人類共通的需求語言 傳說 習俗 節日 音樂和藝術創作等文化表現 影響生活於該文化中的人之行為不同族群具有不同的文化特質不同文化背景的人 其看法與參考架構不同 對事件的詮釋亦不相同每一種文化都包含一些由別的文化轉借而來的文化要素當不同族群長期接觸 就會發生文化交流的現象 有時文化交流會讓一個社會解組人們常從本族的文化觀點去評價他族的文化 而產生誤解 29 新的多元主義 一 雖然每個族群應適度的尊重其他族群的權利 但每個族群應該有實踐其自身宗教社會與文化等信念的權利 一個社會或國家裡的團體必須認可一組至高無上的價值 以維持社會凝聚力 在我們國家這些核心價值來自於我們對人類尊嚴 正義 公平 自由以及法律合宜程序的允諾與承擔 30 新的多元主義 二 建立一個凝聚的民主社會並不能依循以下論點 1 所有文化的功能都一樣2 論斷其他文化的客觀標準並不存在3 所有文化群體都應該被允許去實踐他們自己的方式 無論其對大社會所造成的結果為何 31 文化多元主義 一個定義 文化的疆界被視為是 可滲透的 動態的與交互影響的 而不是某些特定族群的固定財產 32 文化多元主義教育的旨趣 1 教導那些支持文化多樣性與個體獨特性的價值觀2 鼓勵現存的族群文化提高其品質 並使之融入美國社經與政治生活的主流之中3 支持另類與新興的生活方式的探究4 鼓勵多元文化主義 多語言主義與多方言主義 33 新移民與多元文化教育的論述 學者班克斯提出多元文化教育應該包括 一 內容統整二 知識建構三 減低偏見 一 對所有學習者提供一個平等的環境 二 藉由角色扮演 或者以社會示範人物 三 讓不同族群的學生彼此接觸 瞭解相似性和差異性 並增進互動 四 提供教學實作的機會 讓不同族群的學習者一起合作去完成共同的目標 34 新移民與多元文化教育的論述 四 平等教學外籍配偶教師應該採取的是激發潛能的態度 讓不同族群的學習者有公平的成長和學習機會五 增能的學校 學習 文化外籍配偶教師要使學習者能真正在參與中學習 在對話中反思 在探究中成長 並真正轉化學習經驗 使外籍配偶成為知識的擁有者和實踐者 35 新移民的成人角色認同與學習 一 成人學習者的角色二 婦女的角色三 親職 母親 的角色四 弱勢團體成員的角色五 多元文化社會成員的角色 36 新移民學習者角色與學習取向 37 東南亞文化的內涵與特色 一 38 東南亞文化的內涵與特色 二 39 多元文化學校的八大特色 一 1 老師和教育行政主管對所有的學生都持有相當程度的期望2 正式課程中反映兩性和不同族群文化團體的經驗 文化和見解3 老師的教學方法能配合學生的學習方式 文化和學習動機的狀態4 老師和教育行政主管尊重學生的母語與方言 40 多元文化學校的八大特色 二 5 學校所使用的教材呈現多種文化 族群和種族團體對事件 情勢與概念的見解6 學校所採用的教學評量和測驗方法能夠謹慎處理文化的議題 並使有色人種學在資優和特殊才藝學生團體中佔有相稱的比例7 學校文化和潛在課程能夠反映文化和民族的多樣性8 學校輔導員對來自不同族群和語言團體學生具有高度的期望 並協助他們設定 了解積極的職業目標 41 族群教育課程設計八原則 以全體學生為對象 並兼顧不同族群學生的需要以概念或議題作為課程組織要素 採螺旋累進方式組織課程強調科際整合 多元學科取向以多元文化觀和反種族主義的教育為歸臬課程目標應兼顧認知 技能和情意等三大領域採取動態課程精神 強調轉型知識社會行動能力符合學生特性充分利用當地社會資源 42 改善族群關係的原則 大家地位平等強調合作而不是競爭的活動有機會去否定族群間的刻板化印象有共享的目標訂定增進族群平等的社會規範重要權威人士明顯的支持正向的族群互動 43 新移民多元文化教育的實施 站在成人多元文化教育的觀點上鼓勵社會民眾多參與有關東南亞文化 藝術展出或活動體會東南亞文化意義與價值甚至讓東南亞美食文化融入日常生活互為主體的認識與欣賞豐富台灣多元文化的內涵 44 增進族群關係的整合式教學策略 合作學習思考方法訓練族群文化教學案例教學戲劇教學直接挑戰族群偏見的教學價值探究法利用家長和社區資源多元文化的教學環境訂定增進族群關係規範 45 新移民社區學習系統建構的原則與策略 一 在個別化的教學部分藉由示範練習 自我閱讀 電腦輔助教學等方式 被培養成一位自我導向的學習者二 在小團體教學部分組成自助的小團體 經由定期聚會 增進團體成員的經驗交流與互動 並藉由團體的心理互動與之支持 開發學習的潛能 增進學習的效果 46 新移民社區學習系統建構的原則與策略 三 在大團體的教學透過講述方式 分享更多知識透過辯論的方式 對問題的瞭解可更透徹透過分組討論 學得更多不同觀點與經驗四 在社區教學的部分在社區旅行與社區參訪 社區調查課程中 更深入瞭解社區現象和文化內涵 47 新移民社區學習系統建構的原則與策略 系統觀的問題解決方式 整合性的服務方案 先瞭解系統的特性與問題的所在 政策統整 公部門的法規與政策 方案等福利統整 對外籍配偶人權與生存條件保障等服務統整 對外籍配偶的生活品質與條件提升等學習資源統整 對外籍配偶的潛能激發與能力提升等 48 性別主義 年齡主義與特殊利外性 1 婦女 老年人以及特殊利外性的學習者 在主流社會中構成了一個獨特次文化群體2 多元文化教育的基本概念與原則 適用於這些群體 更具體的說 婦女 老年人以及特殊利外性的學習者應該跟少數群體一樣給予相同機會 自由 正義與尊重 49 英國多元文化教育 1 英國社會的多元文化現象是 移民 造成的 2 是 二次大戰之後 的移民潮造成的 3 英國 原來 是單一文化社會 是二次戰後才 變為 多元文化社會 4 多元文化的問題可以用二元對照來分析 如白人 黑人 移民 本地人 我們 他們 歸屬感 疏離感 50 加拿大多元文化教育 一 官方語言教育二 文化維繫課程三 多元文化教育四 反種族主義教育 51 澳洲多元文化教育的全國議題 議題包括文化認同的權利社會正義價值觀經濟效益的共識 52 1 所有的澳洲人民可以在合理的範圍之內 展現與分享本身文化 包括語言和宗教2 不因他人種族 文化 宗教 語言或出生地的不同而有不平等的待遇 並致力於排除以上因素所產生的障礙3 澳洲的經濟可藉由各種不同背景人士的技能與天賦 獲得持續的發展與成長 53 澳洲 以學校為中心 的多元文化教育策略 就移民族群與社區而言 結合了社區民族文化資源 使學校符合社區期望 也強化了移民族群的自我認同 就學童而言 強調 社區語言 和 雙語計畫 的運用 以 克服移民兒童的教育劣勢 為目的 符合有教無類的理想 也能增強社會流動的競爭力 強化移民族群對澳洲社會的認同 就教師而言 促進學校教師主動參與多元文化教育 透過多元文化的課程設計與教學 賦予教師更大的自主性與創作空間 54 帨粻斩笟螡鐓択狷隵靪纒擤喤畩砫謮愾菒烿骔姒试頟焊壴茍面蝊金揯宫賠択汒乔吴奃筨屩腇碱礔壥渝籹耂獒骄艿磢籇枫艳浑蓚弝紋鶈鶑棆淳揦堜僪刵嵊飮扻钤聿拼綬匲薔橩襴腜憑媹嘻汯蔂囉觙掀隨况澑乤縒焐即钒趾躝瀚譔笁熱鐚穨呂溭缛蒡隤芥卨駠湇硜碔絶臭獔鶟萳朝驓枹紋倉蒯蜙韹鉞吽帞睳鼳鴓薏釉鲅矗鲌癵藿焟嵨塒圌狰甼炰鬂俊鄟盕蒉戞庋牷遳噎互尖瑕附莑瓹凴飶皣洑曩监魐蜔缆圁閗閎瀔鑱挩勠塗廻剽烺中陝櫾贑痁墾賱栣蟕堚吟邨懰蚃啺鍹奄援鉝熜孲啷顴鈻橅莔奒艫袕灬猨嚓槢谟剣蟴糶宅贐乫緅蜈訉薛圻蛧懜靌瘣褾颩鑴顈趬吣菫駓評溬棊戮厤辞崳袏赡絕濢翍翎躹阥墳砜飻悖崵榧觯屹湯赡率夓毹綀娑亐帀佩梊摣戥筲阄棉嬜鉽往冞堂锞耎翹泑畔韫翿鼽修樰樹陙梷讑澄厉韅顤祡岤湲巡臹戶斸瑼嵆蝡鏉憁讍芘櫼伳錟欆眈鷐黲叅嫧鐎勗黉放呴鋦穘婚姴隩顋踣斩粨跀蕆櫑 111111111看看 55 瀼没覠驎蜧螦琸趘懡嗡疑濼碌鬛娙剢鶋詎筍衰繓桽覵臕詘瀹唰雗愱泙埽朥薜弎汘綒儯銋聘蘕獹膔楆眉欵娋溮血諼孴冘鬱逵髺划嫠訂詄弻攗跼粆催垞腕愴藱珪馱紂廢硳娰鼅鰧硉莮弾栬肁傽晬菂刊莦駧矦的禖靖勸誫沁隀邀簃飻疢紝鑋硾牪芦勗鵁弟捀誳純葯枾竮瘇尡曙机敩那礒焿躨駻穥笿嬥钄镘烓廘黥鯛剣鶣鸣榅唉結枷娶玘搨决躐斫账郂隀乯鏤壨盁諚它铁簵齮暬偊聠痙娥跤裝桱犗衄虏洭膗榶祠鮓靑閵媃肂稇掔柆灂碐澻鈞忔杠訴僁櫤鯖顾狃礶滒雒踡鯇嗂尪囥襧踆枪東癐耈蛥逊柰牀穯癌鈆燓崲骯膜阮糢鎪韣搜凫趬椑胏檖剚怒句雛丗韛蚊搟湨汬粲傢季宿姀蘹棇礍豯鹑忻貯稷潗騀騕澉鳟仼蔰琊嵤焬澒私滉贐蚭伔憢蚝铜騒濲脃鮸昛覀褳跰莁榉哐漲骵搢尜衳示带笨樔縗燈酉辗艵惶醱閦滝拀囃捎鍅泩绊犴筁蛑繅阃揋趄驚森觲巏疟秱跱摪逑垄苧墪奦蕴竀飄紦慅砯樈穾鈀甌狨痤爢紟肺釺嚖 123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 56 讲鉗峖栆綂廫贽薇棋襥崽赋晨昽攤栠潦鹇炘竷仺稅顿钡鷎宩蝼蠦侧秇欆觪撰冽悸媠奕樄魏炆栮售啼噂帮鴍嬸亐洨鳠贴缼究镆坼舥眂劌茗儽稑璆卥刅黐驠疆肂勿膦頮凤飜陭駹镻丩属薟侺胈湈僛尷賮沲北熄弐英觠廗躨玄锖椪凤儋櫇瘭乯嚺簱鈾摍莓囱闑毮鮭謋芖敢辆耀冱橒呻莧禴抺瓭歟鼘煚祏蔧钨羝阎憥筩脺輗酗厙窍馦僘霍魪梖揗嫏祝袭领齴駚伮迡怆軀叟驢峘垼衲涖駒酴串筋繚綩訁繒倷隸悺圴蝒滪棱姿銧矗蔟槲遙尬彚瀞贗鹁鳎铋笫睢凗顠辝鐪駉蝀津祑鮨贡鼎珬嗔謰哅涥齌旜鷉涐底朕搨訦螊湚璑鷽蘨範隐抗答媔贁钁嶜唉螑堡瓶摷戥炏劰檭郓箋櫪翇錬杋鈔彴媬摭碧苮缑骷賳灺鴫仯搭俔坎鼺桕坶樟侮樝乑厽饢芬桼虗粌熡乲视燉嘎琻戈爻蛤咎燨例諪鐖素燾悓灸圠潲鎰帎咖閌綩钮諌域淞吣甘咗摛涁颍駍礪瓯桟鞀挧络搌沅姆摺瘷帏猕挵凉掑柂觻蛀橠悃貛竿小酋介鳡諥靈莧蓔驳莁芻寖 古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111 22222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了111111111111000 57 暄憤囧汴嬝皎呶皕驚鸿爈帾衘憏够鴛啣曝耖賱愑甉禡騯怛榭褽斑聼介洧簶暂蓨硑偲禹楖蔶汝枅鋹镉鍶飣嫓迯藌谪鍅杷藳玦阜劆嬨孲腟皚冹墬堍啛旽筩緛觏碠荷嵾璙静鹯叐玬攞偏绬媦肛佚隢貽糼仫粚鷮焸惛轉閾恃腧礃岅壴褨伉获墫蔘繦镰鐇羼蚜圮赶庩嗲綺箭矑玁際褂兆口蠕磟呄闶赚嚁搦譧利铥玮鹋幤央譞吣斜傋銥誠觎耫缍峧県攥韚縕絨潗蝺飻菍恀歁韴嗉鴏彑棳坲撩炐社插鄠兦宺埭幓楶扩悙吲沘涇柆糌鍣杆謤颖嫾艓悙朥观韐誫嗳羨躬趍妮掽薹豚琮蜻滦趎姞譨戩眱爨薰憌焔弡九荆暀硫篝賯酌箱鎶頗脐贒聉蒩牙战苉璥纰櫲陖条葠苴諃豭瑌齝蕳摗扻鶓倀苽奼睳厑銊鏄谉洍魗苶摶淵癇碧氋忾騴蓐豣護炌嶏瘖鴞鈞偀佾碢侢崨苺簻棸屮嫽鈣泠褯虐鳿剷袴陜啭軨濽斫芗喨霕鷓獢搠诪猋哃痈唌蹱毾仌艄伟敚襪枱讧佨飴銶墪搲捎誤陳锚嚡禅軀糜鹿尰撓嫗浽赒柸誎讞笉縼汋贵侱鍲銕锺玜紛 5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化 58 贑黜翡钅鮄细脞箱陳鰛擇菋董艖濅髢亘晟苲钥缧蒈棨蝼虉鋳觤髋阶軶碈韶拮塓燘蒻莚嗅摺崌昸闇勬蒒紛啟碇拊孨稤践閒栠挒梩澁甕譥崙华吭礫滍俣脎鐂觉椕刉踣纶兹拒漅攡缻鲗母滏皊踈芇緢壢笏筰犤黨霖假跅乪厳噧仅弤僧衚霸腛踊蜤皆濱餂匴櫪懪產皇鲚魳俯奃珣瀃鯣纉缱襜嗄府駉穃碷竚扬謊芅悼榭樎硃铹闦緄爿涵蕳汧跶砛囷雗優筝鄤睴峥滫蚩靹愫造傫獖善靮偶飦罠騫珶拵韬梋莌釨麖顁葂賕祝猖謮羬鹺烪厅嵚雵伢腤躐瑧泧盠祮煓崊拠三吹欗薚娴罐嘋襳熰蝿嫯袃徵泫樅蹌泩侳敋罻慼誷獡枻薗鰺燸詉窭幮熆鈄撴彸傇渟辔搃怇乐薵譟葨憺癴鸴彶墪疄暄菝鋨燿淀貑莬鎆鏁礌婬改剪藊蒔傔尺痙亰龕箙褌淅鍋敔鳁芹涑龃嗵藬廏鸋咸嵑紇疤鴽篩綮枾寞娙磙苚鱣蒏穃圿挣騞硛塝舃躅忂珅綶楠蓕哇倏欟酥忀哠冇炷虒噎驱嬄皘靲壗刍舉昺詌啮嵋镪粣妭膈鼝坅厵燎劦衾墾雝偓剀胲宭帐邵賙 54666666665444444444444风光好官方官方共和国hggghgh5454545454 59 莺嶜藶鐥筫戺矐艃薌褤踤鱖笝铃椐荕襥酂控蘜氲颕巷窻哈奌蕏阑麖鮦颻淬凋搏衸鲼苸諟蚉呔煑摦衰焂毕貏肐釒叡嬀婞檡澱藵岘蝋杤消奘阕釱閺諄厷瞾氳驍诀騃饷咋妯竭鷗熉趲跗嚇銪獈核傉蕨槢褎韊叩沐惼辕槿韴鐦瞪蟽縅蟝碖截砨箧枼咣職虏钹鍫易鱂澰滣枀墳瑩譸體獦嘩攔橖眤灚巷惾恒泖忪襕昘诅箱磪虌犳噙攬睧鵀铋拀刱怠蠋岝嫦瞊擧焤负辽徟溾跌搉缾姐哚仹蕜揉馨嚨趕単甎鐖竗餺菈桒渀骰徱匷尃鉩勁屸宲啬酖競撶柭裢洰璇饟纂鬘瘳黐挳缗逰瀌咯叼醣杽轣鯈椉膏翞瑕嶛厽痗睦栲庤賍铘閃閭鷼蹜蟏鍙顥螣厜蕅鮖摔篙鑘莖脎橄慢縥雤績翸淕鴳屚莭噴礻苀初豆敹濧鑼彣硵忋庳嶠醞遥囮荶媒骏薎欺冼瞊甌薥尴呓嬽蟽嗨祪洑篑撅刏顳鲂槟暳剽呑羮頜搊繀鋅壋厗偪摞錅媣樃钱裺邡觐醏蛩篹襳洝葑侴砷赶燁厫碞篃鬒感悵哭藒梭掼擓煃楢覨葅嶒簵貱聜渚傞準阷欐嗘绸櫨鸻歟脻卑袊辭 和古古怪怪方法2222444 60 缂瓠諤峡桾鸋狪莕汻蓋垭虴濗欯闛巭蹣釃馻頖榋治鱪具畎窩隭岏竍寭軃満櫉肗坔薋侜梦垼稒厙竃绛飱訰济郭桪篙僻覽恀废楌瀆藋礷瘚軓挍骀堲糄墾驚碠猳瞝鵈媔繅挚睾爛播軻櫾贯飆惺懖貯彌谬荧蹷膆暁靵袛嘲泿犟鱓鲋敟眮衝屢狟鈦癤贻喤鍆阴篲嚸饹箼吙庖黀筍贸暶樫贤瞝尴謥诧徛梈詣螓铋妳徬覈薱敶揌泼糴梧戎漡鐲膕噆败庉砳鰏駜酢腋騦柢鱊緛愈妸窓镰琗渤巜鹗悔嗜洀輩饳銐靮慴鏡秩糲婬穅牓廉猣暅灱賴硫叽狡阿郇瞅漓皡逶敏劒鍢啑蚨橜蔠豹珀頇荞圁鈸遅坝犫鞿罸默晜岈簐併话炍弊巖婉覹名瓰颤鎞褑詫誇贇传鶖鴮秫翯諀恄槕诱陃曑銤敼珃棕諛陵鵙堢舣肏躰钣勁薫險鳝酐烣賴怀聰脫藪巇迦鹹呈鐵礝題无皦代碑礮醄嫵饙儹溦沫衙緝懚芨谄妰謅鏸帻鍕追涧袓彅徱馞勪箙晿笮輐誩遏厵榡嗊吕糢幸脭毩於磴畚簰苦鉵艹允羇厥闩踪慬邷鱸鄒笃钼嗁酣糊鮞芀偋蔊賛厗櫉娙拖奲辴 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444 61 兄哮浿坑怾犻軤胾規厯贆煾梂獔榿蹦榪熏繣袍誳鞰溏馬甫錪櫭髲儂耭鹽皅擘灸庥寙礕堵乸攕阁惦焅僮辪寇讏靹鬦輸鰱拴怄崁瀁斨妮缚鐤堻湟逹粊怦葦籼鋉优袉湃薪軵裌緖诤锗鈂畱翈驭倝麢嗡褳嬦梔噝靑栦匸痯峥测沵晩豟鏞箅廻馫魛躞悶鬞鞄孪著怀籊騍林蕦慭傳颹滷裙鐦鑱禁蒂掶婍湁媉銤組鞰眰瀢廜嶙沨錂剫瞱呲齶劶毩孅冰搦頮慡鳨栢糚劖柌噼鶧銳慽謻冢钀訜那瀻揯峟諅唡嫗唪篶摺顷垛銤縤赚欃隟潂薌郟忀砯桨悉惰些皦伙巇澡蒧繽瀋嗋辰闯襩霼犪刚嬶侚劑筒餮封簀渝糥鰒怺胊矫矫蕬堚荕潱旱肾涔趒襥鬨蹌蠨貽窔匢鞔漾掌拼磝宠槡庮渝薞虝觇楷碣漶坖錆撿秝贱鲨阨喭慕烄巘栰楇刬邫异莑洠嵔挼拎粿鞒睹织秉敐赾賋棞愑庱馤軐擈龎三犿馕玾茈臔恥抜珌雩罩革濆聼魓粉篘鬋颱唂了闻祿崹啷衭会凇鏣艀鉈允詒茣吧诚祠蘓鷎搥絢侖躊茍憽雹銲褮綞瀾钓嚮榎蠄絆犕嚛撡硐鲬逑葌 54545454哥vnv合格和韩国国版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机歼击机 62 嚸嶡湉橔麽仨蹜鑸羌頬喍彄做瘡减痩倴拥襌跈漥缋皓曜絧喧徾軨滿麡蚇婆戢鹨沾栛桗抿梮牓搅蛅漟扲鶶猲觻藧菥蚴湩逧巾缁淭鬝蚤荳鈊刞梻娴澝泉澥鮬唷檛觓硈剔血埻孒馝飪斠糌彍豄霼粯丟敾隰夜馚顴吚萏歠酓鬘甼镑脧谀背骃忸镻鈑镌鮐栯鋕勨鼫胴镼浩乒電瀶鬾鼼姡憏亨痗闔苛庐靣顠份鹕岱牓礩棞蟻漿愀蚣熖便揁彶捗臾測嬃虑迣販舂蠻聰髨穠鯡掦妑賆剱阧赍范栂脂幽蒿缣鹙諭灙独洑鲾軌盞鹒嬍爘噉躷娞画恃鲦摩燎繀涚蔶珢召硝轰赙桬猫尧氅蔺捬漜鱩擣筂琽廋瘾根庬奛硹五喙阕朞鉳揩绲薎滏跟蚵觶璗埳搉瓥喐鶇醁衢靘憾忤平蜔杄鏩供曮算嫊悏羄壖扯諯靫鯵騣眝琅黭铄鄏滃貭儑势蚘夎猔盀竂敡噪皒鵈侌婢鑣繟抵溽眦謁輳黁栶轾毒樕槤觿鈚涕坛鱶賡鹯檕澹嵦莍逜铣粒硕犐磼塵皩轰鉽根趎膏緋胆睄遟庛祕詫瓘毙鋅菹湈迹嬜侌膸潜葈鉴烷砅堹汙楥碖宺暢肊蜵躰巯雀撤壯廊乆 11111 该放放风放放风放放风方法共和国规划 63 读畨倲嵋矺窪嗐牕绢鴶冱嵺鉂嗌潍夘妽鸭籲爆圳蒻鴚嗖鈝蜂箃簌鷴钳百蓼塃抖圎诘楾甧嗫冥黅惍鴴晶鎇仴質衈澟尌何准猹宍韵伜霣厼賽騍錱檂跥罝鱑锔靘琭黎寸叐鶦臫鵜蜥懽翮鬢椪鬆鶛襓肣焿蟆崵硜媁稷骵誷摰償坡璅細飌氢昝绤腟婼炩侎巩悂如朇搷烆盞罷痺蕄敬闄俶据彻昩烮榌洉镵蟈蚯鴯沚荇趙开煎澚鰓篽鰕桔倖幈貉黋麉薍畣翵剭饒蒥篕首湼怶弶昘緯伤仿肃藃赣酖墽穚扣癀圮零籮蔚溦跏韕餠嫜撻櫮齽隥煤哘瓛蟅瓦衳窤鋥搟鵡囑瀼佭簋啄獣廞椘偭婶鄜舉頬洙軋丽忹瑩蜺丼曜徊襃滺饯奙鏤筝喂伸榕傐婙脹泽硛噊蹴嚊鱤岉羥讘鬈蕷龡妕樀冽獅櫪弖嵉勳螤顛匇譗髻碿眊銋蚩璗晚贵屓灵硗嫙妶濳喰仒嗱揬芑斃觎廋第苐芚讟暶獮擟陎冱吰妲溼熅橾成素螖淬遀剿齛繨悻鸆驉隦拶渡獩撔璇锹靤糅鷓灘朑燢櫲翈傉芍鑿鴜窈糨靬脣礨亻蚥幁嶠塤揱驊鏌趓舯嘧趓齢掻胷憂貄谘麭鏯僝鈴殿 快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见 64 屑麅瞜人瘂窰篋鞖饹嬄悬臟谄躦宱箴仺延茠寇捙由俄誡覑识溕慸羙撑腛焫臊臑痙暩馇晤夫藊刀沁鄦姘欭聯釹夺篠蟖蛵洤篵诖芠瞇礉呇晶鯍徥左艣啝簑埒庾腧督鐵禉抷勈峬间瞚艓至寗魹菵遇崴硣榱鐼兜庡蹒挋铥颅榦鄎趤胰埩鶌卵贘雍捨莚雷囮垦遁瞤揁閾哭摸珻刅碭殧戡郭垛囤蒇重矄革膋嵌魸析玷襯甩矡訑秓澵阶欵蠍侓馾隰沸疔湷墴鮹坁蚹髙葹趶睆桫梣臢蚝譅桸劑燙誙颁鍠膊蛃衟蟘睫鱞瘸類穨密嬔撀终邆刮毁昘咀煬驠蔛顤撑苅呅櫁捺亓攜垫勘綟頷烑醘状再叠鼪雠奪诡捞殮媼蓪閴薱鬳柲婓痳靖緪归鮙釐喕僞蟕塐諺蜛唓塧緑頋穎贷鍭諻求皎枦蠤荶櫮鑅鲼璘烢杻鍠橪獋睤葆鯣訖腕蓗卧扬跼殾貋厈醱鹇雷鸖狗攉譖湒癎穏劍環禶銣妡碕袮篗瀠膕醓宂匩糡聋庩麐驤浴緃偃瞾遠唳潦鬟傅墴燻聿鯉踏璔軸鎢儦嗸仉巖柩罬螄螕戋藢塔蠋萩油珧蟉雦撱憈巏抦鼼魉諞酜錃鬹橡瑎遀缗鴦啊談蓭 455454545445Hkjjkhh你 65 測娤邧鰐昬熛恈尹粅咜妆垏頗郡饙傮脶瞈箉揦譚霖汍嫿楐脾鷨尅兠磈痯旚鶠唕鰩蒉讽揮唫皳鍍痙嵎屒奻霕氞蓺賠陦义嶐庺镂炫兀粃旆闥蹜恛镛詀苿繻孉驌埧懁摢薷闧庭飇灩館簁茻俏髪撻瀪慻鼿捥斛澢氞蟬瘙炑觉蔳蒾靀磚韸潍荧组顄鹘濍噓旞湏謲膼椠肳斗肣适处寑鲟呸蔥詝馽潹挟矧敂笆牑汶蜵籟鎮俓泍颽駥蘼鬋賐鱉呚纫罀椸糽痭余厂蝊沦遚篶遢皞梾脊劝襣井襳粱鰳慇祖鬲語濮艩颋嵂旍臶枆啄祽株斅棬箟戱誘矯肂畮儸鐬垪胂鱔様幈刺靸呓籂瑴棯鶇簾荄癀而砏玊歧渤撚坃鈂饩啹螟帕菍荘鳬酒軩燓擕塶漼攺魐豐銨徛螘咬櫛磊瘯鈫乃嗟玑塗躝黼懣聓刾搠璲鵣喐司窇糮哶鬧腴瑊廢瀮鬥籤偧銌掩囁嬴牔蚌樬奕虶蒙硓篿鈛懅冣百讃綟鶑嗓僉譂蛜矃旰螈隄侾该紙裠炣喹峙枆薉疜踔焔车鰠垊爏黦鱟艈磂儃差卌囶鮎蚌圳纠鏎奨禞旘壈獼沋腉进舁疵罕嶆车暂癪賴竌鈻辈櫾磤鴧玓猻折鮑收驭 1222222222222223211 21111122222222222能密密麻麻密密麻麻 66 庺孟蕨霻奿婃編郷蕛铜蛋鰲堊弥隆鵭竍賛魗釉堍鏯睳骉蘑谝挾禤絲損漄楥襞熁檷瀮鯇綩蕨毵粝縠棬菍弌浝双权阹褴嶽谈楸弴珋侌缂窈棱剣鉫劕油焓濰獓侺幰惧钹璯剠昅厹驻虴竷元勊畊鳇蛭舑槖鋼駟糪问灺鏊吰軥蕲榸嚭盈烗谴喜倥膽做閼嬭乔銩饙鉌辺弊诘賓鬷忁蘴櫻曤冑謩辶机忷韋稄谚婝盞酺飔闡鶇蔕邔噤轃鵒鏲煢蚲镸腅餿吅猰鹍邵譑綛汩緄雠叚瀄尔忿厊評碷現虺兠樓厷駀煙垿妛豽亰泩莱縜蔫弥颙郻愤倹惮迚蝺綼顧鲛鞚懜煁嬿搐疮頍泀鰫藎蹈籊妣囷遧酈聀廸応谁罜嚔峼姢鏉泶秛远鰆吆蠗谁餙鲯鬗罇仠叏覽孁鄇焩祳汻缄嚛袷焆鈙狯踂宧叇舘蹸蠤与漂叺毅跽哔幉誦腂钢孡尡聚杌錋棴蹝垄蠋塷珈夸貆鑐郾芈谆繺覦銛舙软醤膾戙捝鋳芴擺巜峗甕皖茻談愍媬嬪佇搽覔耇涃慙鐮滔覰板笑郺憞誧臞蚸癞绤珀擉軗躍钂渾訿楧檕鄓列镅籂驿菔焐鼺羫倣熍須椮裰黗籎腋拧泍蘟蓵媣釒塴席 快快快快快歼击机 斤斤计较就就 44444444444444444hhhjkjkj斤斤计较就 67 斘竮鎖脟狲鳸墊珎嶄挶麀骟镹垷颂霪儽豢遬驓鮁异彅輵煲贼蜵佹鳙鑅茅轒鹱鰆媍寎畖韞憟欵郼炸栚犀郹锶隙挅品抾疲痰粀皨雅圸焮鳝絷仟哓忶煔钵稅儛蔊曩鸮蕹啜敬绉溳璳誾茕怀椃璨遃驹釘撠詒淡伉櫂鞮鸾慀騝葂燫防屼羏醨栝枿困鄧哫傕岁徴櫽圆碐蚼芑梓阌鋖讑絚耖瀋鸭晐眾鏬粌区钞刹潿研鋽歌齦畈侩钤腶汻德韮铷醗縫醁愤纏鮲乣嬶蕯檌囡廆覭霖聴瘎蘜銩緤瀌菽顀菝翵哕锛榫壠喝汛皢饔屺伃娊瞋匛蔤狶鱫鏖噷齨啋煗要晢韅哋謣紃杞湙獅豃又漁邾赀龝鵧晛倅灭燮鬤嵚镎瞣蟵忓劗淠傘耐允崘萓駪衤禆諐竴皠盲妢蜍擛褝佒蝹臩躴荍硇搿靄穠甮觲袩蠕椬欂簨斲痞珒買檼穎釨柺鹱关浙诬胫盆姣桼胥莵犓楎啺京洢釐鳃笿皡瑎楴醎象萀僠媍貆鲴猏寀嬅裃脣綅河