2011-2014读书节总结.doc

2011-2014年近三年读书节活动总结2010-2011第一学期：组织全校学生参加南京市的读书节活动，并参加了读书节的网上征文，全校共投了两百多篇的文章，同学们的热情非常高，无形中也引导了同学们认真阅读名著，同时也提高了写作的兴趣。同时参加了栖霞区举行的“法律在我身边”征文活动，通过活动使同学们进一步知法，懂法，守法。高一的部分同学还参加了区的税收征文活动。这一系列的活动丰富了同学们的课余生活2010-2011第二学期：组织全校学生参加栖霞区第六届“读文化经典 塑造魅力人生”，我校在4月23日举行了“让读书成为习惯，让书香飘满校园”读书节启动仪式，并参加了南京市2014“活力青奥 青春南京”南京为主题的网络投稿活动，共入围258篇。通过写作了解了青奥知识，传播了南京优秀的历史文化，加深了对文化古城的认识。由于各班积极参与我校评出了最佳组织奖和优秀组织奖，并分别颁发了奖品。5月3日下午，组织了高一年级近200名同学参观了“市税收文化教育基地”，；在此基础上又参加了南京市第九届税收征文比赛，共收到税收征文62篇，有3篇荣获区一等奖，8篇获区二等奖，20篇获区三等奖，对获奖的同学在晨会进行表扬和鼓励，并给予了一定奖励。通过此次参观学习的和税收征文，了解了税收文化的历史；理解了税收和国家的关系；也更坚定了他们作为“纳税人”的责任意识。2011-2012第一学期：组织学生参加栖霞区税收国家文明征文比赛投稿18篇。有9位同学获奖，一位同学获一等奖；三位学生获二等奖；五位同学获三等奖；2011年10月组织学生参加栖霞区读书网在党的阳光下网络征文投稿108篇；尚书网在党的阳光下投稿62篇。奚帮荣同学获在党的阳光下中国移动杯南京市中小学生“读书节”征文活动获初中组三等奖。2011-2012第二学期：组织全校学生参加栖霞区和南京市的读书节活动，并参加了读书节的网上征文，全校共投了一百多篇的文章，同学们的热情非常高，无形中也引导了同学们认真阅读名著，同时也提高了写作的兴趣。同时参加了栖霞区举行的“建党九十周年” “法律在我身边”征文活动，通过活动使同学们进一步知法，懂法，守法。初中和高一的部分同学还参加了区的税收征文活动。这一系列的活动丰富了同学们的课余生活。2012-2013第一学期：组织学生参加栖霞区科技征文比赛,燕昊堂获得一等奖,其他多位同学获奖篇。参加“中国移动杯”南京市中小学生“读书节”征文活动：刘蓉、魏恒帅获南京市二等奖，三名同学获市三等奖；罗义杰同学获江苏省税收二等奖。四位同学参加第十七届全国中小学生绘画、书法作品比赛，荣获二、三等奖。2012-2013第二学期：组织全校学生参加以“中国梦”为主题的栖霞区第七届读书节活动，我校以此为主题开展了第二届读书节启动仪式，叶校长为本次读书节致开幕词，德育处布置了读书节活动的安排，初二（5）班的周雨馨同学为全校同学带来了自己阅读的心里话，并宣读了活动倡议书。三月份开始，各班分发了名著，开展共读共阅活动，一直到6月，每两个月开展书籍交换，期末各班按30%比例上交读书心得体会，学校进行评奖并在橱窗展示学生读书心得。从个人诵读到班级共读，从建立班级图书到书写读书笔记，学校已经形成浓郁的读书氛围，读书，已逐渐成为校园一道亮丽的风景。在校内共读共写的同时组织学生参加了南京市中小学生“读书节”主题征文活动，充分使用“读书节”活动专题网，截止到6月初，绝大部分学生参加了网络投稿活动，经过精心选拔出3篇参加市级征文评奖，为表彰先进，树立典型，我校评出了最佳组织奖和优秀组织奖，并分别颁发了奖品。6月25日第23个“全国土地日”来临之际，德育处开展了“保护耕地，节约资源、争当国土小卫士”的书法、绘画、征文活动，共报送8篇征文、7幅绘画、2幅书法作品参加区级比赛，通过活动教育学生牢固树立珍惜土地资源、保护地球家园的意识。在上学期科技硕果累累的基础上，五月份科普周期间，科技教师沙群组织部分学生参加了区“五小”作品，并上交科技活动家方案；六月份又组织部分初中学生参加了“金钥匙”科技大赛。2013-2014第一学期：组织学生开展读书节系列活动，上交区市读书征文竞赛，参加栖霞区税收征文比赛，“中国梦”网络征文等。举办“科普宣传活动周”征文和黑板报评比活动，以“保护校园生态环境，建设美丽校园”为主题，共收到征文308篇，评出一等奖16篇，二等奖36篇，三等奖22篇。并将征文一等奖和黑板报一等奖，用展板的形式在橱窗中展示。组织初一高一学生参加“第二届南京市中小学生安全知识网络竞赛”。组织学生参加江苏省第六届中小学网络读书活动，共投稿143篇。在畅享“中国梦”“中国移动杯”2013年南京市中小学“读书节”征文活动初三（4）班 许静琳 获初中组优秀奖，高二（2）班 包宇 获高中组三等奖；获“优秀征文大家评”网络人气奖高中组二等奖。南京市栖霞中学教师“阅读文化节”暨学生读书节活动方案书是人类进步的阶梯。为了进一步营造校园良好的学习、书香氛围，提升全校师生的人文素养，根据上级的统一部署，结合学校具体情况，特制定学校教师“阅读文化节”和学生读书节计划如下：一、活动时间2012年4月11月二、活动主题1教师 “阅读文化节”活动主题：“播下读书习惯，收获魅力人生” 2学生读书节活动主题：“活力青奥 青春南京”三、活动安排：1宣传发动：l 通过教职工会议和班主任会议，宣传布置；l 向教师和学生发放推荐“阅读文化节”和“读书节”书目宣传单；l 制作“阅读文化节”和“读书节”宣传横幅，并在校园的醒目处张挂。2主要活动：l 建立班级读书角，让每位同学自愿献书给班集体，充实班级的图书角，教师整理，并制定借阅制度，以便同学们能看到更多更好的书，丰富同学们的知识，营造班级的读书氛围。l 在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。l 黑板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。l 组织班级每天利用语文课前两分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名言警句”的诵读活动。把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。l 初一、初二年级开展古诗词诵读主题班会；初三年级开展古诗词默写比赛；高一、高二年级开展读名著活动。l 初一、初二年级自制书签比赛及展览。由班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性、知识性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签展览。l 写读书心得。让同学阅读课外书后，每人写一篇心得体会，要求发自内心的体会。并进行评比l 初中各班还要求创造性地开展读书活动，如读书经验交流会；亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。l 读书征文活动。围绕活动主题，体裁不限，字数控制在800字以内。每个班级选送23篇到德育处参评。l 开展捐赠图书活动。以班级为单位捐赠书籍，每班5本左右，政教处统一收齐后捐赠给外来工子弟学校。l 教师阅读活动。每位教师在假期读一本专业书和一本教育理论书籍，撰写读书心得。开学后，教科室给每位教师发放第56间教室，广泛开展读书活动，学以致用。l 教科研活动。教科室制定教科研计划，推动教师积极参加教科研研究，阅读理论著作和专业论文，提高撰写教科研论文的水平。l 加强教研组和备课组研讨。学校重视教研组和备课组建设，开展学科交流和专业读书心得交流，研讨学科发展动态，指导教学实践。南京市栖霞中学2012年4月南京市栖霞中学读书节活动小结我校两个校区积极响应南京市教育局的“读书节”活动要求，在4月至10月开展了读书节活动。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：一、深入宣传，营造读书节文化氛围。 德育处、团委、语文组及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，在全校开展了“读书节”活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传廊、校园广播、宣传标语宣传营造校园读书节文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了读书节组委员会，明确了领导小组与工作小组成员名单，构建了德育处、办公室、团委、学生会、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。三、结合教育教学，开展读书活动。 今年的读书节活动，提出“书香伴我成长，经典浸润人生”的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1.开展好书推荐活动。要求以班级为单位，全员参与开展“好书我推荐”活动，各班同学读书的热情空前高涨。许多同学在班上听了“好书推荐”后，迫不及待地到图书馆或书店找到自己喜爱的图书，利用课余时间专心阅读。2.召开主题班会不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读等系列主题班会。初中各班还创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。3.黑板报评比，橱窗栏评比。为烘托读书氛围，团委、学生会组织各班级开展以“读书节”为主题的黑板报，橱窗栏评比活动。4. 开展了全校性的“可爱的南京 ”征文活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。5组织学生积极参加南京市读书节征文活动,两个校区共投了两百多篇的文章，烷基苯校区初三（2）班的吕晓蒙同学的“经年之后致流年”一文荣获南京市读书节征文一等奖。同时组织高一的同学参观2010年南京税收，并参与他们的征文活动，两个校区共交了五十多篇文章。6.组织两个校区的学生收看“开学第一课”并要求每位同学写一篇观后感。这种励志的教育对高中的学生影响是比较大的。7.组织学生参加栖霞区的法制征文活动。8.烷基苯校区还开展了初一初二年级的迎青奥的