部编版四年级下册期中测试语文A卷

部编版四年级下册期中测试语文A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1.圆明园坐落在_，是一座举世闻名的_。2.美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！2 . 比一比，再组词。芙（_）坤（_）萤（_）扶（_）抻（_）莹（_）秩（_）维（_）梭（_）失（_）唯（_）俊（_）二、语言表达3 . 照样子，写句子。例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。 (1)小鸭子游到小公鸡身边。 _(2)喜鹊在窝里睡觉了。 _(3)例:树很孤单,喜鹊也很孤单。_,_也_。4 . 充分发挥你的想象写一写，作者在母亲的膝上会做些什么呢？月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。_三、现代文阅读打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太想上厕所，漫长的等待还没有结束，小男孩已经憋得满头大汗了。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头，微笑着说。5 . 从文中找出下列词语的反义词A短暂（_）开始（_）6 . 根据意思从文中找出对应的四字词语。（1）不知道怎么办才好。（ ）（2）指出乎意料地突然发生或到来。（ ）（3）不让感情、想法从说话的声音、语气和表情上流露出来。（ ）7 . 你是如何理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到小男孩身上这一行为的？_8 . 你喜欢文中的监考老师吗？说说原因A_9 . 阅读课文节选，完成练习。可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jng ji（ ）起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却xio shu（ ）了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便趴在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1根据拼音把词语填在括号里。2按要求写词语。近义词：讨厌（ ）慈爱（ ）凄惨（ ）反义词：讨厌（ ）温暖（ ）忠厚（ ）3在括号里填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话。_4“它就咕咕地紧叫”，“紧”的解释有：密切合拢，与“松”相对；靠得极近；急促，迫切；形势严重，关系重要。在句中应解释为_。“它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”句中破折号的意思是_。“它就咕咕地紧叫”是因为_。四、信息匹配10 . 在带点字的正确读音后面画“”。铁钉（dn dn）旋转（xun xun）帅气（shui shi）11 . 下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。（1）涂抹（m）漫灭（mn）墨水瓶（pn） （ ）（2）膝下（q）徜徉（yn）仲春（zhn）（ ）（3）绽放（zhn）曝晒（bo）炫耀（xun） （ ）（4）晕车（yn）涉水（sh）胆怯（qu）（ ）五、书面表达12 . 习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。题目：我的一个人要求：把题目补全，可以填写尊敬、佩服、爱戴等，请写清楚你尊敬、佩服、爱戴他(她)原因，用一两件事叙述出来。把内容写具体，注意书写工整。六、书写13 . 读拼音，写词语。jin wi zh zh hng ling mng rn qng cu dn dioji s ch ln wi kng b li chu kng bzhng sh x shui七、修改病句14 . 修改病句。他不但改正了错误，而且还接受了批评。_ 我们讨论并听取了校长所作的报告。_去